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  • 简介:B·库珀是世界航空史上大名鼎鼎的传奇人物,而他这个知名度的得来并不是因为他对航空科技做出过什么贡献,更不是因为他有多么高超的飞行技艺,而是因为他制造了航空史上第一个劫机案.同时,该案也是唯一至今未破的劫机案。劫机案已经过去四十多年。作为劫机犯,库珀本来应该是臭名昭著的。但是在时间的发酵下。公众对他最初的痛恨早已烟消云散。而他在劫机过程中,从精心策划到顺利实施,再到成功逃脱。反倒使他拥有了无数粉丝。四十多年中。数以千计的人声称自己就是库珀,但是经联邦调查局一一确认,没有一个人是真正的库珀,这更增加了库珀的神秘性和公众的热情。

  • 标签: 库珀 联邦调查局 传奇人物 航空科技 精心策划 航空史
  • 简介:AFTERthescandalsofGrant'sadministrationtheRepublicanswantedanespeciallyuprightcandidate;theyfoundhiminRutherfordB.Hayes,adevout,conscientiousOhioanwhosePuritanancestorshadcomefromNewEngland.InhisthirdtermasGovernorofOhioin1876,

  • 标签: 高中 英语 美国 总统 人物介绍
  • 简介:中文菜单的英文译在传播中华餐饮文化中起着重要作用,本文针对2016年B20晚宴英译菜单中存在误译与漏译问题,以《中文菜单英文译》为参照,对原英译菜单做了一定的改进与补充,为菜单翻译提供一定的理论及实践层面参考。

  • 标签: 中文菜单 英译 B20峰会 中文菜单英文译法
  • 简介:当a、b都是整数时,由(a+b)-(a-b)=26为偶数可知a+b与a-b妻么同为偶数,要么同为奇数.这就是说,“两个整数的和与差的奇偶性相同”.这是关于整数的一个有趣的性质,应用它去处理一些竞赛题,可以化难为易,取得事半功倍的效果.

  • 标签: 奇偶性 巧用 化难为易 事半功倍 整数 竞赛题
  • 简介:“既不A也不B”与“neitherAnorB”是汉英常见的并列否定结构。从句法、语义与语用三个维度系统探讨了汉英这两个并列否定结构的异同点。研究发现:两者均表达选择的构式义;在语用上表达或贬或褒或中性的感情色彩;但两结构在句法分布和A、B的性质方面存在差异。

  • 标签: “既不A也不B” “neither A NOR B” 结构
  • 简介:人教B版高中教材提供了较多实用的函数模型,如高斯取整函数y=[x],符号函数y=sgn(x),悬链线函数y=Acosh(x/a),Logistic函数y=k/(1+ce-rx)等,它们都具有较好的性质和研究价值。函数y=ax+b/x(a,b∈R)更是学习与考试中较常见的模型,很多文章谈到了该函数相关的性质,但都没有进行系统的分析与论证。本文以人教B版教材中的旋转变换以及

  • 标签: 图像性质 性质研究
  • 简介:凡是涉及到有关两个数之和、差与积的问题时,可考虑a2+b2=(a+b)2+2ab及其推出公式(a+b)2=(a±b)2+4ab.它们在解题中常常能获得出奇制胜的效果,可看以下几例.

  • 标签: 公式 应用 出奇制胜 个数
  • 简介:下课铃响,几个学生拿着同一道专业四级试题,面带笑容地朝我走来。“老师,这道题您选什么?”定睛看:Westoodstill,gazingoutoverthelimitles_________ofthedesert.

  • 标签: 英语 翻译方法 译文 课外阅读
  • 简介:一、选择题1.在直角坐标系中,以O(0,0)为圆心,以5为半径画圆,则点A(-3,4)的位置在

  • 标签: 检测 直角坐标系 选择题
  • 简介:设图G是一个简单图,图G的补图记为^-G,如果G的谱完全由整数组成,就称G是整谱图.本文确定了图^--αKα∪βKb,b中的所有整谱图.

  • 标签: ^--αKα∪βKb b 特征值 丢番图方程
  • 简介:一天早晨,我被急促的电话铃声从梦中惊醒,“肖老师,俺是王健的爷爷,他偷拿了家中50元钱,你替俺问问他拿钱做什么去了。拜托了。”来到学校我一脸冷酷,把王健叫到办公室,拍着桌子盘问事情的因由,而后我又苦口婆心向他进行一番思想教育。他一定是拿钱去网吧玩游戏去了,因为同学们前天见他出入网吧,但他始终不承认拿家里钱的事实。看着他把头埋得很低,一脸的愧疚,我暗自思量,或许他会改过自新。

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  • 简介:宝宝刚1岁,一直是纯母乳喂养,我上班以后就开始背奶,宝宝一直也不拒绝奶瓶(母乳瓶喂),现在准备慢慢给宝宝断奶。第一次是在晚上尝试加奶粉,但宝宝不肯吃,尝了一口就把奶嘴吐出来。

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  • 简介:多年来职业技术学校教材不统一,教学的随意性较大。教法以及教学内容与中学重复较多,加之实习间隔时间长,学生对语文兴趣不大,语文成绩也普遍较差,一些教师甚至认为语文是一种摆设课,可有可无,在这种情况下,怎么样才能既传授知识,又培养能力?通过什么方式培养学生的能力?这都成为语文教学的当务之急。下面就笔者多年的教学实践,谈谈语文教学ABC。所谓ABC,就是指语文教学中的三个基本环节,即备课、课堂、课后。

  • 标签: 语文教学 职业技术学校 培养能力 教学内容 间隔时间 语文兴趣
  • 简介:A、B、C、D分别在1、2、3、4号位,第1次前后排字母换位,第2次左右排字母换位.这样交替下去,第10次换位后,C应在几号位子?如果更多次地换位又怎样计算呢?

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  • 简介:剔除掉那些不可能的,无论什么保留了下来,无论它们是多么不可思议。那一定是真实无误的.——波利亚(匈牙利数学家,1887—1985)

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