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  • 简介:基于新课程对教师开展自我评价促进专业发展的要求,在对自我评价促进教师专业发展的机理探究与教师进行自我评价和反思存在困难原因的理论剖析基础之上,构建了三个指导教师有效地进行自我评价的相应策略:一是解除“自我屏蔽”,打破习惯思维和潜在信念;二是接受学生反馈,了解教学的“不同世界”,超越自我循环;三是打开“教室的门”,邀请同行帮助进行自我评价,寻找外部参照。

  • 标签: 教师 自我评价 教师专业发展 同伴评价
  • 简介:基于新课程对教师开展自我评价促进专业发展的要求,在对自我评价促进教师专业发展的机理探究与教师进行自我评价和反思存在困难原因的理论剖析基础之上,构建了三个指导教师有效地进行自我评价的相应策略:一是解除“自我屏蔽”,打破习惯思维和潜在信念;二是接受学生反馈,了解教学的“不同世界”,超越自我循环;三是打开“教室的门”,邀请同行帮助进行自我评价,寻找外部参照。

  • 标签: 教师 自我评价 教师专业发展 同伴评价
  • 简介:摘要现代教育观念的不断进步,新课程改革的不断深入,网络时代信息更新迅速,教师如何跟上时代步伐,改变传统教研模式,进行网络教研成为当今教研的新课题,本文从学校网络教研方面进行尝试,从中寻找教研新途径,拓展教研渠道,以教育信息化推动教育现代化。

  • 标签: 网络教研教师专业化发展现代信息技术
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  • 简介:摘要:随着高中教育课改工作的深入发展,教师的专业素质发展引起了教育界的重视,只有在不断的反思中才能有效增强教师的专业素质,推动教学工作的创新。此外,在教学方式的过程中,教师的业务水平与教学效率都能得到提升,还会让学生受益无穷。因此,本文将结合高中化学对比教学实验,谈谈教学反思对教师专业发展促进作用。

  • 标签: 高中化学 化学实验 教学反思 专业发展
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  • 简介:教师的专业发展是社会的要求,教育的要求,也是教育工作者深入思考、不断探索研究的领域。我们教师必须走专业发展的道路。教研是必要手段。关键词教师专业化教研

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  • 简介:摘要校园文化是高职院校发展的强大动力,服装专业是最能体现校园文化在高职教育授业育人中作用的专业之一。建设校园文化,用好校园文化是对教育方法的丰富,对教育目标拓展,对教育理念的深化,因此,校园文化用其理解包容的胸怀,多变适应的能力,越来越成为培养高职院校人才的重要因素。

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  • 简介:摘要教师良好的教育习惯可以潜移默化地影响学生,可以成为教师独特的教育特色。教师可以从思想认识、工作细节、自身素质、个性特色等方面培养良好的教育习惯,促进自身专业发展

  • 标签: 培养良好教育习惯
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  • 简介:新课程改革对高中地理教研员提出了更高的要求,教研员作为教师队伍中的特殊存在,作为学科教学中的中坚骨干力量,一定要有专业的职业素养和强烈的责任意识,不仅要组织、管理好教研队伍,还要起到良好的带头作用。本文中我仅立足自身的实践与感悟,从转变观念,树立教研服务意识;规范制度,建立校本教研体系;明确主题,合理安排教研活动,以及启发鼓励,提高教师专业素养这四方面入手,围绕创新教研方式,促进教师专业发展,发表个人的认识与看法。

  • 标签: 高中地理 教研员 教师 教研方式
  • 简介:当下的教师培训存在低效和失效的问题,关键在于培训者及培训组织者缺少对于教师作为成人学习者的专业发展的真切关注,没有让学习成为教师的一种从边缘参与走向充分参与、从合法规定走向自觉介入、从游离在外走向中心的专业体验过程.因此,教师培训应关注培训运行之“三维”:教师自身作为专业人员的整体发展;教师主体间的互动共生;始终坚守实践取向的基本定位.

  • 标签: 教师培训 教师学习 教师专业发展 学习有效性
  • 简介:专业建设是高职教育教学改革与发展的核心工作,是高职院校的核心竞争力。本文简述了"利益共同体"的含义,以及"利益共同体"建设在突出专业建设的职业性、促进专业可持续发展、保证专业建设的健康发展专业质量精神塑造等方面的重要作用。

  • 标签: 利益共同体 专业建设 专业发展
  • 简介:美国学者波斯纳提出:一个教师的成长=经验+反思.一个人或许工作了20年,如果没有反思,也只是一个经验的20次重复.因此教学反思不仅是实施新课程教学不可或缺的技能要求,也是教师专业化成长的重要途径,对自己的教学行为进行理性的反思,是课堂教学优质高效的保证,是教学经验丰富的催化剂,是自我提升的有效方法,同时也可激发教师主动发展、自主学习的愿望与热情.

  • 标签: 教学反思 专业化发展 教师 课堂教学
  • 简介:摘要“为了一切学生的发展”是新课程的核心理念,教师要站在研究者的角度来审视自己的教学行为,如何做好学生促进者,做好学生的引路人,引导学生沿着正确的道路前进,培养学生学习的能力,从而实现教是为了不教的目的。新的课程建立了促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己的教学行为的分析与反思,反思已被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教师应该要善于进行反思,进行有效的反思,不断调整教学的策略,改进教学方法,这样才能建构理想高效的课堂,才能促进自我的专业发展

  • 标签: 新课程 有效反思 高效课堂 专业发展
  • 简介:近些年,农民专业合作社开始逐渐完善并发展,农民专业合作社对促进农村经济发展、增加农民收入、建设现代农业以及推进农村和谐稳定等方面具有重要意义。但是也出现了一些需要注意的问题,如何发展并壮大农民专业合作社是本文研究的重点。

  • 标签: 农品 专业合作社 民主建设