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简介：摘要：当今的语文教育改革和新课程新课标的推进和实施看似轰轰烈烈，但仍然以考试为指向，以题海战术为秘诀，以老师老师授课为“主导”，以成绩为“考标”。时代的发展需要我们坚定不移地走高效 课堂之路，才能使我们的教学课堂重新焕发起生机。

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简介：初中英语教学的主要任务是培养学生英语的积极性和兴趣，培养学生的学习习惯和学习能力，培养学生的实践能力和语言的综合运用能力，但是随着课程改革的不断深化，初中学生所学的课程越来越多，英语学习时间越来越少，摆在教师面前的现实就是如何在有限的45分钟的课堂中如何提高学生的英语综合实践能力和交际能力，这就需要教师创建高效英语课堂，

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简介：摘要教师在课前为新课的教学准备相关的教学视频，学生在家根据自主学习任务单的引导看视频并完成相关练习。第二天回到课堂上，学生就在老师和同伴的帮助下开展小组讨论，完成练习，内化吸收，拓展提升。在此过程中，老师只是学生学习活动的指导者、协助者，学生才是学习的主人。

简介：【摘要】利用议题式教学方法，构建高效课堂，提高学习效率，遵循“自主合作、优质高效、精讲点拨、强化训练”的思路。要求充分发挥师生的主观能动性，创设新颖别致，生动有趣的课堂环境，调动学生主动参与课堂的积极性。

简介：摘要：在响应“双减”政策的实施中，教师应更加重视教学实践的主阵地“课堂”的设计。锐化目标，集中教学内容，丰富教授手段，提高学生课堂参与度，落实读写结合，并把课外阅读资源带进课堂，这些优化课堂的手段旨在提高学生课堂参与度和提高课堂教学质量，进而打造高效课堂。

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简介：按照“自主、合作、快乐、高效”的教学理念，打造“高效课堂、快乐语文”，让学生收获知识的同时收获快乐。自主是最重要的也是最基础的，合作是最有效的手段，而快乐是最大的亮点，高效则是所想要达到的最终教学目的。

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简介：摘要“理想课堂”一直是教师所追求的最高境界,而我认为“高效课堂”其实是实现一种“理想课堂”的方式。那么，何为“高效课堂”呢？高效课堂就是指教育教学效率或效果能够达到相当高的目标的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。

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