简介：

简介：“真情漫吐”，是古典诗词创作中的一种表现手法。诗人将自己深沉的情意，从诗词作品中舒缓而婉转地呈现出来。简而言之，这种表现手法具有两个鲜明的特点：其一是“缓”，即情感的表达不能过急，而是徐徐展开，饶有余味；其二是“曲”，即情感的表达不能过直，而是曲折逶迤。引人入胜。

简介：

简介：本文力求以一节课为蓝本,以文本在课堂的推进为原点,从文本的内容生发,积极进行探索与反思,剖析根源,形成策略,得出文本推进过程中应该把握好的四种关系：“点”与“篇”的关系,“放”与“收”的关系,“外”与“内”的关系,“教”与“学”的关系,从而向文本更深处漫溯。笔者就以江阴市南菁实验学校蔡成德老师执教的《百合花》为蓝本,撷取文本推进过程中的几组关系,进行积极地探索与深刻的反思。

简介：摘要：本论文试图通过研究实践，明晰散文阅读教学的文体特征要求，教学内容选择的学理依据、基本策略和落实途径，进一步理清散文阅读教学内容的有关问题，从而实现教学思路的多元化转变，达到有效教学的目的。

简介：摘要：“你知道吗”栏目是小学数学教材的组成部分，以单独的板块呈现，人教版教材中在圆角矩形内呈现“你知道吗”栏目的内容。“你知道吗”是传播数学文化的重要载体，为学生数学素养的形成提供了一个非常好的平台。只有精准合理运用“你知道吗”栏目提供的学习材料，才能让学生接受数学文化熏陶，体会其丰富价值。

简介：摘要：漫瀚剧艺术作为内蒙古地区独特的文化表现形式，在现代社会中面临着传承与创新的双重挑战。通过分析漫瀚剧的艺术特色、传承现状及其在现代文化背景下的适应性，探讨了漫瀚剧艺术的转型路径。文章指出，通过艺术形式的创新、内容创作的现代化、传播渠道的拓展和人才培养的加强，漫瀚剧艺术实现了与现代社会的有效对接。这些转型实践不仅为漫瀚剧艺术的持续发展提供了新思路，也为传统文化的现代转化提供了宝贵经验。展望未来，漫瀚剧艺术有望在更广阔的舞台上展现其独特魅力，成为连接传统与现代的文化纽带。

简介：汉语虚词的作用是表达词及短语还有句子间存在的语法关联,并且强调句子的语气。高中语文中的文言虚词并没有实际的词汇意义,无法单独应用,可是其语法功能却非常重要,是语言教学中必不可少的内容。教师把握住高中语文文言虚词教学的着眼点,利用触类旁通的指导、古今异同的对应以及句意环境的审度策略,可以帮助学生解决这一教学难点。

简介：文言虚词一般被定义为不表示实在意义、不能单独充当句子成份、在句子中只起语法作用的词。常见的文言虚词有:之、其、以、而、于、乃、焉、然等。绝大部分虚词在不同语境有不同的意义和用法。但这些词的意义和用法不是杂乱无章的,而是有一定规律可循,要深入理解。例如:“而”一般是连词,表示以下四种关系:(1)表并列。如“此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也”,“而”连接的成分一般不分主次。(2)表顺承。如“温故而知新”,必须先“温故”,然后才能“知新”,有先后关系。(3)表修饰。如“吾恂恂而起”,“恂恂”做状语,修饰“起”。(4)表转折。如“千里马常有而伯乐不常有”,“而”前后的意思相对或相反。因此,复习时无需一味地去死记硬背,主要的应是积极地积累材料,深入理解,寻找内在的规律,然后再加以记忆。这样会收到事半功倍的效果。

简介：摘要随着我国社会主义经济的迅猛发展，人们的生活水平日益攀升。对于语文教学质量以及教学方法有了越来越多的要求。这对相关的语文教师来说既是挑战，更是机遇。需要对传统的语文教学模式进行合理有效的创新以及改进。文言文在整个初中语文学习之中占据着非常重要的地位。学习好文言文相关的知识内容不仅仅可以帮助学生们自身的文化内涵，还可以增强相应的人文主义精神认知。所以说文言文是初中语文教学中一个非常重要的元素。相关的教育管理部门以及初中语文教师一定要对文言文的教学方法有着更高的关注力度。帮助学生们提高自身的文化修养以及知识底蕴。但是当前的初中语文文言虚词教学活动中仍然存在着一定的问题，对于学生们的学习进程产生了很大的影响。所以本文主要是对文言虚词的教学方法进行深层次的探讨与分析，并制定出相应的解决策略。希望能够提出一定的建设性意见。

