简介:如何才能实现课堂的高效呢?根据新课程理念,我们要开放我们的课堂,放飞学生的思维,促进学生的知识、能力和情感自由的生长。不过在现实的教学实践中,我们教师又做得如何呢?很多教师不敢放手,为什么?因为怕课堂无法掌控,学生的学习效率低。课堂的掌控力就像一双无形的手调控着我们的课堂,让课堂教学向着有利于学生思维、能力和情感发展的轨迹上前进。那么,对于初中物理课堂教学如
简介:摘要节奏是音乐的骨架和灵魂,在音乐教学中将节奏作为了解一个民族音乐文化的出发点具有非常重要的意义。吐鲁番木卡姆是新疆维吾尔族木卡姆的重要组成部分之一,它有一个显著的特点就是“无鼓不歌,无歌不舞;鼓变乐变,乐变舞变”,每部都有基本调式和典型的旋律型贯穿全曲,有相对固定的节拍、节奏变化模式。
简介:摘要目的探究分析不同牵引节奏对快速牵引治疗腰椎间盘突出症的影响。方法随机选取我院2015年3月至2017年2月收治的120例腰椎间盘突出症患者,将其随机均分为四个小组,分别为一维牵引快牵慢放组、一维牵引慢牵快放组、三维牵引快牵慢放组、三维牵引慢牵快放组,对比分析四组患者治疗前后日本骨科学会总评分以及疗效。结果在总有效率方面,一维快牵慢放牵引组低于一维慢牵快放牵引组,三维快牵慢放牵引组低于三维慢牵快放牵引组;在治疗前后的日本骨科学会总评分方面,一维两个牵引组的治疗前后的差值评分存在明显差异(P小于0.05),差异有统计学意义,三维两个牵引组的治疗前后的差值评分存在显著差异(P小于0.05),差异有统计学意义。结论快牵慢放牵引法在保证安全的前提条件下不能增加后纵韧带牵张力,不能加大相应椎间隙,也不能扩大牵引距离,不利于突出物变位还纳。慢牵快放牵引法的疗效高于快牵慢放法,快牵慢放牵引法不能完成上述几点,但慢牵快放牵引法可以完成。
简介:摘要建筑是集坚固、实用与美观一体的结构空间,并运用石材、木材、金属等材料加以丰富其内力外观,最终实现使用、祭拜或居住的作用。从古至今,无论东西,建筑正以自己独特的方式在丰富这个世界,丰富人类的生活。
简介:摘要目的探讨孤立性纤维性肿瘤的临床病理特征,并对其免疫表现的特点进行分析,从而为临床诊断和预后提供参考。方法选取孤立性纤维性肿瘤患者40例,所有患者进行immunocytochemistry以及光镜测定,记录所有患者的临床病理数据。结果对孤立性纤维性肿瘤患者的发病年龄判定,其中最大年龄80岁,最小年龄11岁,中位年龄50.2岁,女性发病率高于男性,主要在人体的13个部位中发生。通过光镜检查可见特征改变现象,梭形细胞构成的肿瘤细胞稀少区交相分布,8例患者确诊为恶性。结论孤立性纤维性肿瘤主要为良性病症,其中生物学行为和肿瘤病理形态之间并不具有绝对相关性,所以应对所有患者进行长期随访。
简介:目的研究分析肿瘤性与非肿瘤性机械性肠梗阻的临床效果。方法此次研究的对象是选择2013年7月-2015年1月笔者所在医院收治的机械性肠梗阻患者80例,将其临床资料进行回顾性分析,其中40例肿瘤性机械性肠梗阻患者作为观察组,40例非肿瘤性机械性肠梗阻患者作为对照组,比较两组不同的手术方式、术前诊断结果、术后住院时间和临床疗效。结果观察组与对照组手术方式、术前诊断结果、术后住院时间和临床疗效比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对于不同的机械性肠梗阻患者需要采取不同的治疗方式,尤其是肿瘤性肠梗阻,手术是最有效的治疗方式。而非肿瘤性肠梗阻以粘连性肠梗阻多见,应根据CT的诊断结果来选择合适的治疗方法。
简介:摘要文章首先对报告文学的概念特征出发展开必要的分析,指出新闻特征和文学特征,是报告文学不容忽视的两个重要特征。而后进一步在此基础之上,对于更细一个层面的特征展开了分析,并且对其中不同方面之间的联系加以讨论,发现其中相互的影响力与内在作用。最后,仍然从新闻特征和文学特征两个方面出发,就报告文学的生命力展开评论,对于加强该领域的认识有着一定的积极价值。