简介：摘要：近年来，国家大力提倡课程思政入课堂，课程思政与专业课教学要深度融合，在高职院校人才培养中，课程思政的融入已经成为大势所趋，本文以《建筑制图与识图》课程为例，对课程思政的教学进行研究与思考。

简介：摘要：风景园林设计课程涵盖内容非常广泛，对学生们的实践要求比较高，同时对教师的教学质量也有严苛的要求。但当下在教学中还存在一些问题亟待解决，基于此将重点分析教学改革。

简介：幼儿园本土课程是幼儿园立足当地特色开设的课程，课程内容与当地的丰富资源有着密切的联系。乡村资源随处可见，文章从创设适宜的乡村环境、乡村资源与本土主题活动的融合、乡村资源在区域活动中的运用以及本土课程与家园社区的整合四个方面介绍了如何将乡村资源融入至幼儿园课程中，并以花生作物为例，进行了分析。

简介：摘要近年来，我国的化工行业有了很大进展，化工安全与环保课程教育也越来越受到重视。化工安全与环保“课程思政”教学改革实践，包括多方面探索深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，充分发挥课程承载的思想政治教育功能；加强课程规划设计，修订教学大纲；完善教学教案，创新教学方法，结合课程知识特点恰当地融入思想政治教育。教改旨在提高学生思想政治素质，增强其社会责任意识，使学生坚定理想信念，增强社会主义核心价值观，发扬中华优秀文化，提高职业素养，树立生态文明的思想，践行以人为本的科学发展观。改革取得了一定的实效。

简介：摘要：冷冲模设计是机械类专业一门重要的专业课程,智能制造和人工智能时代对冷冲模设计的教学提出了新的要求.在应用型本科建设过程中,分析了冷冲模设计课程教学现状及存在的问题,从现代企业对冷冲模具知识和技能的应用型人才的需求出发,提出对应用型本科冷冲模设计课程进行混合式教学改革,从创新教学方法,优化教学内容,打造智慧课堂,强化课程实践教学,创新团队建设等方面进行改革与探索.坚持立德树人,顺应信息时代趋势,改革课程教学模式,提高课程教学水平和教学质量,努力打造金课,提升大学生职业素养和就业能力,实现全面育人.

简介：摘要：随着城市园林景观环境越来越受到人们的重视，建筑景观企业对园林景观设计人才的需求也日益增多，而各个高职院校毕业的园林景观设计人才也越来越多。但是，这些刚毕业的学生并不能够立即投入园林景观设计建设中，其根本原因是学生在校期间侧重于学习的理论知识，缺乏工程实践技能训练，致使高校毕业生进入社会时还不能够独立完成园林景观设计。

简介：摘要：职业教育是我国教育的重要形式之一,职业教育的发展存在亟待解决的问题，尤其是中高职专业课程的衔接是课程体系不完善中存在的核心问题之一,本文以园林专业为例,通过对中高职园林专业课程设置进行调查分析,提出中高职园林专业课程衔接的相关对策,为中职院校园林专业的课程设置奠定基础,从而提高中职院校园林专业的发展,以真正实现园林专业中高职人才培养的实质性衔接。

简介：摘要：十四五时期，国家对高职教育提出了明确要求，“增强职业技术教育适应性”、“大力培养技术技能人才”、“加强创新型、应用型、技能型人才培养”等，为高职教育发展指明方向。高职学院培养的工程测量人才是否符合测量岗位和职业标准，是否能确保教学紧跟科技发展和社会需求的形势，是否能服务于当地测绘行业，关键就是要培养学生的实践技能水平和职业素质，构建科学、完整、操作性强、适应性强的工程测量实践教学体系。

简介：摘要：随着城市园林景观环境越来越受到人们的重视，建筑景观企业对园林景观设计人才的需求也日益增多，而各个高职院校毕业的园林景观设计人才也越来越多。但是，这些刚毕业的学生并不能够立即投入园林景观设计建设中，其根本原因是学生在校期间侧重于学习的理论知识，缺乏工程实践技能训练，致使高校毕业生进入社会时还不能够独立完成园林景观设计。

简介：

简介：摘要：工程经济学课程是知识要素与实际工程结合得非常紧密的一门课程。文章探讨了工程经济学课程开展案例教学的必要性和具体实施方案，并结合实例，从案例的选择到案例教学环节的设计，以及最终的教学效果评价等，对高校工程经济学案例教学的全过程进行了分析。

