简介：

简介：很多同学在大学进行专业学习之后，发现自己学习起来比较吃力，更有甚者会多数科目不及格，这可能是因为你缺乏学好这个专业的能力，而要避免这种情况，对自己的能力进行全面认识就显得尤其重要。对于高三考生来说，这个认识就是要求我们在面临高考志愿选择的时候，清楚自己是否拥有学习某专业所要求的能力或者潜力。

简介：小学阶段是性格养成的关键阶段。俗话说：三岁看小、八岁看老。心理学家也认为：一个人的性格在六至十二岁逐步形成，良好性格一旦形成，对小学生的今后成长极其重要，可促使他可持续发展。相反，不良的性格一旦形成，将影响一位学生的一生，即使改变、纠正也得花十五至二十年的时间。由此可见，良好的性格早期培养的重要性。

简介：摘要：目的：针对长期住院的精神分裂症患者，开展性格特征的心理干预，分析对患者心理焦虑抑郁以及精神心理的影响。方法：选择本院长期住院且明确诊断为精神分裂症的患者60例进行研究，采取常规护理与性格特征的心理干预，对比前者对照组30例与后者观察组30例在干预八周后的SAS、SDS评分及BPRS评分。结果：观察组SAS、SDS评分及BPRS评分都偏低，（P

简介：随着社会的发展和科学技术的进步，时代呼唤用人单位对学生的综合职业能力提出了越来越高的要求，故综合职业能力的培养成为高等职业技术教育的首要任务。对能力的不同理解，就会有不同的能力本位教育的职业能力观，就会有不同的能力本位教育实现形式。就综合职业能力观的定位及其特征提出了自己的观点，试图为实现高职培养目标，提供更为清晰的具体要求，深化对高职学生能力结构的认识，培养具有综合职业能力的生产、管理、服务一线高级技术应用型的合格人才。

简介：摘要性格与职业密切相关，性格与职业是否匹配关系到人生价值的实现与事业的成败。不同性格类型的人适合从事不同的职业，不同类型的职业对人也有不同的性格要求。了解自己的性格类型，知道性格与职业选择的关系，明确自身性格特质适合从事的职业范围，选择能发挥自身性格优势的职业具有重要的现实意义。

简介：通过对一个人的身材、相貌、表情、风度、服饰等进行描述，来反映人的社会地位、生活环境、性格特征、气质以及内心世界。

简介：性格,是个人对现实的稳定的态度,以及与之相适应的习惯化的行为方式的个性心理特征。就性格与职业的关系来说,笔者认为性格对职业的影响是客观的,在条件许可的情况下,应该根据自己的性格去选择职业。美国著名心理学家约翰·霍兰德提出了职业性格理论,他提出不同性格的人应选择各不相同的职业：（1）现实型,需要从事动手能力强的技术工种。

简介：摘要努力培养与国际接轨的高素质人才，培养学生的优秀性格，是我们教师义不容辞的责任。为完成这一伟大而艰巨的历史使命，必然要求教师的职业性格应与时俱进。要按教师职业性格的要求，加速自己个体的社会化进程，尽力完善自己的职业性格。

简介：中师藏族学生的性格及思维特征洛桑丹真康定民族师范学校是一所多民族的学校，有学生８２３人，藏族学生占５１％。学校实行以汉文教学为主、藏文教学为辅和以藏文教学为主、汉文教学为辅的“双语教学”体制。我们为了改进学生思想教育工作，增强思想教育的科学生和实效性...

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简介：摘要目的分析某市职业病的发病流行性特征，为职业病的防治提供指导。方法回顾性分析2007—2016年某市职业病与职业卫生信息监测系统登记的职业病报告病例资料，系统分析职业病种类、行业分布及其病例性别、工龄、从事企业规模等。结果职业病种类集中于职业性尘肺病及其他呼吸系统疾病（77.47%）、职业性化学中毒（12.87%）、职业性皮肤病（4.14%）、职业性耳鼻喉口腔疾病（3.45%），物理因素所致职业病（2.07%）；分布行业前三名为国防施工类（48.97%）、化工行业（12.64%）、煤炭开采行业（6.90%）；职业病病例男性占比87.13%，女性占比12.87%，工龄为4个月～42年，10年内病例占比71.03%；企业规模主要为中小型（54.25%），国有经济类病例占比46.44%。结论分析并总结不同职业病发病流行性特征能够指导职业病监管工作，为职业病的防治提供可靠参考资料，从而减少职业病发病可能。

