简介：摘要 目的：研究针对急性缺血性脑卒中患者临床抢救治疗设置急诊护理组长参与急救，观察其应用效果。方法：以2020年6月-2021年6月我院所接诊的80例急性缺血性脑卒中急救患者作为观察对象，在患者入院时按随机原则分为对照组与观察组各40例，对照组按常规接受预检分诊护理指导，观察组通过设置急诊护理组长在完成预检分诊之后进一步参与到患者的绿色通道协调与急救护理中。结果：观察组患者在接受预检分诊以及急诊的过程中其预检评估时间、医生接诊时间、静脉抽血时间以及从入院到静脉溶栓用药总时间均显著低于对照组，差异有统计学意义，P

简介：根据护理学科发展的需要,在分析护理学研究生人才培养要求和质性研究特点的基础上,阐述了护理学研究生质性研究能力培养的必要性,并提出在护理学研究生教育阶段,开设质性研究课程的构想。

简介：摘要：目的：通过 PDCA循环管理提高急诊护士对监护仪报警参数个性化设置执行率 。方法：在2019年 10月 到2020年 3月期间，随机选取在本院急诊抢救室接受治疗的 120例患者进行回顾性研究，将其平均分为对比组（ n=60）采取常规管理法，观察组（ n=60）采取 PDCA循环管理模式，对比两组管理方法的执行率以及患者的依从度。结果：观察组对比两组管理方法的执行率、依从度均要高于对比组（ P＜ 0.05）。结论： PDCA循环管理法能够有效提高急诊抢救室患者监护仪报警参数个性化设置执行率，提升监护仪报警有效性，减轻患者紧张情绪，提高患者的依从度。

简介：目的了解我国高等中医院校本科护理学专业中医护理相关课程的设置情况,为优化中医护理相关课程设置提供依据。方法收集整理全国高等中医院校本科护理学专业的课程设置资料,采用比较分析法,分析比较各校中医护理相关课程开设情况、学时数、占总学时比例等方面的异同。结果我国高等中医院校本科护理学专业中医护理相关课程87.2%以选修课形式开设;中医护理相关课程约占总学时比例的10.6%;理论与实践学时数之比约18∶1。结论中医护理相关课程设置在一定程度上反映了中医护理的优势与特色,但其在课程开设形式、课程比重设置、中医护理技能实践学时设置等方面存在不足,有待进一步完善提高。

简介：【摘要】目的 探究基于目标设置理念下的综合护理对急性酒精中毒患者心理、治疗依从性及救治效果的影响。方法 选取2022年1月至2022年12月我院急诊科收治的84例急性酒精中毒患者为研究对象，依据随机数字表法分组，每组各42例。对照组接受常规护理，观察组接受基于目标设置理念下的综合护理。比较两组患者的心理、治疗依从性及救治效率。结果 干预前，两组患者的HAMA、HAMD评分均无显著差异（P>0.05）；干预后，两组HAMA、HAMD评分均明显低于干预前，且观察组显著低于对照组（P