简介：胡适《尝试集》开启了诗体的解放。这种解放与现代汉语虚词入诗有密切关系。《尝试集》大量地采用现代汉语虚词入诗，改变了古代诗歌固有的语言组合规则，促成了汉语诗歌表意语法体系和思维模式的转变。现代汉语虚词入诗也是胡适“作诗如作文”新诗实践的一个重要途径，使过去整饬有序、节奏分明的句式松动变形，影响了新诗体式的形成；同时较大程度上改变了古诗的语音节奏、声调韵律，对现代诗歌的音节建构有重要作用，有力促进了新诗诗体的转变。

简介：慢速快门摄影，就是通过长时间的曝光，记录平时我们眼睛观察不到的影像。曝光时间可能是几秒钟，甚至是几小时。在慢门之下，流水像丝绸一般柔软，嘈杂的行人奇迹般地模糊消失了，云彩的移动仿佛在空中漫步，明亮的星星留下神奇的圆圆星轨，用一支光笔可以在夜空里写字……

简介：摘 要：在小学童漫作文教学中，教师要遵循儿童的思维能力，激发儿童的阅读兴趣及写作兴趣，提高其表达能力，本文主要阐述了童漫作文的特点、优点以及童漫作文教学的有效途径。

简介：“却”、“但是”和“倒”都是现代汉语中常用的虚词，有转折意味，但它们在语义、语篇连接和语用功能等方面存在差异。“却”是语气副词，“但是”是连词，其基本语法意义是表转折关系。而在语篇中，“却”可连接两个句法成分，“但是”不能；“但是”可连接句子和段落，“却”不能。“却”和“但是”多用于书面语中，“却”多表示说话者持不同的态度。“但是”侧重客观叙述。“却”在表示转折关系时有时候没有语义侧重点，“但是”的语义侧重点多位于转折项。“却”和“倒”都是语气副词，能在表转折关系时表达一定的语气并起强调作用。在复句中，“却”可位于后一分句中，而“倒”既可位于后一分句，还可以位于前一分句。“却”用于书面语中，“倒”一般用于口语中。“却”在表示转折关系时有时候没有语义侧重点，“倒”的语义侧重点多位于转折项。

简介：摘要：初中阶段的文言文的词语内容主要是以实词和虚词两种为主，随着时代的发展，我国教育教学工作中对于传统文化教学工作的加重，文言文之中的实词和虚词也逐渐的成为当前中考教学中的主要内容之一。文言文本身就是我国传统文化的集大成之所在，通过文言文相关知识的学习和理解，学生对于我国的传统文化认识也会更加的深刻。文言文的学习虽然相对较为重要，但是对于初中阶段的学生来说实词和虚词本身的学习难度相对较高，继而导致学生对于知识的学习理解难度较大，也不能较为全面系统的掌握实词和虚词的主要内容，为此本文结合当前的实际现状，对初中实词和虚词的学习做出了一定的分析。

简介：我问过自己这样的问题:"记忆中最茂盛的事物是什么?"草。我想到的就是草。只有草。那些草,不知从何时起,已在我记忆的深渊里旋转着成为漩涡的中

简介：去年四五月之间，我参观了巴黎近郊的小市镇诺让，尽管行色匆匆，走马观花，但还是留下了深刻的印象。

简介：在青岗岭，一种叫茶的草本植物自由生长，行走在茶山小道一任多情的风，绿遍大地

简介：

简介：友圈漫语话访美（上篇）李忠武一、开篇之白，非因此地无银诗曰：汪洋无倦日，夜昼不思闲。肯纳百川水，方起大波澜。此诗乃余十五年前于厦门海滩观海旧作，而今旧话重提，是为大洋彼岸再临沧海而发思古之幽情焉。闲话少叙，单道本题。友圈者，朋友之圈也；漫语者，放纵而...