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  • 简介:随着经济结构的调整,越来越多的企业将人才招聘的条件定为本科以上,特别是高科技企业已经非研究生不录取。这种人才招聘学历高移现象,使职业中专的毕业生就业出现前所未有的困难。那么,职业中专的学生如何将劣势变优势,以便较好地适应环境,适应社会呢?笔者认为,应着重培养职业中专学生的创业意识。一、实施创业意识教育的必然性1、客观就业环境要求职业中专学生具有创业意识。我国是个人口众多的大国,而且还是最大的发展中国家,这就决定了我国劳动力供大于求的矛盾将长期存在。同时,随着中小企业改制的不断深化,技术进步和经济结构、产业结构的调整,就业与再就业的矛盾将会更加突出。在这种情况下,对过去计划经济体制下的毕业生等分配、等单位、学校帮助联系工作的传统的就业观念提出了挑战,现在的就业是上至研究生,下至技术工人都是自主双向选择。这就要求职业学校的学生早做准备,不断储备自主就业的能量,只有自己具有较高的素质,较全面的知识,较丰富的经验和过硬的专业技能,特别是要有较强的创业意识,才能在市场经济的大潮中走出一条创业之道。2、创业意识是职业中专学生发展的一个重要方面。我们正处在一个跨世纪的时代,新的世纪为个人的发展提供了更多的机会,开辟了更广阔...

  • 标签: 中培养 创业意识 培养学生
  • 简介:职业意识教育是职业教育的重要内容之一。引导高职学生的职业意识向理性深处渗透,必须遵循学生的认知发展和成长规律,运用探究式、认识式、指导式、体验式、务实式、牵引式等教育方式,才能收到事半功倍的成效。

  • 标签: 高职学生 职业意识 教育方法
  • 简介:环境意识教育活动是保护区周边社区管理计划重要的基础工作之一.通过在保护区周边社区开展环境意识教育活动,以期达到提高社区群众/各利益群体保护生态环境、森林资源和生物多样性的意识和参与意识.云南省林业学校在保护区周边社区开展环境意识教育活动中应用了参与式工作方法.

  • 标签: 参与式方法 环境意识教育 社区管理 生物多样性
  • 简介:西部农村地区公众对环境问题和有关环保政策法规缺乏必要的了解,环境意识水平普遍较低.本文在把握西部农村地区公众环境意识的基本现状及发展趋势的基础上,寻求具有西部农村特色的环境教育发展对策,进而为西部大开发战略的顺利实施提供保障.

  • 标签: 西部农村地区 公众 环境意识 社会调查 环境教育 中国
  • 简介:所谓基层意识,指的是一个人能够自觉投身于社会主义现代化建设第一线,与工农群众及生产劳动相结合的思想、观念、作风和精神,如服务观点、群众观点、实践观点、劳动观点、艰苦创业精神和无私奉献精神等。一个人特别是青年人的基层意识不是自发地形成的,而只有经过长时期的教育、实践,才能逐步确立起来。在高等院校尤其是在建筑类高等院校抓好学生的基层意识教育,势在必行,意义深远。

  • 标签: 基层意识 建筑院校 生产劳动相结合 艰苦创业精神 无私奉献精神 工农群众
  • 简介:职教学生是一个特殊的社会群体,从心理不稳定到逐步稳定,在这个阶段,培养他们的创业意识及心理品质是非常重要的。影响他们创业成功的非智力因素,主要是动机、兴趣、情感和意志等,这些品质在创业活动中有着极其重要的作用,必须强化对职教学生创业意识的培养。

  • 标签: 职业教育 学生 创业意识 培养 心理品质 教学
  • 简介:深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神,坚持不懈地用社会主义荣辱观武装各族职工,进一步巩固和发展工人阶级团结奋斗的共同思想基础,是自治区总工会在新形势下的一项十分重要的新任务,也是在自治区经济建设和社会事业发展中,充分发挥工人阶级主力军作用的现实要求。

  • 标签: 荣辱观 主人翁意识 胡锦涛总书记 社会主义 工人阶级 巩固和发展
  • 简介:我们相信:一个既具有强烈的悲剧意识又具有激昂的悲剧精神的人,是一个健全的人;一个既具有强烈的悲剧意识又具有激昂的悲剧精神的民族,是一个优秀的民族;一个既具有强烈的悲剧意识又具有激昂的悲剧精神的国家,一定会成为一个发达强大的国家!

  • 标签: 悲剧意识 中国 审美意识 忧患意识 思想道德教育 悲剧教育
  • 简介:在长期的教育实践中,人们忽略了一个极其重要的问题,这就是“潜意识”。心理学家们,重视灵感思维的研究,也疏于潜意识的研究。实施创造教育,一定要重视潜意识。一个人的灵感是否丰富,要发挥想象力也好,进行创意也好,创新也好,发明也好,创造也好,基础在丰富潜意识,在激发潜意识。如果不研究潜意识,对灵感思维的研究就很难深入。在实施创造教育过程中,如何丰富儿童青少年的潜意识,激活潜意识,是一个十分重要的课题。

  • 标签: 潜意识 忽略 灵感思维 丰富 创造 想象力
  • 简介:环境保护教育要从学前儿童开始,这在幼教界已形成共识.那么如何在幼儿中开展环保教育,使之初步了解环境与人类生存发展之间的关系,萌发热爱环境的情感和保护环境的意识,在此谈谈我的一些体会.(一)在各科教学和游戏中渗透环保教育.幼儿园不是专业学校,因此在幼儿园开展环保教育不能单独设科,更不能枯燥说教,途径之一是将环保教育渗透到各科教学中,例如在常识课中,结合“水”、“声音”等内容,让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义,并教育幼儿不喝脏水,不在公共场合和家中大声喧哗.在音乐教学中,教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲,并引导幼儿要象歌中所唱的那样去做.

  • 标签: 环保教育 幼儿园 环保意识 音乐教学 环境保护教育 学前儿童
  • 简介:中华民族传统道德博大精深、渊远流长,它是中国古代社会传统文化的重要内容,也是中华民族极为珍贵的精神财富。如何让当代的青年学生更多地认识和了解这丰厚的精神财富,沟通古代思想家与当代学生的对话与交流,进而把传统美德与大学生的现代意识相融合,这是笔者在6年多的中国传统道德课教学实践中,一直在不断探索和力图解决的一个问题。

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