简介：摘要：基层老年大学课程建设的主要影响因素包括政策方面的因素、老年人学习需求方面的因素、基层老年大学办学目标方面的因素、师资队伍建设方面的因素和办学经费来源方面的因素。基层老年大学课程建设的改进策略主要有建设完善的老年教育课程组织体系；构建满足老年人学习需求的老年教育课程内容；创新老年教育教学方式；建设老年教育课程多元评价机制。

简介：摘要：生态保护红线的划定与实施在生态环境保护中发挥着至关重要的作用。通过对生态系统的重要性认识，我国采取了生态保护红线政策，旨在明确生态功能区域和资源利用的限度，有效保护生态环境。这一政策的实施需要科学准确的划定标准和严格的监督管理，以确保其有效性。同时，生态保护红线的划定还需考虑到生态系统的复杂性和生态功能的稳定性，充分保障生态环境的可持续发展。因此，生态保护红线的划定与实施对于维护生态平衡、保护生物多样性和促进可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：“大单元”既可以是教材的一个完整自然单元，也可以由教材中若干自然单元组建而成，甚至可以借助跨学科资源的整合进行全新构筑。在大单元视域下进行专题复习，能够突破原有的思维定式，有机整合教材知识内容，培养学生自主学习能力和解决问题能力，更好地适应新时代核心素养下的育人要求。大单元视域下专题复习策略重点围绕学什么、怎么学、学的怎么样三个大问题展开实施。要把确定大单元专题复习目标作为教学指南，把大单元专题核心知识脉络梳理作为学科地图索引，把大单元专题复习情景创设和任务设计作为关键抓手，把大单元专题复习多元评价作为育人保障。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿园课程的生态化实施策略，以促进幼儿对自然的认知和生态意识的培养。通过文献综述和实地调查研究，本研究提出了一系列的策略，包括创设自然环境、开展生态主题活动、培养观察和探索能力等。研究结果表明，通过生态化的幼儿园课程实施，可以有效提升幼儿的环境意识和生态素养，培养他们对自然的关爱和保护意识。

简介：摘要：本研究基于生态学原理，探讨了生态环境保护与恢复策略。通过综合分析生态系统的结构、功能和相互关系，提出了一系列保护与恢复措施。其中包括建立生物多样性保护区、生态补偿机制、生态修复工程等。此外，强调了政府、企业和公众的合作与参与的重要性，促进生态环境保护工作的开展。本研究为生态环境保护与恢复提供了理论指导和实践参考。

简介：摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课，教师至关重要，因此，加强思政课教师队伍建设，培养一批具有高学识、高素质、高能力的思政课教师队伍刻不容缓。思政教师队伍建设要与时俱进，创新发展，立足于推动思政课一体化发展，在规模、结构、素质、教学内容各个方面朝着一体化的总体目标努力。不同的教育阶段有不同的育人目标，不同年龄段的学生认知以及发展水平也存在一定的层次性与差异性，因此开展思政课教学要循序渐进、纵向衔接，达成大中小一体化的育人效果，为开设好思政课提供坚实的保障。

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简介：摘要：中学语文教育要培养学生良好的情感态度和价值观，环保是一件大事，需要每一个小我都来参与，培养学生的环保意识是每一个语文老师义不容辞的责任。我们应注重情感的熏陶和感染，将其贯穿于日常教学之中，相信播上“品德”的种子，就会有“命运”的收获。

简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，高中数学教学正逐步从传统的知识传授向注重学生体验、强调生态课堂构建的方向转变。生态课堂，作为一种以学生为本、注重师生互动、追求和谐共生的教学环境，对于提升学生的数学素养、培养创新思维具有重要意义。

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简介：摘要：进入新时代以来，我国坚持物质文明与精神文明协调发展。结合新的时代要求，习近平生态文明思想对马克思主义生态观守正创新，以生态兴则文明兴、人与自然和谐共生阐发马克思主义关于人与自然的关系，推动构建人与自然生命共同体；以新质生产力就是绿色生产力、绿水青山就是金山银山创新马克思主义关于生态建设与经济发展的关系，致力于实现生态建设与经济发展的双赢；以良好生态环境是最普惠的民生福祉发展马克思主义关于生态文明与人民群众的关系，凸显生态建设为了人民、依靠人民。习近平生态文明思想是真理与价值的统一，是合规律性与合目的性的统一。

简介：摘 要：生态文明教育既体现教育涵化属性，又彰显公共管理属性，具有公共性、耦合性、全面性、长期性等特征。在中国式现代化背景的场域下，生态文明教育是构建人类文明新形态的基础性工程，不仅要在理论内涵上体现中华民族生态复兴的教育愿景、人民中心生态民生的教育立场、民众生态心智形塑的教育目标、本土生态资源整合的教育特色，而且行动方略上要基于新时代生态文明建设的使命任务，构建生态文明教育整体性发展格局，建设生态文明教育中国特色理论体系，夯实生态文明教育主体责任自觉，完善生态文明教育协同治理机制，从而更好地服务于新时代生态文明建设。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：生态林业循环经济是一种以生态价值为导向，以循环经济技术为基础，以实现区域经济、社会和环境效益最大化为目标的发展模式。在当前生态环境日益恶化，资源约束日益突出的背景下，发展生态林业循环经济成为必然选择。本文从政策、技术、市场和企业等多个角度，提出了一套有效的生态林业循环经济发展策略，包括加强政策引导，完善法律法规体系；推动技术创新，提高资源利用效率；拓展市场机制，促进产业链协同发展；加强企业主体地位，提高绿色生产能力等。通过实施这些策略，可以有效地推动生态林业循环经济的发展，实现经济效益和生态效益的双赢。

简介：摘要：家庭是社会的基本细胞，家庭是人幸福生活的港湾，有什么样的家庭教育就能成

简介：摘要：随着我国农村经济的发展和政策的支持，越来越多的农民开始积极参与到创业中来。然而，农民创业融资问题一直是制约农民创业发展的瓶颈之一。本文以湖北省十堰市为例，分析了地级市农民创业融资的现状及存在的问题，并提出了相应的对策建议。在文献综述中，分别总结了农民创业现状、融资问题以及融资对策的研究。针对湖北省地级市农民创业融资的现状，分别从政策支持、基本现状和融资现状三个方面进行了详细介绍。同时，分析了融资过程中存在的问题，主要包括融资渠道狭窄、缺乏有效抵押物和变现能力、银行类金融机构门槛高以及非银行类金融机构成本高等方面。最后，根据问题提出了相应的对策建议，包括对政府、银行金融机构以及农民创业者的建议。。

简介：

简介：【摘要】强化特殊教育普惠发展，是党的二十大关于新时代我国特殊教育性质、内涵和发展目标的最新论述，在特殊教育发展史上具有里程碑意义。强化特殊教育普惠发展，关键在强化师资。只有强化教师队伍建设，建立起一支数量充足、结构合理、高素质的特殊教育教师队伍，才能促进特殊教育高质量普惠发展。句容市特殊教育指导中心立足区域基础，纵深推进“1+5+N”三层级资源中心专业支持模式，积极构建区域特殊教育优质服务保障体系，助力推进区域融合教育高质量发展。

简介：