简介：地方性高校广告学本科教育，存在着职业化倾向明显、教师队伍建设难度较大、学生实践机会少、高校与业界互动较难等困境。高校广告学专业需要解决专业属性认识中“学”与“术”、教育定位中“宽”与“窄”、师资结构中“新”与“旧”、与业界联系中“进”与“出”的四对矛盾，坚持‘‘有专业特色的宽口径人才培养”理念，实现本学科教育的创新和发展。

简介：以影视广告的学科特点为依据，结合媒体融合时代背景，提出广告学学生影视思维与动手能力培养的新思路和新方法；针对传统教学中存在的问题，认为分阶技能提升是一种好的解决途径。

简介：据用人单位的反馈意见表明，现在高校培养的广告学学生实践及动手能力较弱，无法适应新形势下广告发展的需要。本论文正是基于此背景，探讨在高校广告学专业教学中如何提高学生实践能力，以期为专业教育改革提供些许有用的建议。

简介：摘要本文通过对广告产业发展现状与趋势，以及人才需求及岗位的分析，确定广告学专业的人才培养目标，并以此为依据，提出学研产一体化的应用型实践课程体系相应的构建原则。

简介：浙江农林大学广告学专业围绕应用型人才的培养定位,联系行业实际,开展教学改革,促进学生专业素养提升,形成了基于竞赛的广告学专业技能训练模式,办学效果日益显现。

简介：摘要：随着时代的发展，在当前新媒体背景下“广告学”课程教学中，要注重不断的改革创新，通过混合式教学方式方法，在“广告学”教学中的应用能够更好的优化教育教学，激发学生参与到知识学习的积极主动性，也能够提升学生的学习效率。本文重点阐述新媒体背景下“广告学”课程混合式教学开展的相关措施，从而更好地促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：随着时代的发展，在当前新媒体背景下“广告学”课程教学中，要注重不断的改革创新，通过混合式教学方式方法，在“广告学”教学中的应用能够更好的优化教育教学，激发学生参与到知识学习的积极主动性，也能够提升学生的学习效率。本文重点阐述新媒体背景下“广告学”课程混合式教学开展的相关措施，从而更好地促进学生综合素质的提升。

简介：“互动”与“实践”相黏合的教改方法范式,即是“以研讨实践带动理论学习的互动提升”和“用互动学习提高准实战型的实践水平”两种范式。在对大学教学改革价值取向自觉认识的基础上,结合广告学教学实践,以“高质量的教学改革成效”为核心诉求,相应地对目标管理,效果评估,教学计划的“破”、“立”关系,课堂引导等四个方面进行研究,以求实现“庄重与严肃”的教改方法。

简介：

简介：摘要：本文结合本校广告学专业建设经验，分析了近年来就业多元化发展的现状及其背后行业需求升级的动因和表现，并据此提出了实现广告学专业人才培养思路更新的具体方法。

简介：摘要：本文结合本校广告学专业建设经验，分析了近年来就业多元化发展的现状及其背后行业需求升级的动因和表现，并据此提出了实现广告学专业人才培养思路更新的具体方法。

简介：摘要:20世纪70年代以前，广告理论多是业界广告专家在长期的实践中发现并提出的广告思想。在广告学学科体系建构方面还存在学科发展的系统性和规范性不强，广告学科建构确立的标志不明确等问题，通过对现代广告发展历史的考察，规范广告学科的发展路径以及学科体系，同时对部分广告思想进行梳理和总结，则显得尤为重要。

简介：摘要： 本文从 实践教学课程特性出发，结合 广告学专业特点， 研究如何提高广告学实践教学过程中的 创意能力和团队能力。 广告学实践课程 的核心素质是创意能力和团队能力， 根据创意能力和团队能力的特性， 将其和广告学实践课程的 授课特点、教学目标和课程组成 有机结合。

简介：摘要：《广告学》如何在新媒体应用及内容营销盛行的服务经济时代，实现课程教学与企业需求对接，促进人才链、教育链与产业链的深度融合是亟需解决的问题。通过树立“产教融合”导向，构建“思政目标、知识目标、能力目标、素质目标”四元联动机制，着力解决现有教学过程中存在的问题及不足，探索思政教育与日常教学同向并行、知识传授与能力提升互为助力、素质培养与企业需求精准对接的教学路径，实现广告学人才达到文化传承到位、信息传播精准、品牌建立及销售得力的培养目标。

简介：

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简介：实践教学体系下广告学专业的毕业设计改革将重点放在实践性上，着重培养和考察学生的实践能力。毕业设计选题必须符合专业特点，反应大学四年所学最为核心的专业知识——广告设计制作与策划创意。并对教师的指导方式、毕业设计的答辩方式和评价方式都进行了改革。

简介：生态教学是借用生态学的相关理论来剖析、解决教学问题,强调从生态的角度来思考复杂的教学问题,以生态的方法实施教学管理以及开展教学实践。在广告学专业的教育中,构筑生态的教学模式能有效地激发学生们的创造热情和动力,拓展学生思路,使学生能够逐步形成自主创新的思维模式。文章从生态学的视野来审视广告学专业教育中创新型人才培养的模式,试图论述生态教学模式对广告学专业学生创新性思维培养的必要性,探索出全新的创新型人才的培养模式。

简介：写这部《长征史诗》，首先就是由于兴趣。何辉说他从小人书的故事里培养了对于那段荡气回肠的历史的向往，而埃德加·斯诺在那本著名的《红星照耀中国》期盼读者“某一天写出这一惊心动魄的远征的全部诗史”的一句话激励了何辉，也让他找到了对他来说描写长征最适合的文学形式——诗。据何辉的说法，史诗体裁包容量大，适合承载长征这个厚重的主题，也最能表达他个人对于领袖和红军战士的崇敬之情。