简介：

简介：<正>一、了解诗人,揭示诗题1.引导学生结合预习介绍朱熹。2.生读课题。二、认读生字,指导书写1.投影出示"鉴、徘徊",指名认读。2.投影出示学生课前书写的生字,进行点评指导。(点拨:鉴是上下结构的字,上收下放,人字头的撇和捺要展开写,最后一横写平把整个字托住。"徘"和"徊"两个字左窄右宽。)3.生选择课前没写好的字再写一遍,师展示点评。

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简介：目前在大多数高职高专院校中,大都开设了一些经济管理类的基础课,本文所论述的高职高专院校工科专业职业能力素质课程是指在高职高专院校对非经济管理类专业开设的基础课程。本文在对这类课程在教学中存在的问题分析入手,提出了相关建议,以期更好地改进职业能力素质课程教学,提高教学效果。

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简介：摘要本文主要从教育观念的改变、课堂教学效果、实践教学和学生评价体系等几方面进行了阐述，在新课改教学目标下，对初中政治教学如何培养学生的创新能力和实践能力进行了思考与探讨。

简介：摘要随着改革新形势的发展和对工会工作的要求，作为企业工会干部，要想做好企业的工会工作，必须具备思想政治素质强，作风扎实过硬，业务水平高的素质。只有努力提高自身的素质能力，才能担当起市场经济条件下赋予工会工作的重任。

简介：摘要数学是一种语言，是认识世界必不可少的方法，我们可以从以下四个方面来理解其含义（1）数学交流能力；（2）应用数学意识；（3）解决问题能力；（4）掌握数学的思想方法。可见，在数学素质的构成要素中，数学交流能力占有重要的地位。

简介：随着我国高等职业教育飞速发展和教育形式不断创新的情况下，高职院校教师为了胜任培养合格人才的重任、不断适应高职教育发展的新要求与新变化，就必须重视自己知识素质结构和能力素质结构的调整与重新构建，才能为社会主义建设培养出更多更好的适应时代发展需要的创新人才。

简介：高等院校分科及专业教学的局限、人才培养的工具化倾向、应试知识技能性教育方法的导向以及社会功利化的风气,造成大学生基本素质、能力的弱化。强调和引导学生课余阅读是关键性的补救手段。阅读不仅可以激发学生学习的积极性、主动性,更是提高其知识结构综合性以及对快速发展变化时代适应能力的重要环节。培养学生阅读的策略包括：提高学生对阅读重要意义的认识,将其纳入大学教学过程,加以认真规划、指导、督促和成效考核。

简介：摘要通过从多个方面阐述医院图书馆员的素质内涵、知识技能，提出只有不断提升馆员自身素质，才能适应不断变化的社会，促进医院的现代化发展，做一名网络环境下高水平的新型馆员。

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简介：摘要本文阐述了多媒体数学教学对学生情感态度和价值观的影响，提出了要合理使用多媒体教学对学生情感态度和价值观产生的影响，并简单展示了在此思想下的一些教学案例。

简介：一、《简爱》中的爱情婚恋观与其产生的时代背景《简爱》一书创作于英国社会发生剧烈变动,由封建时代向资本主义时代加速迈进的19世纪。书中的主人公简.爱是一名身世不幸的孤女,她自幼父母双亡,寄人篱下,在身体和心灵上都曾经受到过

简介：科学发展观的提出和形成进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的特征。面对我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，面对工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，面对经济社会发展中日益凸显的新矛盾新问题，必须给予科学的回答和正确的解决。

简介：教育要培养学生创新的精神。现在我们的教学中还是有太多的标准束缚着学生思维的翅膀，这也许是不可避免的。这种教育机制培养下的学生常常如同一个个在模具中浇铸出的模型，规规矩矩地进行着千万人一致的思维方式，即使偶尔进发出一些创新思维的火花，也会很快被践踏在标准答案的“铁蹄”之下，湮灭在教师的不屑一顾甚至是嗤之以鼻中。语文教学中该如何培养学生的怀疑精神和创新能力呢？

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简介：PCK是学科教学知识（PedagogicalContentKnowledge）简称，是教师学科知识、教学策略知识、学生知识和教学环境知识的高度融合。大学英语教师可以通过反思自己的PCK或TPCK（TechnologicalPedagogicalContentKnowledge），不断地充实、拓展自己，培养自己的自主教学能力。