简介：摘要：随着社会的发展，传统文化的传承与创新成为文创产业中备受关注的话题。在这个背景下，非遗满族刺绣作为中国传统文化的重要组成部分，以其独特的历史渊源和精湛工艺，吸引了人们的目光，在保护与传承方面扮演着重要角色。本论文旨在探索研究民宿文创产品的契机与挑战，通过对满族特色小镇的考察调研，思考非遗满族刺绣如何融入民宿文创产品，通过文化与设计的交融，使其更好地适应现代社会的需求，创造出具有新颖性、独特性和艺术性的满族刺绣文创产品，推动非遗文化的传承与创新。

简介：摘要：通过实践及文献查阅，前人在新四军美术的研究中已取得一定成绩，将新四军美术作品按其形式分为墙画、布画、木刻等类别，并在特定年代部分美术作品不易保存的情况下尽力收集作者信息，为今人研究留下史料可循。本文在此基础上，对新四军美术史料进行补充，陈毅等抗战名将对新四军文艺发展不可忽视；新四军美术作品形式，除上述文献搜集外，还存在书法、纪念章、商品广告等等；通过结合具体美术作品进行分析，得知作者通过借古喻今、图文结合等方法，对具有不同文化背景的群众开展对敌宣传，甚至对敌军也展开心理战，进而达到统一战线目的，并取得民族解放战争的最后胜利。

简介：摘要：核心素养作为当今教育领域的热门话题，得到了广泛关注和引起了深思，在小学数学学科中，教学实践普遍认识到数学学习并非仅仅是掌握算法和公式，更是培养学生创新思维、问题解决能力和批判性思维的重要途径。因此，重新审视核心素养视野下的小学数学作业设计变得迫切而有意义。

简介：摘要：小学数学作业设计是提高学生核心素养的重要环节。因此，本文从核心素养视角出发，对小学数学作业设计进行了再思考。首先，建议建立数学作业档案，促进学生有效反思和总结。其次，提出及时反馈作业问题，促进教师反思自身教学方式和效果。然后，强调丰富作业类型多元化，培养学生的核心素养。最后，建议难度分层设计作业，满足不同层次学生的个性化需求。通过这些措施的实施，可以更好地提高小学生的核心素养和学习效果。

简介：摘要：在素质教育要求指导下，发展学生的学科核心素养已经成为主要教学目标。而发展学生的数学核心素养要求教师尊重学生的主体地位，结合学生知识理解情况和认知发展特点等科学设计作业，运用启发性、层次性和具有指向性的作业给予学生知识巩固的空间，同时教师在数学作业设计时可以融入趣味性、生活化元素，运用这类作业内容激发学生深入挖掘数学知识的潜力，为发展学生的学习习惯和培养学习习惯夯实基础。

简介：【摘要】：作为大学的辅导员，每个班上难免有中途接收休学再复学的学生，这部分学生要不是因为身体原因，要不是因为心理原因，这部分学生认为自己生性坎坷，遭遇不幸，内心更加敏感自卑，而休学后再复学，要重新适应新的老师和班集体，难免会存在焦虑和不适应，加之他们因为身心原因后休学，内心会更加的不自信，既担心老师对他们会存有偏见，也会担心同学们可能带有异样的眼光……因此在做工作时，辅导员需要花更多的时间心思和经历去对待这部分学生。对于辅导员来说，正确、合理的引导好复学生，离不开自身平日里对学生生活的深入了解以及关心帮助。

简介：

简介：摘要：在“双新”背景下，小学教育融入了素质教育理念，强调培养学生综合水平。小学音乐教学也不例外，重视学生学习兴趣，积极创新和改进自身教学模式，提高教学互动效果，加大实践教学力度，制定完善的教学评价，为学生全面发展提供基础保障。基于此，本文分析了“双新”背景下学校音乐教育面临的问题，并对解决问题的方式进行探讨。

简介：

简介：摘要：初中数学作业是学生巩固知识、提高技能的重要途径。然而，当前存在一些问题，一方面，作业设计缺乏趣味性和创新性，导致学生对作业缺乏兴趣；另一方面，作业难度过高或过低，不能满足不同层次学生的需求。针对这些问题，激趣赋能提供了一个重新思考初中数学作业设计的方法。通过增加趣味性的元素，可以激发学生的学习热情和主动性。同时，借助创新的教学方式和工具，可以提高作业的吸引力和有效性。本文对初中数学作业设计进行了再思考，旨在激发学生的兴趣、提高学习效果，以期通过设计有趣、有挑战性的数学作业，可以增加学生的参与度和积极性，提高他们的学习兴趣和动力，从而达到优化学习效果的目的。

