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  • 简介:摘要:南蒲铁路黄河特大桥拖拉换施工控制是该桥施工过程中的重要环节,且施工过程时间长,监控内容多,需实时监测施工过程监控数据,并给出受力、位移的限值及预警值,针对异常情况提出预警。因此,有必要开发拖拉换施工过程的施工监控系统,实时监测施工过程中,各个桥墩的转角和受力。发现受力状态或位移,当监测值接近预警值时,及时预警采取相应措施。该施工监控系统最终为南蒲铁路黄河特大桥的拖拉换施工过程提供了决策依据。。

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  • 简介:一位著名的教育家说过:'没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。'学校教育和家庭教育,是相辅相成、不可分割的。家校合作共育,班主任采用有效的方式和家长合作,共同教育学生,强化学生习惯的养成和对是非对错的辨别能力,可以营造一个让学生生命拔节的教育场,帮助学生健康成长。

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  • 简介:我居住的北京南沙滩。过去曾经是这座皇城的郊区,公共汽车的站名至今还叫南沟泥河。听到这地名,相信谁都能想象出它几十年前的开阔、清新和牧歌般的恬静。当年我们单位的纸库就建在这里,记得那时我们去纸库劳动,抬头便能看见田野、村庄和袅袅升起的炊烟。夏天的夜晚,繁星满天,一阵阵蛙鼓悠扬动听.蛮有点田园诗的味道。后来上面决定推平纸库,

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  • 简介:希(1883-1958),浙江吴兴人,我国著名林业教育家、林化专家、社会活动家、中国现代林业的杰出开拓者、九三学社创始人之一、民国时期中国知识界反独裁争民主的一面旗帜、中华人民共和国首位林业部部长.希出生晚清,蹉跎民国,30岁奔东洋,40岁赴西洋,为的是实现潜藏心中多年的科学救国的宏大心愿,为的是早日让祖国“黄河流碧水,赤地变青山”.在政治方面,他始终追求进步;在研究方面,他总是百折不挠。

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  • 简介:在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持……读书,是一种感悟——畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如

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  • 简介:书法是中国传统文化的标志,苹果手机是现代科技时尚的典范,通常两者难以融合,但这一次却很成功。虽然有些怪,但并未过火,意料之外,情理之中。首先,它是传统的又是时尚的。原本书法习作或者创作是在雅室案前,静静写来,缓缓去,心平气和地进行的,就是狂草也不是真的疯狂。但现时代与古时代到底不同了,中国书法家日益显示出在公众面前的自信,原本书法是室内雅赏,尺幅不大,而大字是写店招用的,现在书法成为展览,而且展示空间一再扩大,一个书法家的展览,没有一些如墙尺幅的骇人听闻作品,就说不过去了,不大不惊人(当然,现在书法也是以尺定价,大的价高,那是另一回事)。在这个商业发达、经济繁茂的时期,书法也日见时尚,身不由己地脱离了传统样式。

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  • 简介:中学图书馆的读者对象主要是中学生,他们的借书还书状况呈现一定的规律性。刚入学的初一学生,对新人读的学校图书馆充满新鲜感,借书、还的频率较快,还比较准时。但到了学期中和学期末,借了的就迟迟不还,甚至有的借的时间长了,就把给丢了,或损坏了,令图书馆管理员头痛;而到了初三,高三毕业班,更是三番五次催还。有的中学图书馆管理员以为反正学生的毕业证书还在学校教导处那里,所以也不怕,等到毕业学生回来拿毕业证了,有的学生才把

  • 标签: 中学图书馆 读者工作 借阅工作 管理制度 过期罚款制度 赔书制度
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  • 简介:蓝天是太阳的,夜空是月亮的,草原是牛羊的,海洋是轮船的,原野是小鹿的,江河是鱼儿的,大树是鸟儿的,花朵是蜜蜂的,家庭是妈妈的,妈妈是娃娃的。Blueskyisthesun蒺sbook.Night蒺sskyisthemoon蒺sbook.Grassesarethecowsandsheep蒺sbooks.Seaisaship蒺sbook.Landisalittledeer蒺sbook.Riversarefishes蒺books.Treesarebirds蒺books.Flowersarebees蒺books.Familiesaremothers蒺books.Mothersarechildren蒺sbooks.!江苏@朱海兵

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  • 简介:我们与的缘分就这样结束了?我打赌我们的祖先发明文字,再把文字刻在笨重的石板或龟甲上,并最终变成书的时候,绝对不会作出这种预言。古人或许会对印刷术感恩戴德,因为他们终于不用抄书了,可今天的印刷工人对电子阅读器的发明绝对心怀怨恨,如果都没有了,还印什么?难道把电子产品塞到印刷机里面吗?

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  • 简介:书经过很多变化。它们曾经用不同的材料做成,模样儿各式各样,前后完全不相同。那么,最早的到底是什么样子的呢?

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  • 简介:一两岁时,是我随手撕破的玩具。“嘶啦”一声,是对我的“启蒙”教育。三四岁时,是我好奇的图片。“这啥?那啥?”是我嘴边常问的一句。五六岁时,是我爱读的一首儿歌。

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