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简介：摘要心理健康教育课程教学作为心理健康教育的重要阵地，是素质教育的核心部分，对促进学生心理素质的提升、优化心理品质、调节以及完善自我人格具有重要意义，医学生是救死扶伤的后备人才，因此深层次探索基于素质教育的医学生心理健康教育课程体系具有重要作用。

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简介：摘要中药炮制作为我国独有的制药技术。开展针对中药炮制技术的传承与研究，规范炮制技术的工艺和质量标准，利用现代化设备和技术开发新的炮制方法，将会促进中药产业的健康发展。

简介：摘要：近年来，实习医学教育已经从主要是被动的，有说服力的教学方法转变为通过以问题和基于案例的学习为重点，通过关注常见情况的管理来促进学习的方法。基于案例的学习和同伴主导的教学通常被忽略，尽管这些方法在培养独立的推理和解决问题的能力方面取得了持续的成功，这对新晋医生的发展至关重要。当试图在教育需求和服务提供之间取得平衡时，必须确定并实施有效，有效的方法来优化学习机会。以实习医师承担多媒体病例汇报的教学方式,通过典型病例引入教学内容,带教老师对其汇报内容、表达能力等进行点评。通过问卷调查,绝大多数学生对这种教学方法非常满意,希望在以后教学中尽量多采用该方法。这种教学模式调动医学生学习的积极性和主动性,引发学生独立思考的积极性,锻炼了学生的语言表达能力。以学生为主体、以多媒体PowerPoint为表达形式的病例汇报讨论,提高了实习医师病例综合分析能力和语言表达能力。

简介：摘要近期，财政部、人社部和国家卫计委联合发布《关于加强基本医疗保险基金预算管理发挥医疗保险基金控费作用的意见》，部署加强基本医疗保险基金收支预算管理，控制医疗费用不合理增长，减轻个人负担，确保基本医疗保险制度和基金可持续运行。受访的相关专家表示，医保支付改革全面推进，支付方式改革趋势迎变第一，“后付制”向“预付制”转变；第二，单一支付方式向混合支付方式转变。

简介：摘要在科技化等新时代的背景下，医药企业要通过药品销售这个利器才能推动市场营销的发展。传统的药品销售方式已经不再适应战略型市场营销的需求，经济全球化趋势正在打破地区分割，走向电子商务网络型市场营销发展的新趋势，药品销售是以满足人类各种需要和欲望为目的，随着医药市场的竞争，越来越多的医药市场要迎合客户要求，才能使得药品销售得到长期特续的健康发展。本丈从药品销售的现状与问题入手，分析了药品销售战略的弊端，并在此基础上开展的创新，对药品销售营销创新策略进行了阐述。

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简介：摘要：随着医疗科技的不断进步，医院科研创新型人才的管理成为提升医院核心竞争力的重要一环。本文围绕医院科研创新型人才的特点，分析了当前医院在科研人才管理上的现状，指出了存在的问题，如人才流失、激励机制不足等，并提出了相应的解决方案。通过完善人才引进与培养机制、建立激励机制、加强团队建设等措施，旨在构建一个有利于科研创新型人才成长和发展的良好环境，进而推动医院科研事业的持续发展。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，基层图书馆服务也应及时创新，以保证能够为读者提供更优质、周到的服务。鉴于此，本文以信息化时代背景为依据，提出几点基层图书馆服务创新策略，旨在能够为提高集成图书馆服务水平提供参考。

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简介：摘要：进入云教育时代，云技术迅速发展，为中职教育带来了新契机。在中职医学教学中，立足云教育模式，不断改革与创新教学内容、方法，可确保医学教学取得优良效果。鉴于此，本文围绕云教育模式，分析中职医学教学改革创新时存在的不足，并进一步地阐述了引入云教育模式进行教改时要遵守的原则，最后针对如何创新教学改革途径提出了几点建议，希望能为教学同行带来参考价值。

简介：摘要：创新创业(双创)已成为高等教育改革的主要方向之一。相比之下，医学院的双创教学通常落后于其他学科或大学。重要的是探索适合于双重入侵教育和职业医学教育相结合的人才培养模式。各高校应根据其特点、管理理念、管理目标、校园文化和校园周围的社会资源，探索适合自己的创新创业教育目标和模式。医学院不仅要适应自己的定位和管理理念，而且要确定创新创业教育的总体理念、教学体系和教学方法，同时考虑到本学科的专业特点和当前的社会经济发展状况，以便推动医学人才发展。

简介：摘要：在骨科医疗领域，骨伤患者的康复过程常常伴随着诸多挑战。手术造成的较大创伤、病情的快速变化和术后可能出现的强烈疼痛感，都对患者的身心造成了不小的负担。与此同时，若后期护理不当，患者发生并发症的风险也会显著增加。基于此，文章首先概述了优质中医护理服务模式的指导思想，接着详细阐述了创新管理理念下构建骨科优质中医护理服务模式的实践效果，通过探讨创新管理理念下构建骨科优质中医护理服务模式的实践效果，期望为骨科护理工作者提供有益的参考与借鉴。

简介：全科医学作为一门承载着生物－心理－社会模式的临床二级学科，“以人为本”是其精髓[1]。全科医学的服务对象主要以社区居民为主，服务方式更强调人性化、连续性及综合性，全科医务工作者更应具备深厚的人文医学素质，尤其在规范化培训阶段，加强全科医师人文素质教育对提高全科医学人才队伍建设和改善社区医疗服务质量具有深远意义[2]。然而，在目前全科规范化培训中，普遍存在人文素质教育匮乏的现状[3]，如何加强全科医学人文内涵建设已成为日益紧迫的任务。本文在分析国内外全科医学人文素质教育差异的基础上，提出在全科医学规范化培训中加强人文素质教育的必要性。通过加强学科认识、改善课程设计和提高师资人文建设，探索加强全科医师规范化培训过程中人文素质教育的改革办法。

简介：摘要在生命科学快速发展的今天，免疫学发展也是突飞猛进。如何在秉承传统的基础上，激发学生的创新性思维，培养其创新能力，是免疫学实验教学中不断追求的。我们科室长期以来注重在实验课中调动学生的主动性培养其创新思维。引导式授课模式和学生开放式实验教学在我们的教学实践中得到很好的应用，教学互长，取得一定的成效。