简介：

简介：摘要：经济全球化发展下，英语教学普遍受到教育工作者的重视。在新课改教学理念下，倡导以兴趣为指导培养学生的英语学科核心素养，让学生乐学、爱学。 [1]在教育中以生为本，发挥学生学习的主体作用，提高学生学习的积极性和动力，让学生们在英语学习中逐步实现语言应用能力的提升。

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简介：摘要 : 学习英语，学好英语，兴趣是关键。文章从帮助学生构建学习英语的自信心，建立良好的师生关系，消除英语学习的障碍以及句子接龙小创作和系列英语活动等多方面探秘了初中学生英语学习兴趣培养的方法和技巧，实践性和实用性较强。

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简介：摘要：小学英语教育作为教育的基础阶段，主要以培养学生的兴趣为主，使学生产生对于英语学习的动力，为以后的学习打下良好的基础。并且在小学阶段的学习，由于学生缺乏自制力，进行自主学习的能力较差，需要教师去思考如何在保证教学质量的前提下，又不让学生失去对于英语学习的兴趣。小学阶段英语的难度对于并不是很大，它主要是起一个引导和入门的作用。本文通过分析笔者的实际案例，来阐述小学阶段英语学习兴趣培养的重要性。

简介：摘 要：小学英语学困生学习兴趣不高，影响了学习成绩。其原因主要存在于教育资源、教师教学、学生自身和家长协助等方面。利用互联网可收集整理教学资源，通过技术交流提升教师教学能力，借助多媒体吸引学生好奇心，利用微技术手段开通家校互动通道的发展，从而调动小学英语学困生学习兴趣。

简介：摘 要 : 对英语学习兴趣的培养，不仅 是小学生自身的需要，也成了是社会的需要，时代的需要。小学生的英语学习兴趣的培养与学校环境，引导学生的老师，对学生有着监护权的家长，和作为学习主体的学生个人息息相关。

简介：摘要： 大家都知道，对于英语的掌握和积累农村与城市之间存在很大的差别，国家在小学义务教育时期从三年级初始就设立了英语学科，但是城乡之间不管是师资力量，还是了解英语的氛围与硬性条件都具有十分明显的差别，所以就需要老师大胆改革自身的教学手段，让学生在轻松活跃的环境下更好的学习英语掌握英语。笔者将结合多年的讲课经验，就 农村小学生英语学习兴趣培养进行探究，希望可以给广大小学英语老师提供一定的帮助和参考，也能为教育事业贡献自己的力量。

简介：摘要:全球一体化在逐渐的发展，英语是世界上主要的国际语言之一，扮演着很重要的角色，所以英语的学习与授课也随之发挥着重要的作用。因此，让学生快乐的学习英语，是所有英语老师一定要多去思考和做到的事情。初中英语作为小学学习和高中学习的中间时期，应该提高学生对于英语的兴趣。想要让学生的英语成绩有所提高必须让他们张开嘴巴去说英语，让他们自己对英语产生兴趣。有报道称兴趣在学生的学习中起着很重要的作用，可以使学生集中注意力，产生愉悦的心理进而让学生喜欢上学英语。

简介：摘要：当今社会对学生的学习要求越来越高，需要学生认真掌握英语的学习，而这个阶段的学生需要掌握的学习内容有很多，学生学习起来较为困难，进而会造成学生对学习产生倦怠心理。初中英语的学习对于学生而言是很容易的，但是学生总是打不起精神来去学习简单的学科，这就需要教师能够培养学生的学习兴趣，这样学生才能够很好的去学习这一门主科。本文就初中生英语学习兴趣的培养进行探讨和总结，以此给教师提供更好的教学建议，给学生提供良好的学习方法。

简介：摘要：小学是一个对任何知识学科的重要启蒙阶段，在英语是国际化通用语言的大背景之下，跟上潮流重视英语教学与学习是势不可挡的趋势，于是我们就增强了对小学阶段英语学习的重视程度和训练程度，为了就是给学生的将来更好地铺路，然而，刻板的教育越来越不适用于如今的社会发展，英语学习一定要兴趣为先，可以这样说，学生的语言学习的能力高低程度在很大范围内受制于英语学习兴趣的高低，我们难以想象，如果学生对学科失去了兴趣，还如何能够培养交际能力。

简介：摘要：“学困生”学习兴趣的培养依赖于教师和学生的共同努力和积极配合，当然主要是教师认真务实的态度和积极的工作热情以及对学生无私的、一视同仁的爱和帮助。

简介：摘 要：长期以来，由于初中英语课程内容的理论性，人们对初中英语课程的认知仍然停留在僵化的层面，存在思维上的偏差，以致影响初中英语课的教学。随着新中考改革的不断深入，对初中英语课程的教学提出了更高的要求，这既是挑战又是机遇。作为一名初中英语教师，为了更好的提升初中英语课程的教学效果，将结合自身经验，通过阅读文献等方法收集相关资料，客观分析初中生英语课的学习兴趣状况及影响因素，探究激发学生对初中英语课学习兴趣的有效措施。

简介：【摘要】英语是一门综合性语言，学好英语，单单掌握词汇、语法是远远不够的，还要培养综合语言运用能力。为了让英语更好地发挥它自身的作用和价值，教师要注重对学生自主学习能力的培养，以落实核心素养。

简介：【摘要】随着世界多元化的发展和我国社会大门的深度开放，英语已经成为当今教育中必不可少的学科，它作为一种世界通用语言正在逐渐融入人们的生活和工作当中，而又作为一种文化渗透到认知和观念中来，它是拉近人与世界交流的工具，也是丰富头脑与智慧的纽带。在初中阶段对于英语的教学是至关重要的，立足于学生为主体的观点来进行课程设计也是逐渐被公认为是正确的方向。在核心素养的指引下，教师应该为了学生在英语方面的长足发展而不断创革方法和策略，践行新时代课程变革的思想理念，深入贯彻并不断创新英语学习活动观。

简介：摘要： 随着新课改的推进和改革，人 民越来越重视小学生们的教育问题。尤其是在新课标推动和改革下，对学生们的核心素养培养是十分重视。众所周知，核心素养对于小学生们来说是非常重要的，只有学生们具备核心素养，才能有更好的学习能力，只要学习能力提高，才能通过运用数学的基本知识来解决和分析问题，更重要的是才能提高小学生们的学习成绩。可是如何才能在核心素养下来探究和培养学生们的学习能力呢？本文就针对这个问题进行了简单的分析和研究。

简介：摘 要 精彩的课堂，源于 对编者意图的理解 , 对教材的“深”挖“巧”设 ， 课堂上学生淋漓尽致的“表演”，老师的“观”演。定老师想定，处学生所想，关注学生，培养几何学习方法、学习习惯，让核心素养的种子慢慢生根发芽。

简介：【 摘要 】 支持 核心素养发展，提高学生物理学科的自主学习能力。培养学生主动学习，主动探究，引导学生对所学物理知识学以致用，使其找到学习物理课程的意义，促使学生核心素养得到提升，是目前物理教学的根本任务。

简介：【摘要】：研究核心素养在教学实践中的发展，是当前课堂教学改革的推进与深化，是创新与突破，是如何让核心素养从理论框架落地到具体的教学实践中去，进而实现其育人功能与价值的重要举措。本文就在核心素养下采用何种教学方式，培养学生自主学生能力等方面进行了论述。并分析了教学过程中应该注意的问题。