简介：摘要：作业是课堂教学的延伸和补充，是学生学习的重要组成部分。随着教育的不断变革，学生作业需求及教育要求发生了变化，教师需要重新思考、重新设计作业，以满足新的作业要求和目标。本文通过对初中数学作业设计进行研究、探讨，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

简介：摘要：数学作业是小学数学教学必要的环节，作业的布置工作基本上是由教师完成的。在信息资源丰富的今天，很多时候甚至不再需要教师布置作业，不需要教师设计题目和内容，直接应用现有的资料书即可完成作业的布置工作在作业设计的工作上，教师应该要重点结合核心素养理念提升教学效果。基于此，本文结合小学数学作业设计中核心素养培养的引导方式，展开教学实践研究工作。

简介：摘要：在素质教育背景下，培养学生核心素养成为学校教育的重要目标，尤其是高中作为学生发展的关键时期，教师要与时俱进树立新的教学理念，开展探究性课堂，提高学生学习的自主性，利用多样化方法引导学生进行高效学习，促进学生全面发展。本文将简要阐述高中数学教学中的问题，并探究在核心素养视角下，数学课程教学创新的有效策略。

简介：摘要：在“双减”政策落实下，教师们都针对“双减”政策对小学语文的教学方向与教学内容等进行了贴合政策的革新与改动。“双减”政策就学生来说，是使学生减轻学习负担，快乐学习；就老师而言，却是“以减求增”，将更多精力投入教学研究之中，将教学环节精妙化、趣味化、生动化设计，有效增强语文课堂质量与效率。本篇文章从打造高效课堂的深远意义分析入手，详细说明了在依托“双减政策”的时代背景下，高效课堂的营造给学生语文学习带来的巨大优势，最后就如何落实语文教学环节精妙化，实现“双减”背景下小学语文高效课堂的创设提出可行建议。

简介：摘要：随着教育的改革，初中数学作业也需要教师进行优化、调整，从而更好的巩固学生基础知识，满足学生的学习需求，激发学生兴趣，促进学生综合能力发展，发挥作业的有效性，符合“双减”政策。本文通过对“激趣赋能:对初中数学作业设计的再思考”进行研究、探讨，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

简介：摘要：五育并举，德育为先。新时代教育的最大特点就是将学校育人观念在“五育并举”的实践基础上统一于立德树人，把立德树人融入到中小学德智体美劳五育的方方面面，构建德智体美劳全面培养新体系。新时代教师在日常教学与班级管理中要牢固树立德育的优先地位，借助教育心理学，结合时代特点和学生心理，开创新型育人之路，创新教育策略，促进新时代新型师生关系的形成，助力学生的品德养成，肩负起立德树人的根本任务。

简介：摘要：“五星出东方利中国”蜀锦护膊从出土至今一直备受关注，此锦经由丝绸之路贸易运输至此，并且见证了古丝绸之路的畅通。本文将从图案与文字出发来分析此锦中所蕴涵的艺术特征，结合具有西域特色的动物纹样以及高超的织造工艺，探究此锦经过丝路贸易至西域精绝国的历史价值和艺术价值。

简介：摘要:本文讨论了小学英语课堂教学中的文本再构策略。通过对文本选择、组织和呈现等方面的研究，旨在帮助教师实施有效的教学策略，提升学生的英语学习效果。本文介绍了常用的文本再构策略，包括预测、分类、总结等，并探讨了它们在课堂中的应用方法和效果。最后，对文本再构策略进行了总结，并提出了进一步研究和使用的建议。

简介：摘要：近年来，双减政策的推动，使得小学数学教师在教学中寻找、探索新的教学方法，把小学数学的教学质量放在首位，减少学生小学数学的学习负担，给小学生减少了许多学习上的压力，但也给老师带来了许多困难，给老师提出了更高的教学要求，需要教师围绕主题进行教学，以提高学生数学能力为目的。本文就对“双减”背景下小学数学大单元整合教学的再思考进行展开讨论。

简介：