简介:摘要在数学教材中,模型无处不在。模型思想是“问题解决”的重要形式,有利于培养学生的创新能力,也是培养学生“用数学”的重要途径。学生学习数学知识的过程,实际上就是对一系列数学模型理解、把握的过程。本文以义务教育教科书(北师大版)七年级数学上册第五章《一元一次方程》中《打折销售》一节的内容阐述了“模型”在解决数学问题中的作用。
简介:大数据分析技术在各行各业得到了广泛的应用,但目前业界普遍缺少一个统一的、权威的、适应现代数据分析要求的专业标准。本文首先介绍了大数据领域能力成熟度模型发展现状,接着阐释建立数据分析能力成熟度模型的必要性,最后尝试提出数据分析能力成熟度模型的能力项和四个等级。