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  • 简介:摘要:作为有声语言的一种重要表达形式,作为语言能力的一种重要组成部分,更是作为语言技巧的一种重要构成技能,语法的重要性功不可没。日语作为外来语,对于外语学习者,语法的积累对于语言理解的作用至关重要,掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示,语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨,通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点,权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用,较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题,总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略,期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。

  • 标签: 高校日语 语法教学方法 教学模式 巩固策略
  • 简介:摘要:作为有声语言的一种重要表达形式,作为语言能力的一种重要组成部分,更是作为语言技巧的一种重要构成技能,语法的重要性功不可没。日语作为外来语,对于外语学习者,语法的积累对于语言理解的作用至关重要,掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示,语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨,通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点,权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用,较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题,总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略,期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。

  • 标签: 高校日语 语法教学方法 教学模式 巩固策略
  • 简介:摘要:本研究探讨了日语方言与标准日语在语音方面的主要差异。通过对不同地区日语方言的语音特征进行分析,揭示了其与标准日语的异同,并讨论了这些差异对语言交流和文化认同的影响。研究发现,方言与标准日语在元音系统、辅音系统、语调及音位变化等方面存在显著差异,这些差异不仅体现了地域文化的多样性,也影响了日语的语言政策和教育策略。

  • 标签: 日语方言 标准日语 语音差异 音位变化 语调
  • 简介:摘要:语法作为有声语言表达的重要形式作为语言能力的重要组成部分的重要性,特别是作为语言技能的重要组成部分的重要性,非常重要。日语作为一门外语,学习外语,积累语法在理解语言、掌握足够的语法方面起着重要作用,以有效提高学生的外语水平.但根据目前的研究,语法教学仍然是日语教学中的薄弱环节。在本文中,通过对大学教学和研究的语法进行研究,将日语语法的要求和特点与大学的新科目相结合,权衡了日语教师与日本学生之间的联系作用,比较详细地分析了一些问题,目前在日本文法教学中出现的,总结了文法教学的实践方法和方法以及强化策略,有望能够有效提高日本学生的句法教学效率。

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  • 简介:羊看起来总是一副乖巧、善良而又驯服的样子,以至于人们都能从汉字的“羊”(yang)里读出它的这些特性。很早以前的“羊”字是一个的羊头的形状。如:“(?)”。后来人们又加入了羊犄角、耳朵、腿和尾巴等几个部分,羊就更像羊的原始状态。如:“(?)”、“(?)”、“(?)”、“羊”。

  • 标签: 汉字 原始状态 “大” 象形文字 尊敬的人 成年人
  • 简介:出现在中国古代唯一的一种车辆就是统治者的行猎车和战车。它们精美、轻便。高高的车轮固定在轴上,轴上装有方型的车厢,里面可坐三个人——驭手、弓箭手和手握砍刀的武士。商朝时人们一般在车上只套两匹马,后来常见套四匹马和六匹马。车经常作为陪葬品连同驭手和马匹被埋在统治者的墓里,它们在那里一直沉睡到今天。人们在安阳曾经发现过很多这样的车,因此我们得以一饱眼福。

  • 标签: 王国 汉字 中国古代 统治者 弓箭手 陪葬品
  • 简介:“醉”对“卒”说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”

  • 标签: 对话 汉字 “醉”
  • 简介:中国文化的首要特色是什么?一种说法是儒家文化,或者说是稻米文化,或者说是重食的文化……我个人则愿意说,中国文化是汉字文化。

  • 标签: 汉字文化 中国文化 儒家文化
  • 简介:汉字奇妙无比,每个字都耐入寻味,。如果大家放开思路。正侃、歪侃、奇侃、怪侃,解读汉字含义,演绎汉字故事,探索汉字哲理,弘扬汉字文化,我们就会享受到汉字丰富而美妙的世界。

  • 标签: 《侃侃汉字》 中学生 语文学习 阅读知识
  • 简介:8月12日,教育部就新的《通用规范汉字表》向社会公开征求意见。该表不仅恢复了51个异体字,还拟对44个汉字的写法进行调整。

  • 标签: 规范汉字表 征求意见 教育部 异体字
  • 简介:简单的汉字,一旦融入人们的想象,将其拟人化,它们就会变成有感情有灵性的事物,特别有趣。巾、币——“巾”语重心长地对“币”说:“你戴上博士帽后,真的身价百倍!”茜、晒——“茜”碰见“晒”,关切地问道:“出太阳了,咋不戴顶草帽?”臣、巨——“臣”对“巨”说:“你看,我和你拥有同样的建筑面积,但我却有三室一厅……善于规划真的很重要啊!”

  • 标签: 汉字 对话 建筑面积 拟人化 “臣” 灵性
  • 简介:众:只要有三个人,总有一个要爬到别人头上。爬上去的是少数,大多数总是垫底的。夫:人被两道绳子捆起来就是夫了,妻一道,子一道。坏:不土便坏,土者本也,忘本了。

  • 标签: 新解 汉字 不平衡 语言表达 垫底 人头
  • 简介:“比”对“北”说:夫妻一场,何必闹离婚呢!“巾”对“币”说:你戴上博士帽,也就身价百倍了。

  • 标签: 汉字 “比” 汉语学习 学习方法
  • 简介:“我叫李沃夏。”“这个中文名字是不是你自己取的呀?”我每次跟中国人打交道,他们问我的第一句话,总是和我的汉语名字有关。在韩国,笔划复杂的汉字越来越没有人愿意学了,可是我对爸爸在报纸的边角上练习汉字的情景依然记忆深刻,所

  • 标签: 学汉字
  • 简介:“子”是一个象形字,甲骨文的“子”就像一个刚出生的小孩儿,上部是头,左右是两臂,两腿则是被裹在一起的样子,所以,古代“子”的本义就是“婴儿”。凡是由“子”组成的汉字,大部分都与小孩儿有关。比如.“孟”的金文,就像一个容器里有一个婴儿,表示给初生婴儿洗澡。所以“孟”的本义是“始”,引申为“长”,排行第一。古人称呼兄弟长幼,便以“孟、仲、叔、季”为序,“孟兄”就是长兄。每个季度的第一个月也可称作“孟”,如“孟春”就是春季的第一个月,即一月。

  • 标签: 汉字 课堂 “子” 象形字 甲骨文 婴儿