简介：摘要：

简介：【摘要】如何在基础课程下开发拓展性课程，激发学生创新潜能，培养他们的工程意识，提高他们运用跨学科知识综合解决实际问题的能力等核心素养。笔者从寻根问底拓展生成、创新材料课程生长、网络同步课程拓展三个方面以《电学， Let's go》拓展性课程为例浅谈拓展性课程的开发和实践。

简介：摘要：现阶段，随着我国经济的快速发展，教育业的建设也在加快。而高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。随着高等职业教育的不断发展和成熟，我们越来越深刻地认识到全面提高教学质量的重要性和紧迫性，认识到全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求，也是高等职业教育自身发展的客观要求，切实把工作重点放在提高教学质量上是职业教育的当务之急。这就要求我们要深刻认清现行高职教育模式存在的弊端，探索开发有利于提高教学质量的新的高职教育模式。

简介：摘要：随着课程的不断改革，全面推行素质教育已经逐渐开始受到重视，而推行素质教育的根本在于德育的提高。学科德育内容丰富多彩，生动形象，在正常的学科教学中不断地渗透德育，充分发挥课堂教学在德育中的重要作用，这是学科教师的责任。通过对高中教师工作中贯彻实施德育的现状进行分析，提出目前高中学科教师实施的德育中遇到的问题，并提出相应对策，以提高高中德育工作的实效性。

简介：摘要：考试测量作为历史新课程改革评价的有机组成部分，关系每一位学生的成长和课改进程，在新课改中发挥重要作用。如果测量试题和课程标准内容不吻合则会影响课程标准教学目标的全面落实。而只有当考试评价与历史课程标准一致时，教学才有可能实现与历史课程标准相一致，因此，思考如何将课程目标转化成教学目标，如何将教学目标有效转化成考试测量目标，实现课程目标、教学目标、考试测量目标的有效结合，是当前历史教学改革下面临的十分重要和急迫的任务。

简介：摘要：为更好地践行国家教育事业发展“十三五”规划及“中国学生发展核心素养”要求，全面落实“立德树人”根本任务，激发学生对写作、阅读等兴趣以及社会实践能力的培养。重庆东原香山小学从语文教学中学生的需求出发，结合本校的办学理念——“学有好榜样，玩出新花样”，开发了跨学科的读写结合课程——“创客小作家”，本文笔者以“创客小作家”课程为例，剖析了该课程的开发与实践意义。

简介：摘要：专业教学是高职教育的重要内容，对高职院校教学工作整体水平有着直接的影响。在以往工作中，部分高职院校铁道工程技术专业课程体系不够科学合理，教学工作开展情况并不理想，学生能力难以得到显著的提升 ，不利于学生的进一步发展。本次实验对 课程体系改革进行了详细的研究 ，以期能够为高职院校改革工学结合课程体系带来一些帮助。

简介：

简介：摘 要：随着社会经济与信息技术的发展，老师的教学方式也在不断的变化，信息技术不仅能够使课堂变的生动有趣，让抽象的知识形象化，还能充分调动学生学习的积极性、活跃课堂气氛，帮助学生培养他们的实践能力，让学生利用网络自主学习，自主探索，可以更快的掌握物理知识。为了提高课堂效率，让高校学子学习到更多的知识，下面就对高校物理高校课堂的构建进行简单的分析和探讨。

简介：摘要：现如今核心素养已经成为我国教育系统中的基本追求。核心素养目的是为社会输送素质全面人才。在全球化背景下，助力我国社会更好的发展。事实上全球各国均在研究核心素养教育，我国在多年的实践中，已经取得了很不错的成绩。数学作为我国教育领域中最重要的课程之一，数学核心素养能够使学生获得更全面的发展，对学生的思维创新、生活学习、知识技能成长具有重要意义，有着其他学科所不具备的优势和能力。本文将以小学数学为例，分析核心素养教育思路。

