简介：很多同学不善于进行生物知识的计算,学习生物总是死记硬背,一遇到生物计算问题就不知道如何下手,不知怎么解决了。本文就光合作用和呼吸作用中的有关计算进行剖析,以帮助同学们学好光合作用和呼吸作用计算问题。1.解决围绕光合作用和呼吸作用的计算,首先要了解几组概念:第一组:O2的产生

简介：

简介：光合作用是在植物有机体的内部和外部综合条件的适当配合下进行的.内外条件的改变一定会影响到光合作用强度的改变.在光合作用的进程中,一切影响与光合作用有关的生化反应的因素都可成为光合作用的限制因素.在诸多的内外影响因素中,限制因素往往是在特定条件下起最直接、决定性的作用.

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简介：摘要：多年来，我一直在高中教学生物学，深深地感到，学生很难正确理解和掌握生物学理论。但是生物学是学生学习中必不可少的学科，作为生物学老师，我迫不及待地希望学生获得最基本的教学知识。同时，我考虑了可以将知识传递给学生的​​教学方法，同时允许学生使用从生活中获得的知识并改善学习过程，实现和促进学生的全面发展

简介：摘要光合作用是光在化学反应中产生的一个过程，光能够有效的调节光合酶叶片气孔和活性的开度，还是光合作用源源不断的动力。要形成光照就必须掌握光照的时间、强度以及光质。而光照的强度直接影响着园艺植物的光合作用，本文就光照的强度对园艺植物光合作用的影响进行具体阐述。

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简介：解释植物光合作用中的光反应过程非常迅速，而暗反应过程较缓慢；光反应过程产生的[H]和ATP用于暗反应，甲、乙两种情况下，虽然光照时间相同，即光反应时间相同，但乙情况下暗反应时间比甲长，所以乙能充分利用光反应产生的[H]和ATP，制造更多的有机物。甲、乙光反应时间相同，所以释放的O2总量相同。

简介：细胞呼吸和光合作用是高中生物学习的重点和难点，亦是历年高考的考点和热点．“有色液滴——玻璃容器”装置在研究细胞呼吸（包括类型、速率和呼吸商）及光合作用中常用，为完成实验目的，需要两组或三组此套装置对照使用，下面结合例题来分析此套装置的具体应用。1．探究细胞呼吸类型例题1在外界环境条件恒定时，某研究性学习小组设计了用下图装置测定鲜樱桃的细胞呼吸类型（假没呼吸底物全部为葡萄糖），请根据要求填空。

简介：摘要在树木的光照强度与光合作用的相关研究中，研究的重点主要集中在了高强光照对树木光合作用的抑制性、不同树木的光饱和点以及光照的补偿点上，光照强度对树木光合作用影响的研究主要集中在过低的光照强度以及过高的光照强度上。一般情况下，过高或者过低的光照强度均不利于树木光合作用的进行。

简介：从实际教学中可操作性的角度，通过对人教版高中生物教材《必修1·分子与细胞》第五章第四节“环境因素对光合作用强度的影响”实验中光源、光照强度、CO2来源及浓度等相关变量进行对照实验，确定了合适的操作方法即变量范围，并给出两套推荐实验方案，方便在冬季条件下课堂教学中的演示和学生自主探究的进行。

简介：摘要光合作用同目前全球面临的粮食和环境问题息息相关。光合作用的总反应式是由许多科学家在多次实验中得出来的。实验中融入了科学的思维和方法。光合作用的反应过程既复杂又抽象，它涉及到了在叶绿体中产生的所有化学反应。基于此，文中分别针对光合作用的概念教学和实验教学，重点分析了初中生物光合作用的教学。

简介：摘要：初中时期是学生全面发展的重要阶段。且当前初中生物课程难度不高，但是所学习的内容与生活实际非常接轨，是每一个学生都需要学习的内容，尤其是初中生物光合作用的内容，地球上的所有绿色植物都需要进行光合作用，如果地球上没有了太阳，绿色植物就不能进行光合作用，不仅植物会覆灭，食肉动物等也会随之灭亡。由此可见，光合作用的重要性。初中生要想对光合作用进行了解，仅通过书上的知识点是远远不够的，还需要进行一些光合作用的实验操作，那么如何进行相应的光合作用实验，是生物老师需要关注的方面。本文主要研究初中生物光合作用的实验，其具体效果期待与同行进行探讨。

简介：摘要：在高中生物教学中，光合作用也受到更多人重视。因此，本文针对高中生物光合作用的基本原理、调控机制以及在生态系统中的应用展开研究。通过对光合作用的原理进行深入剖析，揭示了光合作用在生物体内的复杂机制及其调控方式。因此，深入理解光合作用的原理及其在生态系统中的作用具有重要意义。

简介：摘要：本研究旨在探究光照强度对植物光合作用效率的影响。通过设计并实施一系列实验，本研究详细分析了不同光照强度下植物光合作用效率的变化情况。实验结果显示，光照强度对植物光合作用效率具有显著影响，适中的光照条件可以促进植物进行更高效的光合作用。本研究不仅揭示了光照强度与光合作用效率之间的内在联系，还为农业生产实践提供了理论依据，有助于提高农作物的产量和质量。同时，本研究也为进一步探索植物光合作用机制及其环境适应性奠定了基础。

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简介：黑藻(Hydriliaverticillata(L.f.)Royle-Serpiculaverticil-lataL.f)别名轮叶黑藻、轮叶水草(广东)、车轴草(河北),广泛分布在较温暖地区的静水池沼、沟渠及稻田内,现行高中教材用它观察细胞质的流动现象,由于它生活在水中,光合作用产生的O2以气泡的形式释放出来,所以,可以用测定O2释放速度的方法来测定光合作用强度.同时,水环境中的温度和CO2的浓度这两个实验变量也好控制.所以,用它探索各种因素对光合作用的影响,实验效果非常好.

简介：摘要本文通过挖掘“光合作用”一节中所隐含的、可体现生物核心素养的内容，意在为后续的教学实践指明方向，可针对性地进行教学设计，开展教学活动，提高学生的核心素养。

简介：“城市，让生活更美好!”——要体会本届世博会的这个口号的内涵，是需要想象力的，特别是当你在上班高峰时被堵在延安高架桥上的时候。如果把这些几乎静止不动、且散发着刺鼻气味的铁盒子都换成绿色植物，那会怎么样？这大概是上汽集团“叶子车”的设计者们的灵感。