简介：

简介：<正>精彩的教学节复赛圆满结束,学校组织的听课交流会热闹异常,大家各抒己见,共同探讨着如何让课堂更加高效的话题。交流会也引发了我的思考:如何引领教师听课,让每一次听课都有新的提升,这无疑是一个借力成长的有价值课题,试做答。听课前带问题"为学患无疑,疑则进也。"带着问题听课,不仅是一种谦逊的听课态度,更是获取真知的最佳途径。在高效课堂实践的过程中,课改进程、师生状态都在不断地发生着变化,不存在以不变应万变的固定套路可循,昨日的法宝

简介：摘要高效课堂在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，以充分发挥集体的优势。而集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，在集思广益编写导学案、提高课堂效率等过程中担负着极为重要的作用。要让高效课堂更高效，首要前提是提高集体备课的效率。

简介：摘要：在现代教育背景下，初中数学教师亟需思考与解决的一个重要课题就是如何打造高效课堂。学生不再是以往的被动者，成为了主动探究知识、学习知识的课堂主人，在该趋势下，教师要将课堂还给学生，而自己则成为课堂的组织者、指导者，只有这样，才能真正构建出高效课堂。

简介：

简介：摘要本文简要探讨了调动农村学生学习历史兴趣的行之有效的教学策略。希望能给我们的教学带来帮助。

简介：

简介：摘要课堂教学是实施素质教育的主要阵地，学生实践能力和创新精神的培养关键在于教师必须改变传统的教学观念，结合基础教育课程改革，传承和完善传统教学模式，真正让学生在学习过程中主动学习、积极参与、体验学习成果，使课堂教学由单纯的学生被动学习转变为师生合作、共同发展。按照市教育局构建高效课堂的工作要求，打造学校简约高效课堂教学模式，提高课堂教学效率，培育学校办学特色。

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，小学数学教学也发生了较大的转变。新课程改革要求小学数学教育工作者在为学生展开数学教学时，应当运用多元化的教学手段，使学生对数学这门课程的学习充满浓厚的学习兴趣，丰富学生在数学学习过程当中的情感体验，提高学生对于数学的感悟能力，使学生真正的喜欢上数学这门课程的学习，有效地提高学生的整体数学学习水平，帮助学生形成良好的数学核心素养，促进学生健康且全面地发展。

简介：摘要当前进行的语文课程改革，目的就是要追求教学的实效性，从而提高语文教学的质量。因此，“高效”是我们追求的课堂的理想状态，“高效课堂”应成为我们设计教学、进行授课的重要原则。但是，在实际教学中,我们常常见到许多失败的语文课,不仅没有激发学生的学习兴趣、达到“高效”目的,反而给学生的主动自觉学习制造了障碍,形成了“低效”。

简介：

简介：＂价值判断与价值选择＂是中学生价值观、人生观教育不可或缺的组成部分。通过本框内容的学习,旨在帮助学生遵循价值判断与价值选择的正确标准,自觉树立与践行正确的价值判断与价值选择。笔者选取本框教学内容,结合国家级课题的研究实践，探索性地上了一堂现代信息技术与学科教学的整合教研课，并作如下教学反思。

简介：我理解的理想课堂应当有如下特征：充满人文情怀，闪耀智慧光芒，洋溢成长气息。《学记》有言“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，我以为此乃理想课堂的不二标准。

简介：

简介：摘要新课改背景下，小学数学教师要注重对学生能力的培养，引导学生自主学习与探索，在思考问题中找到解决方法，也帮助学生牢固掌握数学知识。教师要结合教学内容与学生特点，有针对性创设问题情境，让学生有思考的方向与目标，达到活跃学生思维的目的，也确保课堂教学更加高效。笔者结合多年教学经验，提出了小学数学教学中创设有效问题情境的策略，旨在进一步提升小学数学教学的有效性。

简介：

简介：〔摘要〕新课改和高效课堂要求我们必须彻底转变陈旧的教育观念和思维定势，树立新的教育教学理念。而导学案介入课堂是很好的突破方式。导学案是教师用来帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。

简介：课堂教学是教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动，是一个动态的复杂的发展过程，具有许多不确定性。因此教学既要与一定的组织性和计划性，同时又要密切关注课堂中的“生成性”才能实现当堂检测当堂评价的高效课堂。打造高效课堂首先要明确教学目标，确定检测内容。教师所设计的检测内容，既要有巩固知识和技能的，又要有拓展学生思维深度和广度的，使知识转化为能力。

简介：

简介：