简介：从该课程学生难学、教师难教的现状分析开始，提出建立课程整体知识框架等教学内容改革措施，随后又分析了启发式、类比式教学方法在本课程中的应用，最后探讨了实验环节改革，分析了课程教学改革中的各种问题及相应解决方法．

简介：同学们，希望你把“爱心”献给社会；把“忠心”献给祖国；把“诚心＂献给朋友．把“孝心”献给父母。

简介：请从第（2）组词语里，找出第（1）组词的反义词，填入空格，组成成语。

简介：

简介：请你用图中格子里的字或部首组成一条四字成语。

简介：

简介：您能以图代字，每—行各猜出一句成语来吗？

简介：计算机组成原理课程在计算机体系结构课程群中起着承上启下的作用。文章提出将专业特点、课程重点、实践教学环节联系起来,适当调整现有教学内容及方法。通过实施发现,这种调整对促进学生进一步理解课程内容,加强动手实践能力的培养,提高计算机专业学生硬件设计能力大有裨益。

简介：本文以“计算机组成与系统结构”课程教学实践为基础，介绍了课题驱动的教学模式，阐述了该教学方式的优越性和可行性，及其在教学过程中的具体实施方法和效果。该教学模式有助于培养学生的应用能力，提高学生的学习兴趣，达到变被动学习为主动学习、自主学习的目的。

简介：针对目前计算机组成原理课程教学中存在的问题，引入TRIZ—CDIO教育理念，将其运用于该课程的教学改革中，通过实践可以有效地培养学生的动手能力、团队精神、创新意识等。

简介：摘要：目前，我国工业化和城镇化建设飞速发展，随之产生的环境污染特别是水污染问题已成为当前迫切需要解决的重大课题。许多地方大量的生产和生活污水未经处理就被排入河流、湖泊以及地下水系统之中，对渔业养殖的发展和正常的生产生活用水等造成很大影响，给当地水生态系统构成严重破坏。为了确保污水处理项目工程建设的顺利进行以及合理确定工程项目的设计和费用投资，在新建污水处理项目的初步设计阶段，进行项目设计概算具有十分重要的作用。项目设计概算是在项目设计阶段计算确定整个项目所需费用投资。

简介：摘要：新工科背景下，计算机教师在开展计算机组成原理课程教学时，应该结合新时代背景下的计算机教学新理念，吸引学生的学习注意力，帮助学生更高效的参与到计算机组成原理课程学习过程中，逐步保障计算机专业教学效率和质量，强化计算机专业人才的综合素养。借助于对计算机组成原理课程的深入探究与分析，将网络平台以及现代化的虚拟仿真技术引入到课堂教学活动过程中，依靠现代化的递进式教学方式，更加理性的进行计算机组成原理课程的考核，科学探索新工科背景下的教育新理念，有效打造计算机组成原理课程新教育模式。

简介：IPD框架具体包括客户需求分析、优化投资组合分析、衡量标准、跨部门团队、结构化流程、项目和管道管理、异步开发与共用基础模块共八个方面。为了论述方便和结构清晰，可以将这八个方面归为三类：市场管理、流程重整与产品构建。这样，IPD框架可以用图2．1表示.

简介：

简介：分析了《计算机组成原理与汇编语言》这门课程在教学过程中存在的问题及其根源,结合平时教学中的经验、心得,有针对性地探讨了解决现存问题、提高该课程教学质量的具体方法.

简介：摘要：本文通过课程思政育人目标、授课要点、思政内容融入点、教学、预期教学成效等方面的介绍，探讨了《计算机组成原理》“课程思政”示范课程章节建设的总体框架。经教学检验证明，该框架的实施可取得较好的教学效果。

简介：摘要：随着信息化技术以及现代化手段的飞速发展，社会已经全面进入科技时代当中，各类多媒体技术更是已经得到了极其完善的发展优化，特别是在新工科建设背景带来的影响下，计算机基础课程完全可以积极引入这些先进技术手段，通过混合教学模式来将各类基础理论知识有效结合在一起，并且这种混合式教学改革，还能够解决传统教学过程中学生基础能力相差较大、师资水平存在差异以及教学设备不够完善等问题，全面提升教学质量以及教学效率。因此，文章首先对计算机基础课程多元混合教学的基本概述与重要性加以明确；其次，对新工科建设背景下计算机基础课程多元混合式教学的基本需求展开深入分析；在此基础上，提出计算机基础课程多元混合式教学改革的具体措施。

简介：小朋友们，擂台赛幸运大抽奖开始啦！本期获奖的小朋友名单如下：郭宜勇（湖北）、张晓雨（山西）、陈浩然（北京）、唐思怡（青海）、李若妍（吉林）、马青云（广东）、龙春华（四川）、高俊海（福建）、陈龙（黑龙江）、裴海亮（河北）、王依依（山东）、周文海（浙江）、刘思佳（河南）、毛洋洋（广西）。

简介：数学活动课上,杨老师发给每名同学一张纸,纸上画着如图1和图2所示的九个图形。然后,他对同学们说:“图1中的A、B、C、D四个图形都是由图

简介：完璧归（）推（）出新繁（）昌盛一枕（）梁（）无前例（）手起家