简介：

简介：摘要信息技术在当今社会中起到了不可或缺的作用，然而在面对这一新兴学科时，教师如何创立一套适合信息技术教学的模式将变得尤为重要。社会的可持续发展离不开全球经济化和全球信息化，而信息全球化就意味着社会对信息技术的需求，旨在指导中学教师如何确立自己的信息教学模式。

简介：摘要随着时代的进步，社会的发展，科技日新月异，信息技术迅猛发展。教师不再像以前那样只是一支笔、一块黑板就能上课了，还要学会运用现代技术手段来上课。比如还要熟悉现代化教学设施设备的运用，一些简单的编辑软件的操作才行。

简介：摘要信息技术作为提高学生语文素养和信息素养的载体，被越来越多地应用于初中语文课程教学中，并以它的优势，在再造教学流程和重组教学结构，改变教学内容呈现方式，引导创设问题情境，支持学生自主、交互、探究、移动学习等方面发挥着重要的作用。

简介：摘要二十一世纪是信息时代的世纪，信息化已经成为这个社会发展的主流。因此，以计算机为核心的信息技术将成为初中生的一项信息技术与必备的技能。基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。可见提高学生的信息素养是信息技术课的重要目标。本文对初中信息技术教学过程中培养学生信息素养策略进行了探索。

简介：新教育有十大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。新教育从一开始就把“行动”放在了旗帜上,当今最缺少的正是“行动家”。作为小学信息技术教师的我,也深深觉得,行动、实践才是我们在信息技术课堂需要重点实现的。

简介：摘要随着经济发展，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的重要技能。培养学生信息技术能力，应当从小做起，在小学阶段就注重培养学生信息技术素养。目前，我国多数小学已经开设了信息技术课，这为培养小学生信息技术能力提供了平台，也为发展学生信息技术思维，提升学习兴趣提供了有力支持。

简介：随着信息技术不断向前发展，以虚拟技术为代表的现代信息技术广泛应用于教育领域，为进一步推动素质教育改革深入实施，提高教学质量和效果等提供了强大的动力支撑。当前很多学校高中课程中都设置了信息技术相关方面的内容，不仅为提高学生计算机理论知识和实践操作能力提供了帮助，也为进一步丰富教学课堂内容，提升教学良性互动等奠定基础。本文对虚拟技术在高中信息技术教学方面的应用进行了深入分析和研究，仅供参考。

简介：摘要小学信息技术课的教学，就是让学生更多的学习了解计算机知识，提高他们的信息意识，让学生能够有效地学习信息的收集、处理、应用的方法，以及如何快速准确的传送信息，同时提高他们的计算机素养。知识信息时代下信息素养是一种处理信息的综合能力，具体指信息需求分析、信息获取、信息加工、信息传递、信息存储、信息运用、信息评价、信息创造和信息免疫的能力。本文从学生管理、教学实践等方面，对小学信息技术课程教学的探索创新进行了一些深度思考。

简介：摘要信息素养指在信息社会中获得、利用、开发信息的修养和能力，包括两个重要的方面信息意识和信息技术。培养学生的信息意识是信息素养教育的关键点。因此，在信息技术教学过程中，老师必须注重对于学生信息素养的培育，让学生能够及时纯熟地了解信息技术方面的知识，并且将各种知识真实地运用到现实生活中去，解决各种生活中存在的问题，不断提高自身的信息素养。

简介：摘要科学、合理的评价策略能激发学生学习信息技术的兴趣，让他们主动去获得信息技术基础知识和进行实际操作，提高应用信息技术的能力。本文结合多年教学实践，简要谈谈中学信息技术教学评价研究。

简介：摘要信息技术对于中学生来说是一门“年轻”的学科。随着学校信息技术的不断普及和发展，如何提高学生掌握信息技术的能力，已成为一个迫切需要解决的问题。本文从我校的实际情况出发，结合自己的教学实践，对来自学校、家庭和学生本身困扰我校信息技术教育的主客观因素作一简要分析，并就如何通过各种激励手段提高学生学习信息技术的积极性谈几点粗浅体会。

简介：当今是一个信息技术飞速发展的时代,电脑的使用成为一种普遍的现象,它虽然带来了很多的方便,但是也存在一定的危害。有的小学生整天沉迷于电脑游戏,而忽略了学习,严重地影响了身心健康。但让小学生完全脱离电脑是不现实的,因为时代需要学生全面发展。因此,为了全面提升学生的综合素质,可将游戏化教学引入课堂教学中,有利于激发学生的兴趣,提高教学的效率。

简介：

简介：摘要课堂是学生学习的主要场所，也是教师的主要阵地，要使课堂教学质量得到有力的保障，关键是教学的效率。提高教学效率的最有效的方式是激发学生学习的兴趣，所以教师要充分利用信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。传统地理教学有一定的局限性，现代教育技术在一定程度上祢补了传统教学的不足。学校硬件条件基本满足现代教育技术的要求，使现代教育技术能够在地理教学中得到广泛应用是研究的关键。

简介：摘要新的时代背景和课改理念下，教师要特别注重信息技术在幼儿课堂上的深浅适度，要活用多媒体，善用多媒体，妙用多媒体。信息技术何时介入课堂，何时躲到幕后，应该成为教师潜心思考和研究的课题之一。信息技术介入幼儿课堂的美妙之处就在于，在一个适宜的时刻，“该出手时才出手”。

简介：

简介：

简介：信息技术、网络技术、通讯技术改变着民族的命运，是国家、企业、个人竞争力的决定性因素，随着我国经济的迅速发展和国家综合实力的提高，学校信息化建设已经相对完善，以计算机网络、多媒体技术互联网为代表的信息技术推动人类进入信息化时代，信息技术的应用已成为教育现代化的重要标志，本文旨在探索如何利用信息技术，推进高效数学教学。

简介：摘要信息化技术的新型教与学是教师和学生利用信息技术传递教学信息，实现教学最优化所采用的工作手段。它要求学生自主地、探索性地、研究性地合作学习，教师要充分调动学生的主动性、积极性，培养学生的创新与实践能力，关注学生个体，注重全面发展，着眼于学生成长。