简介：摘要目的分析供应室护士性格差异对职业安全防护的影响。方法选取六家医院供应室护士(100例)，选取时间-2016年3月10日至2017年3月8日，将供应室护士(100例)按照性格分类法进行分类，对护士的职业暴露次数进行统计组。结果理智型护士在包装、清洗、粗洗、清点和拆卸等过程中暴露频率和意志型护士暴露频率无显著差异，而理智型护士在包装、清洗、粗洗、清点和拆卸等过程中暴露频率和情绪型护士具有显著差异（P＜0.05）。结论理智型、意志型、情绪型护士等不同性格差异对职业安全防护和职业暴露具有十分重要的影响，理智型性格护士在包装、清洗、粗洗、清点和拆卸等过程中暴露频率显著低于情绪型和意志型。

简介：本文对职业学校学生职业能力的概念、特征及其形成规律进行了较为深入的研究。对已有的职业能力的概念进行归类分析，并提出了适合职业技术教育的职业能力的概念；同时从心理学和教育学的角度对职业能力的形成规律进行研究。

简介：摘要分析男护士职业优势及社会需求，从国家、医疗单位、患者角度采取相应措施，树立男护士职业形象，促进国家护理事业发展。

简介：摘要通过经验可知，教师的性格会对学生有很大的影响，教师性格会影响学生对一门课程的兴趣，进而影响学生的学习成绩，另外也会在潜移默化中对学生的性格有所改变，同时也与学生的心理健康与心理发展水平息息相关，因此，本文对教师性格及师生关系等方面进行研究，初步认清教师性格的情绪特征对学生的影响。

简介：本实验来用性情绪特征中主导心境特征为探查点，以带有情绪特征的人物表情图片为材料进行研究，提出内隐记忆反映的是人类的深层人格特征，并且是在意识监控较低的情况下才能诱发出来的假设。结果发现在学习阶段加工时间极短的情况下能较好地诱发内隐记忆，推测内隐记忆反映的是潜意识的信息；实验结果显示被试的情绪特征与内隐记忆之间的对应关系不显著，但考虑到被试条件的缺憾，以及数据表现出的明显的规律性趋势，还暂不能推翻原假设。

简介：摘要综合项目交付作为一种全新的交付模式，在建筑项目大型化和复杂化的趋势下得以发展并备受关注。IPD的核心是各相关方广泛而深入的合作，该模式的出现为解决项目工期长、设计变更频繁、费用超支、工程质量欠佳等传统问题提供了方案。本文总结的IPD模式的特征和优势，对于工程项目领域发展IPD项目和推广IPD模式具有积极的指导意义。

简介：摘要准确的掌握运动项目的专项特征和专项能力训练方法，对于提高运动员、教练员对项目特征的认知程度以及竞技水平有重要的意义。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对跆拳道运动项目的专项特征与专项能力训练分析研究，得出跆拳道项目的技术、战术、体能专项特征和专项能力训练方法，从而为运动员、教练员进行科学有效的训练与比赛提供参考与依据。

简介：摘要目的旨在通过分析大学生群体中不同对象的头发的性状，成分，探寻相近发质间存在的相似性格特点，以此发掘一种客观的方法，为科学指导大学生职业生涯规划提供便捷途径。方法本研究通过MBTI性格测试量表对500名在校大学生进行主观性格调查，借助科学仪器对调查对象头发所得的相关指标进行客观分析记录，主客观多重比较分析得出性格与发质的相关联系，将所得理论应用于实践，并跟踪调查进行效果评价。结果分布在四大性格的人分别在直径、硬度、数量、光泽等不同元素中拥有不同的特殊表征。随机实践取样分析，头发理论与性格匹配度为87%，随访观察，受试者满意度高。结论发质特点与MBTI职业性格存在相关关系，有望在大学生职业规划中发挥作用。