简介：【摘要】孩子们在大自然中开展游戏，追求新知，体验惊奇，获得发展。在对幼儿园自然游戏开展的过程中，探寻幼儿自然游戏活动的价值，理解自然游戏的独特性。带孩子们回到自然中去，亲近自然，躺在草地上看天空，踩着泥土蹦跳，让沙石在指尖流淌，与树木、花、昆虫交朋友。与孩子共享自然，不仅是为了教育，也是对稚嫩心灵的抚爱和陶冶。

简介：摘要：岭南文化，源远流长。岭南文化经过几千年的发展，如今灿烂多彩，成为了华夏文化其中的一份南国魅力。而本土的岭南文化经过番禺人的深耕细作，积攒了深厚的文化底蕴，。在岭南版美术教科书和乡土美术书中加入本土的岭南民俗文化、岭南建筑园林文化、岭南美食文化并融入到小学的美术课堂实践中。

简介：摘要：社会主义精神文明的发展，需要培养基础教育阶段中小学生的爱国主义情感，在各科教学内容中合理地渗透爱国主义教育，以在学生思想逐渐成长的重要时期建立对祖国的热爱之情，树立好好学习报效祖国的远大志向。而作为小学美育课程的美术科目，教师也可以充分发挥其教学优势，根据美术教材的特点和教学模式，通过对美术教学内容的整合，来巧妙而自然地向学生渗透爱国主义情感，让学生在提高自己的审美鉴赏能力的同时，再明白什么是真善美时也能获得正确的思想价值观，发挥对学生爱国主义教育作用。

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简介：摘要：儿童天生活泼好动，对未知的世界充满了好奇，著名教育家陈鹤琴先生说：“ 大自然就是活教材 ”。大自然是最真实、最生动、最有吸引力的学习环境，作为幼教工作者，我们应该创造条件，带孩子们走向公园、农场、自然风景区，让孩子们与大自然亲密接触中，尽情地看、听、想、做，满足他们的好奇心和渴望探究的心理，获得最真实的感受，在丰富多彩的自然界中学会观察，学会创造。

简介：摘要：自然常数 跟 相比，不太容易被学生接受，因为 都有各自的直观解释： 表示直径为 1的圆周长， 表示边长为 1的单位正方形的对角线的长度，本文旨在通过对 1. 的由来； 2. 的定义和计算；这两个方面的阐述，让学生深入了解这个无限不循环小数，最后通过一个应用，再次强调 的重要性，并加入课程思政的元素，旨在教育学生要感恩祖国，以祖国为荣 .

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简介：摘要：网络文学在互联网的时代中诞生和发展，其是在计算机技术的高速发展、电脑逐步进入到人们生活中所形成的。新媒体时代发展之下，网络文学的发展速度逐步的加快，其内容也更加的丰富，对于传统文学产生了非常大的影响。网络文学的快速发展，给读者以更加广阔的选择空间，也在逐步的威胁着传统文学的地位。

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简介：【内容摘要】中国很多古诗中多与建筑有关，亭台楼阁最为常见，而塔却独具特色，在中国建筑史上的地位不容小觑。历来文人墨客尤喜登塔远眺，游目骋怀，挥毫泼墨间便成不朽的名篇佳作。有关塔的古诗不胜枚举，让我们一同走进古诗，分析古塔的意象，感悟古塔的魅力。

简介：摘要:无论是作诗还是填词，又或者写一篇文章，第一要紧的宗旨还不是美，而是浑成。一

简介：摘要：随着时代的进步，我国的传统文化也越来越受到人们的重视。中国民间美术是一种古老的传统文化，其美术意象的结构和审美特征往往能够充分表达民间的丰富生活。这种中国民间的美术是各族人民自己创造自己欣赏的艺术，在历史的过渡和实践中也积累了大量的艺术经验。就此，本文重点针对民间美术意象结构的审美特征进行详细的探究。

简介：摘要：毋庸置疑，古诗词是中华优秀传统文化的重要载体。而从古诗词的内容来看，意象无疑是其中至关重要的组成部分。通过对意象的合理分析，可以对古诗词的深层内涵产生更加深入的理解。为此，笔者将结合一定的教学实践经验，谈一谈在小学语文教学中引导学生进行意象分析的有效方法。

简介：摘要：中国传统图案在广告设计中具有独特的魅力与价值，能够给予设计师独特的灵感，进而设计出更多具有中国特色的作品。本文简要阐述了中国传统图案的特点，以岭南图形元素为研究对象，以课程为载体，分析其在视觉传达设计中“形”、“色”、“意”三种表现方式的具体应用。

简介：摘要： 近年来，随着经济和科技不断发展，各类科技产业园区不断涌现，许多的 科技 园 规划设计 存在同质化问题 ， 很多科技产业园区 建筑造型特色不足，形象偏商业化，未充分表达当代科技创新公司特征 。基于此，本文结合东莞松山湖科技产业园区的规划设计项目，就如何打造出一个具有岭南建筑空间特色的科技产业园区进行了一些分析和研究 。 以期可以为相关工程项目提供点参考，更好的促进科技产业园区规划与设计的进步 。

简介：摘要：经典文学在初中语文教学中占有相当重要的一席之地。经典文学不仅可以提高学生的语文素养，而且还会潜移默化影响学生思想的深度和广度。因此，在初中语文教学中融入经典文学，以经典文学引领学生的语文学习，可以带领学生实现更好的学习。本文就初中语文教学与经典文学的融合的意义和方式进行了简单的探究。

简介：摘要：新时代教学背景下，古诗词教学的重要性依然保持着他原有的内涵和重要性。古诗词教学是学生传承中华文化，接受审美教育，提高语文综合素养的重要途径。古诗词中孕育的文化精髓和道德修养，传达的意境以及所表达的感情，一涌而注，是学生通过古诗词学习传统文化，进行历史传承的必要学习课程。因此，在小学语文课中古诗词教学的实施中，要打破传统教学模式的字词句的单一理解，深入到诗词内容中，把握诗词中意和象的结合体，强调意象教学，激发学生学习古诗词的兴趣，提高学生学习能力。

简介：摘要：思乡诗是古诗词中的一大重要内容，对思乡这一主题的诗歌的鉴赏也尤为重要，最基础的就是要把握诗歌中思乡意象的内涵，由此进而分析诗句所表达的意境及情感。本文将以八年级上册的几首诗歌为例，简要分析初中语文学习中思乡意象及诗句的评析策略。

简介：摘要 “香草”意象在《楚辞》中出现的频率极高，而在《离骚》中尤甚。香草是屈原的精神人格和价值取向的寄托，是其精神力量的外在表现和内在信仰。楚文化的深厚积淀影响着屈原对香草的神情，并在个中融入了“洁与不洁”的宗教经验。