简介：摘要：随着我国对职业技术型人才培养重视程度的不断提高，为适应社会的多样化需求，促进多样化职业技能型人才的发展，“1+X”证书制度一经推行就受到普遍欢迎，不仅从人才培养方面实现了人才的多技能、多方位发展，提升了人才就业机会，而且从岗位需求方面满足了多样化职业技能的要求，提高了人才利用率，改善了在相关技能需求上人力之间、技能之间难以协调同步的问题。

简介：摘要：高校工作室教学模式强调,教师在专业知识的教学过程中,应使学生具有扎实的专业理论基础,同时使学生的实践能力得到有效提升。环境设计专业对学生的实践和操作能力的要求较高,但学生容易将更多的精力投入理论学习中,而忽视个人实践能力的提升,这是造成毕业生就业难的主要原因。这种现状在一定程度上也影响到高校教学和学生就业的质量,对高校课程建设与专业人才培养产生不利影响。基于此，对新文科建设视域下环境设计课程教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：现代社会信息技术呈现出快速发展的趋势，尤其是在计算机得以普遍应用的前提下，促使信息化在各个行业及领域中发挥了极为关键性的作用，改变大众日常生活。信息化在高职教育教学中的应用为教学工作给予极大的帮助，改变传统教学弊端，在课堂教学中，以学生为主体，强化课堂教学综合效果，完善教学质量。信息化在高职教育教学中的应用主要是以微课与翻转课程新型教学模式为主，将两者进行有效的融合能够改善传统教学带来的弊端和弱势，推动高职教育改革实现历史性的进步。本文中，探讨高职室内PS教学中，翻转课程的应用效果，从而为后续教学奠提供有效的参考。

简介：摘要：安全工程专业高等教育是培养安全工程专业人才的主要途径。结合社会对安全工程专业人才的要求，高素质安全工程专业人才必须具备相应的人格素质、身心素质、文化素质、科学素质和工程素质等素质结构；“人格品质培养、系统的知识传授、工程实践能力训练、创新能力培养”构成安全工程专业人才培养思路。

简介：摘要：随着社会的快速发展，建筑行业规模的扩大，传统的建筑工程招投标课程教学模式难以满足社会发展的需求，同时在土木工程专业中的建筑工程教学模式还存在一定缺陷，影响工程教学质量和教学成果。基于此，本文首先简要分析了建筑工程招投标课程教学存在的不足，随后从教学理念的改革、教学

简介：近年来，随着社会的发展，人们生活水平不断的提高，对排水工程课程与实践教学越来越重视。建筑给水排水工程作为给排水工程技术专业的核心能力课程，在教学中存在诸多问题。将理实一体化教学模式应用在建筑给水排水工程教学中，能够增强学生的学习动力，强化学生的实践能力，提升学生对该课程的认可度，达到“知行合一”的学习效果。

简介：摘要使用慕课在线教学这种全新的基于信息技术和网络技术的创新教学模式，通过践行“理论-实践-实训”与“预习-授课-习题-课后指导与讨论-翻转课堂”的全过程管理与控制的教学理念，实现从一纸试卷的考核转变为课程实施全过程的考核，从教师主导的填鸭式单向传统教学模式转变为学生主动学习、探索式学习和注重学习方法培养的创新教学模式，使得学习过程不再局限于课堂,而是一个课堂和课下无缝结合的开放模式,使学生对知识和技能的掌握更加灵活且注重实践与应用，更重要的是引导学生学会学习的方法，养成终生学习的习惯，逐渐形成具有在不同的工作环境中快速学习知识和掌握技能的能力。

简介：摘要：由于人工智能领域的跨学科特点，课程组体系设置较为复杂，人工智能课程大部分章节的内容高度模块化，章节间耦合度较低。为了适应车辆工程专业学生的知识架构特点，需要明确车辆工程专业学生未来的实际需求，再与人工智能教学课程体系相结合，对该课程在教学内容、模式和方法上进行优化，对人工智能课程整体教学安排做针对性地调整具有重要的实际意义。

简介：土木工程材料课程教学中存在的问题，根据土木工程材料课程具有的内容庞杂，种类繁多，教材更新滞后，新材料涉及较少，教学内容与工程相脱节，实验课时较少等特点，提出了土木工程材料课堂课程建设的内容与改革措施，调动学生的参与度和积极性，激发学生的学习热情，进而达到提高课堂教学质量的目的。