简介：当前,我国职业院校高度重视如何培育学生核心素养,人们深入探索职业院校学生核心素养的内涵,培育的路径、策略。而职业院校培育学生核心素养的成效如何,需要建立科学的评价模型。人们要主动从定性评价走向定量评价,提高评价的客观性、科学性。在此尝试引入灰色系统理论,采用灰色关联度指标,建立职业院校学生核心素养评价模型,进行学生核心素养培育的定量评价。

简介：摘要：目的：本文主要就核心力量驯良在腰椎间盘突出症康复护理中的应用进行较为深度的探究，观察该训练模式在康复护理中所产生的康复效果以及诊疗效用。方法：在我院 2012年 5月 -2013年 5月接受腰椎间盘突出症病患进行实验，采用随机抽样的方式从中抽选出 130例病患，然后将这 130例病患平均分成两个实验小组，其分别是对照组和治疗组，且每个实验小组内的病患均为 65例，对照组选用常规的康复护理模式，治疗组要在常规的诊疗模式的基础上，增设核心力量的训练，四个礼拜之后，对这两组实验病患的实际总有效率进行观察。结果：这两个实验小组内的病患总有效率具有极为明显的差异性，且二者的差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：经过实验可以证明，核心力量的训练效果要远远超过传统的治疗方式，将核心训练放置到腰椎间盘突出在康复护理中，可以有效的提升其护理的效用，值的被推广在我国的医学诊疗事业中。

简介：思想政治学科项目式学习由学科核心素养目标、真情境真任务真项目、挑战性任务驱动、持续探究过程、学生主体地位、自我反思内化、批判修正、公共产品等八要素构成,其实施包括项目设计、项目探究、方案论证、项目成果、学习反思、素养内化、学习评价等七个环节。思想政治学科项目式学习实施过程中面临着光有想法难有办法没有做法、课堂教学和项目探究关系处理、学习深度和广度精准把握等诸多方面的挑战。

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简介：摘要核心素养是随着教育改革的深入而衍生出的教学内涵，在小学数学教学中，教师在进行教学改革和教学设计中要时刻将核心素养培养视为教学环节中的重要内容，以此来提高学生的数学核心素养，有效提升教学效率，实现学生的全面发展。这就需要教师能够从自身做起，有效改善教学现状，构建高效的小学数学课堂教学。

简介：摘要随着新课改在现代教育教学中的深入开展，教师在对学生开展教学时也注重了对学生核心素养的培养。然而在现代教学课堂中，整个教学效果不够理想，主要原因在于教学方式较为落后、学生被动地接受知识、不重视对学生核心素养的培养等，这迫切地需要教师运用有效的方式解决这些问题，并推动学生全面综合发展。

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简介：摘要不同的学科有不同的核心素养，而且对该学科的学习有很大作用。数学需要抽象逻辑的素养、英语需要语言素养、历史需要时间素养等等，语文学习也有自己的素养，而且方面比较多。通过教学手段培养学生的这些素养，可以帮助他们在日积月累当中获得更多的学习体会，也推进语文的学习，甚至蔓延到其它学科或是其它方面。本文笔者旨在以“情境教学”的方法来达到培养小学生语文核心素养的目的，发挥意识对实践的指导作用。

简介：摘要现如今在新课改的大背景下，教师教学的关注点逐渐开始以培养学生核心素养为主。当前，信息时代是社会发展的代名词，在培养学生核心素养的理念下，信息技术是发散性较强的课程，极大的发挥了辅助作用，为学生在学习信息技术课程上打下了坚实的基础。本文集合多方面经验，对在核心素养理念下的高中信息技术教学进行了初步探究与分析。

简介：教育改革不断推进,语文读写教学备受重视,特别是高中阅读教学。在高中语文教学中,阅读教学有着重要的作用。为此,语文教师应积极探索符合实际教学的教学模式,努力提高学生的语文核心素养。

简介：摘要本文先分析了工程管理理论概述主要包括工程管理理论核心的研究意义以及工程与工程管理科学、技术与工程的概念区分还有对于工程管理的认识，然后分析了工程管理理论体系主要包括工程管理理论体系的学科定义以及工程管理理论体系的构成，最后分析了工程管理理论核心也就是以人为本以及天人合一、协同创新以及构建和谐。

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简介：摘要目前大多高职院校教育的特点是重视技能训练，轻视学生的核心能力的训练，其结果是毕业生难以适应工作生活或者不能胜任工作，影响了学生的可持续发展。本文分析高职学生核心能力的内涵以及高职学生核心能力培养的策略，通过加强学生职业核心能力的培养，提高学生认识社会、适应社会、解决社会问题和工作问题的能力。

简介：摘要新课程改革对教学理念、教学方法及教学内容提出了更高的要求，高中英语教学在高中阶段至关重要，因此，教师应当提高教学能力，更新教学观念，适应新课程改革的要求，丰富提升自己的知识结构，提升自己的综合素养，在响应新课程改革的同时，全方位地提高自己的教学质量，为学生的知识储备及全面发展打下坚实基础。

简介：摘要艺术教育作为当前教育体系中重要组成分支，对于当代学生身心健康成长有着能够带来很大的帮助。本文主要针对重视艺术教育提升核心素养展开介绍，文章中首先介绍了艺术教育对学生发展的作用。然后介绍了提升学生艺术核心素养的培养策略，其中包括贯彻以人为本的育人理念、加强校园艺术文化建设、促进大学生身心健康和谐发展等三个方面。最后对本文做了总结。

简介：摘要语文课程不仅要培养学生的语文基本能力，更要注重优秀文化对学生的熏染，让学生的情感、态度、价值观，以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养。

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简介：摘要核心素养是指在当今这样一个飞速发展的时代，人们为了能够更好地满足社会的需要所必须具备的一些重要的个人品格与一些关键的能力，主要是突出在个人的一些修养、家国的情怀。对于学生们来说，更重要的是一些像是自主能力、合作意识与创新能力的培养。