简介:摘要新课程的数学课堂崇尚师生多向互动、学生个性张扬。动态生成已成为课堂的一个亮点,它体现了课堂教学的开放性和多边性,激发了师生的创造性和智慧潜能,在这样的课堂中,多种信息得到交流,学生多方面潜能被充分挖掘出来,这就构成了教学过程中的生成资源。那么,在低年级的数学教学中,如何让课堂焕发生命的活力,促使学生生成有价值、有创见的问题与想法,使所有的学生得到健康的发展呢?
简介:摘要说话写话能力是日常生活及社会交往的重要能力,说话写话能力的培养是中小学语文重要的教学任务之一,我从事小学语文教学多年,对如何培养学生的说话写话能力有一些感悟和体会,现浅述于下,与大家共同分享。
简介:
简介:摘要根据多年农村教育工作经验,就如何抓好农村小学生养成教育谈谈个人看法。
简介:一般认为品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种基本成分,因此重视学生良好道德行为习惯的养成对提高他们的综合道德水平具有重要作用,一、目前中学生的品德误区及产生原因品德即道德品质
简介:摘要叶圣陶先生说过“教育就是培养习惯。”可见幼儿的良好习惯的形成是在教育的过程中不断地培养起来的,而不是一步到位就可以达到的并定型的.我们作为老师,成为孩子受教育重要的来源之一,我们的责任是重大的,我们也有这个义务使孩子从小就养成良好的习惯,从而为他的人生之路奠定一个好的基础.
低年级数学有效生成策略探究
浅谈低年级说话写话训练策略
浅谈低年级教学要以人为本
如何高效开展好低年级识字教学
低年级作文起步可以从童话开始
低年级识字教学点滴谈
对本科英语专业低年级学生教学的一些思考
提高低年级孩子的阅读兴趣之我见
低年级数学教学“激趣九法”
浅谈低年级初读阶段的教学要点
如何开展好低年级识字教学张敬涛
谈谈小学生语文作业设计
浅议如何抓好农村小学生养成教育
低年级数学教学中使用学具的好处
写好字做好人——低年级写字教学体会点滴
重视习惯教育 养成良好风尚
浅谈幼儿好习惯的养成
谈小学生语文学习习惯的培养
以点带面,全面开花——培养低年级班干部的一点体会