简介：摘要：随着素质教育的提出与深化，国家对各个学龄阶段的教育也开始加大重视。幼儿园教育作为人生中最重要的启蒙阶段，其教学水平及教学成果对人的一生发展有着决定性的作用。现阶段不少幼儿园都投入到了课程开发的热流中，也都希望通过课程审议方式，开发出独具特色的幼儿园课程。本文作者作为一名幼儿园教师，通过总结自己的一线象教学经验，在幼儿园课程开发中课程审议的使用有一些自己的心得，借此机会分享出来，希望为广大幼儿教育者提供一些有力的帮助。

简介：摘要：随着社会的进步，当今教育事业对幼儿教育提出了新的发展需求，要求着重对幼儿的身体、智力、思维等综合素养方面的培养和开发，以及加强针对幼儿思维能力方面的训练。当前幼儿教育中暴露的问题需要教师们将精力用于在具体的教育情境中，因此众多幼儿园尝试在课程开发过程中运用课程审议的方法。本文分析了课程审议方式对幼儿园课程开发的意义，对幼儿园课程开发中课程审议的实际运用过程进行探讨，希望可以为幼儿工作者提供参考。

简介：摘要：新课程背景下的学科课堂教学，要求根据各学科教育的目标任务和广大学生的需求，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三个方面出发设计课程教学目标。三维教学目标并不是三个目标，而是一个问题的三个方面，它集中体现了新课程的基本教学理念，集中体现了素质教育在基础学科课程中培养学生的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观要求。

简介：摘要：以科学探究的学习方式培养学生的思维能力是共识。科学探究八个要素对应科学思维的特征、过程、方法。科学探究目标的达成与科学思维培养息息相关，是培养科学思维很好的切入点和机遇。

简介：摘要：以科学探究的学习方式培养学生的思维能力是共识。科学探究八个要素对应科学思维的特征、过程、方法。科学探究目标的达成与科学思维培养息息相关，是培养科学思维很好的切入点和机遇。

简介：摘要：以百色学院为例，基于工作过程系统的原理进行企业调研确定典型工作岗位获取典型工作任务、建立项目库，构建学习情境对工程造价专业不同年级、课程实施教学改革，建立了基于工作过程系统化的课程评价体系，教学效果有了很大的提高。以此为本院及其他院校工程管理、土木工程等相关专业的教学改革奠定基础。

简介：摘 要：公务员公需科目培训是面向全体、覆盖全员、服务全局的公务员在职培训项目。本研究结合重庆广播电视大学公务员公需科目课程资源开发与运用实践，通过剖析当前干部课程资源开发存在的问题，把握干部培训课程资源开发应遵循的规律和特点，发挥现代信息技术优势，优化课程资源开发流程，完善课程资源开发机制，加强资源开发过程的管理，提升干部培训的质量。

简介：摘要：强化石油企业经济管理中的风险控制，有利于提高油企的经济效益，对于提高石油企业的国际市场竞争力意义重大，对于石油企业的未来发展也是大有裨益的。所以，石油企业要给予经济管理中的风险因素足够的重视，采取合理控制策略，规避各种风险，在激烈的国际市场竞争中立于不败之地。本文基于经济新常态下石油企业以提质增效为目标的油田开发科学管理展开论述。

简介：[摘 要 ]海南省因其地理环境特点，许多中小学开设“海洋特色校本课程”，但在课程的设置中存在着对“海洋特色”界定不清、课程单一、不适合学校自身的问题。学校应明确范围、甄选自身的切合点，精编课程、循序渐进，联合多股力量，形成学校自身特色的“海洋特色校本课程”。

简介：摘要：以核心素养为目标的小学语文教学是新课改教学落实,也是有效促进学生语文学科素养得以提升的关键。在小学语文教学过程中，教师一定要准确地意识到学生核心素养培养的重要性,在教学课堂上将核心素养培养作为目标,以此来对学生进行语文教学,这样才能有效提高小学生综合素养与能力,促进学生全面、健康地发展。