简介：“及’’在上古有实词和虚词两种用法，本文考察上古汉语中“及”字的虚词用法，同时拿它与用法相近的另一个虚词“与”字进行比较。使用的语料来自《诗经》《尚书》《国语》《春秋》《左传》〈论语》《孟子》《墨子》《韩非子》《商君书》《战国策》等11种先秦文献。

简介：文言虚词兼具“虚”而“活”的特点。所谓“虚”，就是其词性和意义均不及实词那样具体、实在，必须依附于实词或语句才能表示语法意义；所谓“活”，就是用法灵活多变。正因为文言虚词的这个特点，造成了虚词比实词更加纷繁复杂的情况，且这种独特的以隐微见深意的“言语形式”所承载的“文言意味”常常被忽略。

简介：虚词“半”的模糊语义分三类：（1）分割整体，表示“部分、不完全”，可标记与“全”相对的程度量；（2）分割抽象性质或动词语义范畴的中间地带，表示“中间状态、中间程度”；（3）用夸张修辞手法表示“程度深、接近”意义。

简介：本文着重采用描写法，通过相互对比勾画了蒙古语族语言虚词体系。探讨了蒙古语族语言某些虚词的来源及它们之间的相互关系，并对各亲属语言与蒙古语同源词的特点和各亲属语言虚词借词的特点进行了阐述。各亲属语言的固有虚词与蒙古语在语音上完全相同的只占少数，大部分不是在语音上就是在词义上存在着或多或少的差异。各亲属语言由于接触的周围环境、历史等方面的原因，借用虚词也颇具特色：有些借入的词并不是简单地套用，而是与固有词结合起来即在原词或借入的词不能充分表达其意义的情况下结合起来共同表达一个意义，有些是根据该语言的内部规律被重新组织，适应了该语言的特点；有些被借入的虚词接缀了固有的附加成分后在语音面貌或词义上都不同程度地适应了该语言的规律而成为其组成部分

简介：《赤壁之战》中“卿能办之者诚决”一句,现行各种译本对它的翻译不甚一样。《教学参考书》译为“你能够对付他(曹操)(的话),就一定(同他)决一胜负。”《高中文言文评点译释》译为“你能对付得了曹操的话,就请决战。”《高中古诗文对译》译为“(凡是)您能对付曹操时,(您就)确实(和他)决一胜负。”这些翻译不尽相同,但对“能”的翻译却是一致的,都把“能”看作能愿动词,理解为“能够”,这是不妥贴的。

简介：在数量上，文言虚词比文言实词要少得多，但使用频率较高。在古汉语中，虚词一般包括代词、连词、介词、副词、助词、叹词等。其中的代词在现代汉语中，属于实词，在文言中则属于虚词，且用法灵活多样，使用频率高。下面我们就来看看文言阅读是如何考查虚词的。

简介：摘要文言文的虚词一直都是高中语文教学的一个重点和难点，一方面文言文虚词的用法是多样的，而且复杂多变，使用频率高，另一方面它与现代汉语的用法迥然不同。从而导致学生对文言虚词的学习趋于低效化，本文就高中文言虚词教学中出现的问题以及对策方面给出自己粗糙的看法。

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简介：立法语言虚词使用不规范现象五花八门。对虚词的规范可以找到一些共同的规律——虽然这些规律会存在不少的例外。滥用虚词、少用虚词、误用虚词,是虚词不规范使用的主要方面,也成为虚词规范的主要内容。

简介：文言虚词是近年来高考文言文阅读中常见考点,文言虚词数量虽然比实词少,但用法灵活,使用频率高,因而得分率一直很低,从1997-2003年国家教育部考试中心抽样统计的结果来看,得分率始终在0.51-0.58之间,而2004年辽宁卷抽样统计中该题得分率仅为0.34,为使高考文言虚词的复习收到事半功倍的实效,现提出两条复习对策.

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简介：小朋友们,你们知道吗?英语当中有很多习语,它们的真正含义和字面意思并不同哦。读一读下面这个小故事,一起来学习一下“teachafishhowtoswim”的意思吧。

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简介：果冻：炎炎夏日，别说你只会裹着被子吹空调！看看动漫主角们怎么度过二次元里热到爆炸的夏天！

简介：剧情介绍在故事里，世界是一片会吞噬掉一切东西的沙海。少年茶珂珞和他的五百多位族人生活在一艘名叫“泥鲸”的浮船上，他们的日常就是在沙海中航行。

简介：一位青年坐在阳台上看书，突然，刮起了大风。他被风刮得飞了起来，虽然自身难保，但却一心想抢救刚才看的那本书．

简介：这是一本探索地下、水下的生动“地图”。在“地下”世界，你会越走越深，从脚下的土壤一直走到地心。你会发现生活在地下最深处的奇特生物；扎根在沙漠之下的植物深根和隐藏在地下的管道和电缆……在“水下”世界，你会越游越深，

简介：编辑部的各位天天坐办公室，缺乏锻炼是板上钉钉的事情。这不，说起锻炼身体，大家都很有热情啊!尤其是噪音，她果断抛弃了自己的电动车，开始了徒步下班的历程……千难万险，都无法阻止她!

简介：雾，大家一定见过吧!而今天，我们美丽富饶的南通城，迎来了寒冷冬天的第一场雾。看，那雾来了。