简介：<正>广告学在我国是一门新兴的学科,同学们所学这门课程的主教材,是由孙有为编著、世界知识出版社出版的《广告学》。全书内容共分12章,同学们在复习中应把握各章的重点问题。1广告概说1)广告的含义及其基本要素广告是有计划地通过媒体向所选定的消费对象宣传有关商品或劳务的优点和特色,唤起消费者注意,说服消费者购买使用的宣传方式。

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简介：广告学试题答案一、单项选择题１．①２．④３．①４．②５．①６．③７．②８．④９．②１０．②１１．②１２．④１３．④１４．①１５．②１６．③１７．①１８．③１９．②２０．③二、多项选择题１．①②⑤２．①②③④⑤３．①②③⑤４．①②③④⑤５．①②③④⑤６...

简介：广告学的学科概念、学科性质、研究对象和内容具有很大的不确定性，这是由广告学学科基础众多、广告理论与广告实践互动发展、广告涵义测不准以及对广告学采取分类研究所导致的。在广告学研究中引入模糊理论，有助于我们形成对广告学的新的认识、拓展广告学的研究方法和丰富广告表现手法。

简介：现今的学术知识生产已和各种社会权力、利益体制相互纠缠。广告作为现代知识的有机组成部分，其知识谱系不仅仅是纯粹的知识论层面的结果，而且是在学科规训制度的宰制之下的生产和传播。由于中西广告学科规训制度的不同，形成了“营销劝服”和“媒介传播”两种不同的广告知识谱系。本文力图梳理和阐述广告学的学科发展历史以及广告知识谱系的建构，并且在当代文化语境下的“权力-知识”关系当中，为我国广告发展，探讨新的学科规训制度及其知识谱系的可能性。

简介：为适应新形势下的广告教学和广告行业发展的需要，应主考院校要求，经专家论证，将辽宁省高等教育自学考试广告学（本科）专业中“广告美学”（课程代码7678）课程教材更改，自2006年4月起，使用中南大学出版社2005年出版的《广告美学》，主编：王纯菲、宋玉书。

简介：一、广告学专业有效教育的内涵“有效教学”（effectiveteaching）“是教师通过教学过程的合规律性．成功引起、维持和促进了学生的学习，相对有效地达到了预期教学效果的教学”，它是“为了提高教师教学的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。这一理念体现了“以学生发展为本”的教育思想。其基本问题是教育的效益，即什么样的教育是有效率和有效能的．效率是指投入与产出之间的关系，侧重于教育资源的有效利用；效能是指成果和目标的关系，重在教育目标的达成。符合教学规律、有效果、有效益、有效率教学四者的高度统一构成了有效教学。

简介：《广告学》是一门综合性很强的课程，对教师的教学提出了很高的要求。要使学生学好这门课，其兴趣的培养和提高是关键。本文在教学实践的基础上，从五个方面对《广告学》课程课堂教学中如何培养和提高学生的兴趣进行了总结和研究，提出了五个行之有效的方法。

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简介：写这部《长征史诗》，首先就是由于兴趣。何辉说他从小人书的故事里培养了对于那段荡气回肠的历史的向往，而埃德加·斯诺在那本著名的《红星照耀中国》期盼读者“某一天写出这一惊心动魄的远征的全部诗史”的一句话激励了何辉，也让他找到了对他来说描写长征最适合的文学形式——诗。据何辉的说法，史诗体裁包容量大，适合承载长征这个厚重的主题，也最能表达他个人对于领袖和红军战士的崇敬之情。

简介：一九九六年下半年河北省高等教育自学考试广告学试题一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将其号码写在题干后面的○内）１．广告摄影作品的作用，有形象化传达信息，增强广告的说服力和○………………………………①吸引注意力②诱导选择购买③引起...

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简介：客观来讲在社会层面，一个问题的提出或出现不是单靠个人的聪明就能实现的，它的背后有整个时代的思维方式、价值观念甚至伦理道德，当然还有产业发展逻辑转型的结果。我们研究、解决时代面临的问题时，往往即包含了时代的创见也同样包含了时代的偏见，每个时代面临的问题或多或少是从其现实焦虑中建构出来的。就此而言，问题的出现不仅是“纯学术”的事情，它关系到一个时代的脉动。

简介：2002年10月23日至25日在大连举行的第九届中国广告节,是我国加入WTO后的首届广告节。中国广告节原称“全国优秀广告作品展”,始于1986年,首届举办城市是北京,自2000年第七届开始更名为“中国广告节”。现已发展成为我国最负盛名的广告业盛会,成为中国广告业迈出国门与世界交流的窗口和聚合地,被世界广告大会赞誉为继嘎纳、纽约、伦敦之后的“世界第四大广告节”。