简介:在信息技术课程的学习方法上,应突出研究性学习、协作性学习、自主性学习。通过小组合作学习,共同探究,运用协作式学习和发现式学习,不仅可为学生提供理想的学习认知工具,而且能极大地拓展教育教学的时空领域,有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。
简介:幼儿的语言能力并不与生俱来,所以,对于幼儿语言文字的教学来讲,教师需要为之创设一定的语言学习环境。这样一来,不仅可以培养幼儿的注意力,而且还能让他们学会倾听,进一步培养他们的理解能力。另外,鼓励他们大胆的表达自己所思、所感、所闻、所见,还能培养他们的语言表达能力及主观感受能力,继而为形成优质的语言能力打下基础。所以,本文针对幼儿园教学中培养学生语言能力的方法和突进展研究,希望对幼儿园教师相关工作的展产生作用。
简介:思维能力是数学能力的核心,因此高中数学教学必须将思维能力的培养置于首要位置。全文首先分析了数学思维及数学思维的过程。随后从三个方面阐述了如何在高中数学教学中培养学生的思维能力:举一反三,培养学生思维深刻性;追求知识融合,培养思维灵活性;结合现实,避免思维空洞性。
简介:职业学校的计算机教学越来越为教育部门所重视,即便是职业学校以培养学生专业技术能力为主,但是计算机的基础知识和基本技能必须达到普遍学习和应用。职校学生的计算机应用范围会更加广泛。因此在职校计算机教学中一定要千方百计培养学生的创新思维,使学生用于实践,不断创新。笔者结合教学经验从四方面探究职校计算机教学中对学生创新思维的培养
简介:劳动创造了人类,没有必要的劳动技能就没有创造未来的能力。劳动文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。没有正确的劳动观,就没有健康的人生观;传承劳动文化,更是历史赋予我们农村学生的责任。
简介:化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,特点是知识点较散,有些内容又很抽象,特别是高中化学更是如此,因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中后渐渐失去了对化学的兴趣。作为中学化学教师,必须努力钻研教法,掌握中学化学教学的独特规律,从而不断提高自己的教学水平。掌握激发学生质疑的技能就是很重要的一个方面。
简介:人类的教育水平在不断提高.但大量的教育问题也在不断地涌现.值得我们教育工作者去探索与研究。为什么越来越多的曾经天真无邪的儿童会随着年级的升高而越来越为学习困惑和烦恼?为什么学生的知识掌握的越来越多,但他们却感到学习日益困难了呢?为什么有些小学阶段成绩优异的学生.到了更高一级后却趋于平庸了呢?可能我们会把这些问题归结为教育方法不当或教师素质不高等引起的教育工作失败。笔者认为,这其中很重要的一个原因就是:学生在学习中体验不到真正的快乐。
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简介:最近学校为了更好地加强学生体育的管理,决定采用计算机进行管理,我们选择了学生体质健康标准管理系统(中、小学版)进行管理。学生体质健康标准管理系统具备数据录入查询、统计分析功能,并能自动计算学生体质健康得分,科学地评价学生的体质健康。
简介:不觉间一只脚已经踏出校园,步入了社会,叩开了自己职业生涯的门缝。曾经懵懂地向往未来的工作,憧憬着它的美妙。开始工作了,梦想在现实中归结,才发现自己并不像梦想中的主角那样能力丰仪。
简介:学校使用计算机对学校的学生的信息进行管理,概述1.1系统的特点与开发的预期目标1.1.1系统的开发背景学生管理系统是一个学校不可或缺的一部分,系统采用SQLSERVER2000数据库系统来支持该系统的数据操作
简介:物质生活日渐富裕的今天,市场经济发达的环境里,家长外出经商办厂或因企业管理繁忙而没有精力照顾孩子的现象十分普遍。这些家庭家境较为宽裕,对子女的教育要求很高,许多家长都选择将子女寄宿在学校。近年来,从高中到初中、小学甚至幼儿园,出现了一股势头不小的“寄宿热”。
简介:计算机组成原理课程在计算机体系结构课程群中起着承上启下的作用。文章提出将专业特点、课程重点、实践教学环节联系起来,适当调整现有教学内容及方法。通过实施发现,这种调整对促进学生进一步理解课程内容,加强动手实践能力的培养,提高计算机专业学生硬件设计能力大有裨益。
简介:古人云:“学贵自得”、“学贵有疑”。学习不主动、不反思,就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质。数学家弗赖登塔尔指出:“反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力”。学生只有在思考、再思考的过程中获取知识,才能沟通新旧知识的联系。促进知识的同化和迁移。拓宽思路、优化解法,提高学习效率,增强创造性解决问题的能力,提高学生的自我认识、自我教育水平。
简介:数学课程学习的最终目的还是要使学生能够在生活中,灵活的运用所学的数学知识解决实际生活中的问题。所以小学数学教师在进行数学课程的教学过程中,要注意将数学理论知识与生活实际问题相结合;既能让学生充分地理解问题的关键所在,又能够培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
简介:该文实现了基于Smslib的短信群发技术。短信群发技术可以实现连续迅捷的发送短消息给多人,方便高效,为许多手机运营商和医疗银行等系统所青睐。为实现短信群发,该文参考了smslib最新库,深入研究了smslib库中关于发送短信的原理和应用,实现了该文的大学生创意大赛管理系统中短信群发部分。
简介:综合实践活动要走向常态,校本化实施是落实的关键。作为教研员只有走进课程、走进课堂、走进学生,才可能具有课程指导的发言权。因此笔者计划本学期在23初中跟踪一个班级开展综合实践活动。从学生自主提出问题、小组分析问题、计划组织解决问题到初步成果的显现,经历一次全过程的参与和指导。走进学生,了解学生的知识储备和能力水平。走进实施一线,发现教师指导上的盲点,进一步探索活动实施的有效策略。
简介:多年来,学生电脑一直就是家用PC里一个极为重要的细分市场。也正是出于对这一市场的重视,各大PC厂商在性能配置、附带软件、人体工程化设计等诸多方面,都作了不少针对性的产品创新,并且推出了很多受到用户欢迎的明星产品,如方正鼠米电脑、联想家悦电脑、海尔卡通电脑等。
简介:您好。我是法学院04级的学生詹小娟,今年有幸旁听了您讲的计算机选修课,对您严谨的教学态度十分敬佩,所以写上此信一封,以示我对您的敬意。
谈在计算机教学中如何培养学生自主学习能力
浅谈如何在幼儿园教学中培养学生的语言能力
高中数学教学中如何有效培养学生的思维能力
探究职校计算机教学中对学生创新思维的培养
浅谈在综合实践活动中怎样对学生进行种植技术培训
如何激发学生质疑
浅论学生的快乐
小学生(一)
学生体质健康管理
大学生≠人才
学生信息管理
小学生(三)
为留守学生“守”、住希望——农村留守学生教育管理问题研究
在计算机组成原理课程中培养学生动手实践能力
农村初中数学课堂中引导学生反思学习的三种途径
在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略
大学生创意大赛管理系统中基于Smslib的短信应用研究
在综合实践活动课程中培养学生的问题意识——一次指导学生产生研究问题的过程及反思
学生电脑,走进“心”时代
学生发来的“评语”