简介：应用型本科教育是我国社会经济发展客观要求,地方高校应该将人才培养目标定位于应用型本科人才。在落实培养目标时要突出应用型本科教学的实践性,依托企业,加强校外实践基地建设,同时加快实践教学师资队伍建设,并提出创业教育应与专业教育相融合。

简介：

简介：结合海峡西岸经济区建设及福建工程学院悠久办学历史形成的传统特色，对电气工程及其自动化专业应用型人才培养进行探索和实践。认为：要准确定位，科学制定人才培养目标，使所培养的人才成为“务实性、应用性、适用性、创新性”人才；要辨证统一“理论与实践关系”、“应用与创新关系”、“通识与专业关系”，设计“一条主线、两个课堂、三大平台、四个结合”人才培养方案；要坚持“四项建设”，打造富有特色的实践教学体系。

简介：随着地方本科高校向应用型院校转型,转型高校人才培养方案的制订和实施已成为亟待解决的问题。但受认识上的分歧以及应用型高校评价指标体系的制约,应用型本科院校的人才培养方案难以从实质上体现应用型人才培养的特征,有必要建立适应不同专业人才发展的培养规格、课程体系、人才培养模式以及保证人才培养方案实施的教师队伍。

简介：摘要应用型大学推动校企合作是在善尽社会责任、为产业界服务，同时也应该兼顾好教学研究的根本，才不会顾此失彼，失去校企合作带动教学提升的美意，并为企业培养应用型人才，真正让学校、企业、学生达到三赢局面。

简介：阐述了应用型高校创新创业人才培养中存在的主要问题;从不重视创新创业人才的培养、创新创业人才培养体系不完善、缺乏法律政策的支持、缺失创新创业课程设计四个方面分析了创新创业人才培养中存在问题的原因;提出了相应的对策建议:加强对创新创业人才培养的考核;构建创新创业人才培养体系;加强对创新创业教育的政策扶持与创新创业课程的设计。

简介：摘要具备终身学习能力是现代社会对人才的必然要求，本科应用型人才终身学习能力的培养正是目前迫切需要解决的问题。本文在分析具备终身学习能力的本科应用型人才所具备的知识、能力和素质结构基础上，探讨了高校基础课教学改革的基本思路和措施。

简介：摘要外语专业学生思辨能力缺失已经成为应用型人才培养的障碍，造成这种状况的原因多种多样，应试教育下的学生思维模式固化，极度缺少广泛阅读以及视觉媒体的普及是造成这种状况的主要原因，重拾良好的阅读习惯，勤于思考是培养学生思辨能力的有效途径。

简介：高等学校对应用型IT人才创新能力的培养应从奠定知识基础、更新教学内容、培养创新思维、加强实践、科学评价和提高教师素质等方面采取有效措施，以保证人才培养的质量。

简介：摘要：随着国家一带一路政策的实施，全球经济一体化进程加快，对高素质应用型人才的需求越来越多。高职教育现有的教学理念、教育模式、师资队伍已不能满足社会发展的需要，教育改革迫在眉睫。本文针对高职教育培养应用型人才的必要性、教学中存在的教学模式与师资等问题和相关改革措施进行了分析和探索。

简介：一、应用型会计人才应具备的条件(一)要具备适应各行业会计工作的能力当前,通用会计准则与行业会计制度并存,并且行业会计制度直接规范会计业务.会计教学兼顾行业特点是正常的,但是从长远看,行业会计制度势必逐渐为通用准则所替代,行业会计工作的特殊性,势必逐渐降低.另外,随着未来社会就业压力的不断增大,没有人能永远在一个岗位上工作下去,就业与再就业对于每个人来说将是习以为常的事情.因此,会计人员必须有较强的适应能力.

