简介：从而形成云贵高原民族和文化的多样性和复杂性,当然生态环境与民族文化之间的关系,云贵高原是三大文化延伸、接触和交融的地区

简介：“中国傀儡戏史”2005年文化部重点课题项目批准号：05EB126项目负责人：叶明生叶明生1946年8月出生于福建寿宁县山村的乡医家庭，1960年参加戏曲工作，曾任寿宁县北路戏剧团演员、编导、团长，1983年任《中国戏曲志·福建卷》编辑，1987年毕业于中国艺术研究院戏曲理论研究生课程班，1988年任寿宁县文化局科员，1998年调福建省艺术研究院。

简介：

简介：以现代教育理论---“参与性教学”理论，探索实现初中生物实验课高效性的教学模式。阐明鼓励学生积极参与各种实验，在实现初中生物实验课高效性方面的重要作用。

简介：【摘要】

简介：开动脑筋来填字吧!完全填对“填字游戏”且将答案寄回编辑部的读者朋友，即可获赠最新一期《文苑》杂志（也可选择《文苑》刊系里其他刊物）。您还可以把获赠期刊赠送朋友，只要您留下写给朋友的寄语及其地址。其他的事交给我们来做!

简介：摘要电子商务的发展改变了传统的商品交易模式，通过全新的交易理念为商务活动的方式提供了全新的路径，进一步扩大了商品交易的范围，为消费注入了新的活力。但是在电子商务购物环境下，由于法律关系复杂性以及电子商务的虚拟性、隐蔽性，对消费者权益保护带来了一系列的挑战，因此加强电子商务购物环境下消费者权益的保护至关重要。

简介：摘要文章根据我国公路环境影响评价工作的特点进行总结，并对未来的发展趋势进行展望，指出应从进行以公路网为基础的区域环境影响评价；与国际环评接轨；重视公路建设带来的负面生态环境影响；重视验收和后评价工作四个方面加强研究。

简介：壁画艺术形成，是伴随着人类文明的起源开始生根发芽，并且在人类发展的历史长河中发展壮大的。人类自从有了艺术知觉的时候起，就已经开始利用壁画这一形式进行艺术装饰了。如今随着科技的进步和各种艺术新观念的产生，人们对经过了数干年演变的壁画艺术也有了全新的认识，现代壁画在质地及制作工艺上与传统壁画相比有了很大的不同，

简介：河南省南召县多层面、全方位组合出拳，开展冬季严打整治，致力于公众安全感提升和执法满意度增强。

简介：摘要随着时代的发展，我们国家的博物馆也有了新的社会职能，那就是公共教育服务。在现代化的市场条件下，一个博物馆是否有好的发展前景，还要看它的文化软实力，主要的衡量标准是能否适应不同文化层次的需求。博物馆以公共教育和公众互动为目的深入思考，提高服务素质，注重社会公众互动。本文对博物馆未来的发展前景进行研究，探索博物馆的公共教育与公众互动的社会服务。

简介：根据大家的发言,我来做个总结,也谈谈个人的看法。首先,中国今天的形势究竟如何?对此我并不悲观。我们从建国一步步走过来,既经历过上世纪五十年代的反右斗争、大跃进和人民公社,看到过几千万人饿死的场景,也经历过六十年代从"四清"到"文革"甚至天下大乱,所以我不认为现在是所谓的"秩序大乱、人心大

简介：摘要由热播的《爸爸去哪儿》可以看出，随着现代社会的发展，知识、信息、科技日新月异，如果家长不伴随孩子一起学习成长，家长很快会知识、观念滞后，这就说明，在当前信息化的社会中，家长应该与孩子共同成长，紧跟时代的步法，与时俱进。本文就班级建设中指导家长开展校外亲子活动的实践展开分析，研究了家长参与孩子成长的重要性

简介：宋纪文是北京市门头沟区峪园社区居委会主任兼网格员。她带领社区干部、群众在网格内探索“自治＋多元其治”模式，通过多方协商决策，解决社区热点、难点问题，收到良好效果。

简介：蚂蚁和大象之间有什么约定？蚂蚁给大象打电话后发生了什么事呢？或者．大象欣然赴约？或者，大象竟然会怕蚂蚁？或者．你还能讲出更令我们无法想象的故事!

简介：教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维”。学生在数学课上，如果老师放手让学生说话，让学生动手操作，让学生猜想、讨论、交流、合作，参与研究、体验成功，老师真正成为学生学习的指导者、合作者，那么我们的教学就一定能调动学生的学习热情，更好地培养他们的自主创新精神，从而提高他们的数学素质。

简介：摘要：非物质文化遗产在保护文化多样性中扮演着关键角色，其保护意义深远，既维护了文化多样性的核心价值，又传承了人类精神财富。在实际作用方面，非物质文化遗产保护促进了文化多样性的持续发展，增强了文化认同与社会凝聚力，并推动了文化旅游与经济的增长。然而，保护工作面临全球化带来的文化同质化威胁、现代化与传统文化传承之间的矛盾，以及资源有限与保护力度不足的挑战。要实现非物质文化遗产的有效保护，需要在全球化背景下加强资源配置和国际合作。

简介：库弗的长篇小说是用后现代主义文学代码创作的小说文本.作为后现代主义者创造的一种特殊的语言,后现代主义文学代码的语义学特点表现为,运用特殊的词汇单位和渲染过多的语义场,后者包括同化、加倍与排列、感觉、运动、机械化.后现代主义文学代码在句子结构上表现为句法不规范、句子因打断而意义不完整、句子语义前后矛盾、句子在印刷上被有意安排而呈现支离破碎的形式;在文本结构上则表现为摒弃连续性,运用间断、累赘、加倍(含重复)、增殖、排比等手法.

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