简介：对地方高校培养应用型人才的办学理念及相关策略进行了分析,认为实施应用型人才教育、培养应用型人才是地方高校的首要任务。明确办学定位、打造重点专业、加强师资队伍建设、改革人才培养模式是地方高校培养应用型人才的策略。

简介：现阶段我国的教育改革正进入深化阶段,各个地方的高校在教学方面的改革都如火如荼的进行着。对于高校的应用型人才培养,也是高校教学的重要目标,这就需要在新的发展环境下,地方高校能够和时代发展潮流相跟进,在应用型人才的培养方面能够得以充分重视。将传统的人才培养模式及时性的转变,加入新的教学元素促进人才培养模式的优化。文章主要从地方高校人才能力结合和培养的特征进行着手分析,然后结合实际对人才培养的重要性和具体的培养模式加以阐述,接着就实际中应用人才培养的问题和问题成因详细分析,最后对应用型人才培养的方案详细化探究。通过此次的理论研究,希望能有助于地方高校应用性人才培养的质量提高。

简介：本文从营销专业高级应用型人才的内涵着手,指出市场对营销专业人才的要求,剖析了当前高校市场营销专业人才培养存在的问题,提出了营销专业高级应用型人才培养的对策。从改变教学理念,构建基础适度、强能力、重实践的模块化教学体系,联合实验室、校内外实训基地,突出实践环节,丰富教学方法,提升教师的实践能力与水平等方面进行应用型人才培养的研究。

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简介：摘要全球经济的快速发展及全球化趋势日益明显这一势头使得各个领域对英语翻译人才的需求也必然有了更高要求。当前我国翻译人才的培养模式较前几年有所改进，翻译人才在数量与质量都有了不同程度的提高，可是高端翻译人才及复合型科技英语翻译人才还是十分匮乏，造成这种现状的原因是多方面的，有语种过度单一的因素，也有培养模式不当的原因。要想解决这些问题我们要增加多语种的语言结构，要将语言与文化结合起来，要改变现有的人才培养模式，加强对应用型科技英语和翻译专业人才的培养力度。

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简介：创新创业教育本质上是一种综合素质教育,其以充分挖掘学生的个人潜力,培养全面型人才为目的。目前高职院校创新创业教育存在着学生对创新创业教育认识不够全面,创新创业教育的师资队伍水平有待提高,创业教育实践基础薄弱,学校缺乏良好的创新创业环境等问题。为此,高职院校要采取创造融洽的创新创业氛围,实施多元化的创新创业人才培养模式,完善校内外实训基地建设,积极组织学生参加各类科技创新创业竞赛等措施,以培养学生的创新创业能力。

简介：奎屯市电大办学十多年来,依托政府办学的地方优势和广播电视大学的系统优势,凭借远距离教育的先进手段和投资少、效益高、灵活性强、覆盖面广以及办学的开放性等特点,大力为地方经济服务,适应人才市场需要,积极拓展办学路子,增强办学功能,为奎屯市及周边地区培养了一大批留得住、用得上的应用型人才。一、适应地方经济发展,了解市场需

简介：我校是一所地方性全日制普通高校.办学过程中,我们根据国家教委“突出应用,加强实践”的指导思想,并借鉴国外的能力为基础教育(CBE)的原则和方法,采取有力措施,努力培养应用型人才.十多年来,为南通市区及所辖六县(市)输送了2500名应用型人才.这些人才主要分配在市属中小型企业及乡镇企业,应用型人才的合理分布,进一步推动了南通地方经济的健康发展.实践中,我们主要是从这样几个方面进行操作的:一、适应地方需要,开办相应专业努力为南通经济建设和社会发展需要服务是我们的办学方向,当地急需什么专业的人才,我们便创造条件开办什么专业.南通素有建筑之乡美称,建筑铁军,走遍全国,但工民建、建筑装璜类应用型人才偏紧,我们便先后开办了建筑设计、工民建、建筑装饰技术等专业.南通市的乡镇中,不乏“小化工”企业,有的乡镇还形成了“小化工”