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  • 简介:摘要目的探讨行走训练对痴呆老人日常生活能力及认知能力的影响及效果评价。方法通过对我科40位痴呆老人一年时间里坚持行走训练组与因各种原因而无法继续进行行走训练组的分别六次(一年)日常生活能力评估对照分析,观察行走训练对痴呆老人日常生活能力及认知能力的影响及效果评价。结果40例高龄老年痴呆症患者,其中,每天坚持两次每次15-20分钟,600-800米行走训练者20例,12个月六次(每隔两月一次评估)日常生活能力及认知能力评估结果显示分值明显提高。因各种原因无法持续行走训练,长期卧床或是能坐起者20例,12个月六次(每隔两月一次评估)日常生活能力及认知能力评估结果显示分值明显降低。结论高龄老年痴呆症患者行走训练对日常生活能力及认知能力的改善行之有效,可推广。

  • 标签: 老年痴呆 行走训练 日常生活能力 认知能力
  • 简介:【摘要】 目的 分析中医针灸在脑卒中康复治疗中的应用效果。方法 选取2020年3月-2021年3月于本院治疗的70例脑卒中患者开展研究,以随机抽签法分组。对照组实施常规康复治疗,观察组在常规治疗基础上结合中医针灸治疗。对比治疗效果、生活能力及肢体功能等指标。结果 观察组有效率97.1%高于对照组的82.9%(P

  • 标签: 脑卒中 康复治疗 中医针灸
  • 简介:[摘要]目的:研究对老年骨质疏松性骨折患者实施持续性护理干预取得的临床效果,重点分析对患者自护能力以及生活能力的影响作用。方法:择取本院诊治的老年骨质疏松性骨折患者82例作为本次研究对象,患者选取时间为2021年5月-2022年5月期间,采用电脑表格方式对患者分组,每组41例,分别实施常规护理和持续性护理干预,对比两组护理前后自护能力评分以及生活能力评分变化情况。结果:经不同护理,观察组患者自护能力以及生活能力评分均获得明显改善,优于对照组,两组比较有统计学意(P

  • 标签: 老年骨质疏松性骨折 持续性护理 自护能力 生活能力
  • 简介:[摘要]目的:研究对老年骨质疏松性骨折患者实施持续性护理干预取得的临床效果,重点分析对患者自护能力以及生活能力的影响作用。方法:择取本院诊治的老年骨质疏松性骨折患者82例作为本次研究对象,患者选取时间为2021年5月-2022年5月期间,采用电脑表格方式对患者分组,每组41例,分别实施常规护理和持续性护理干预,对比两组护理前后自护能力评分以及生活能力评分变化情况。结果:经不同护理,观察组患者自护能力以及生活能力评分均获得明显改善,优于对照组,两组比较有统计学意(P

  • 标签: 老年骨质疏松性骨折 持续性护理 自护能力 生活能力
  • 简介:【摘要】目的:观察脑卒中患者采用MOTOmed智能运动训练系统结合核心肌力训练的效果。方法:于2022.1-2022.12期间对62例脑卒中患者进行研究,采用双盲法进行组别均分。基础组(n=31,核心肌力训练),联合组(n=31,MOTOmed智能运动训练系统结合核心肌力训练),比较训练前后组间患者运动能力及平衡能力。结果:统计组间运动能力及平衡能力评分,训练前两组比较,P>0.05,无明显数据差异;训练后联合组各项评分高于基础组,P<0.05,有明显数据差异。结论:对于脑卒中患者采用MOTOmed智能运动训练系统结合核心肌力训练,可改善其运动能力,提升平衡水平,值得应用。

  • 标签: MOTOmed智能运动训练系统 核心肌力训练 脑卒中 运动能力 平衡能力
  • 简介:【摘要】目的:探讨以岗位胜任能力为导向的教学模式对护理专业学生岗位胜任能力及综合素质的影响。方法:选择2020级护理专业学生25例为对照组,采取常规教学模式,选择2021级护理专业学生25例为观察组,采取以岗位胜任能力为导向的教学模式,对两组学生岗位胜任能力及综合素质进行比较。结果:观察组学生的岗位胜任能力评分明显较对照组高(P<0.05);观察组学生的学术理论成绩、操作成绩和综合技能考核均较对照组高(P<0.05)。结论:以岗位胜任能力为导向的教学模式可提高护理专业学生岗位胜任能力及综合素质,值得推广。

  • 标签: 岗位胜任能力 教学模式 护理专业 综合素质
  • 简介:[摘要]目的:探讨基于能力本位理论的护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养评价体系构建。方法:2021年度,通过文献查阅以及条目池的建立,基于能力本位理论对江西省60名护理硕士专业学位研究生进行问卷咨询。结果:60名护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价指标体系包括一级指标(5项)、二级指标(13项)和三级指标(45项)。结论:基于能力本位理论能够为护理硕士专业学位研究生临床实践能力提供科学、客观的依据,为后续实际工作的开展提供有效帮助。

  • 标签: 基于能力本位理论 护理硕士专业学位研究生 临床实践能力培养评价体系
  • 简介:摘要:目的:谈论基于叙事床边综合能力带教方法对提高内镜中心护士人文关怀能力的作用。方法:选择本年度在我院内镜中心实习的11名实习护士作为研究对象,在实习的前两周给予常规带教方法,在实习的后两周给予叙事床边综合能力带教方法,比较两种带教方式下实习护士人文关怀能力和带教满意度。结论:基于叙事床边综合能力带教下,实习护士的耐心、认知和勇气评分相比于常规带教下均有明显提升(P<0.05);实习护士的教学满意度也有明显提高组(P<0.05)。结果:基于叙事床边综合能力带教方法的培养效果显著,不仅能提高内镜中心护士的人文关怀能力,还能显著提升带教满意度,值得临床推广应用。

  • 标签: 叙事床边 综合能力 带教方法 内镜中心 人文关怀能力
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  • 简介:摘要:目的:分析临床护士老年护理能力分层标准体系的构建模式。方法:通过文献研究、专家会议等方式制定合理的临床护理能力分层标准体系,并分析其中不同指标的权重。结果:最终制定了基础实践、胜任实践以及高级实践三个层级,且每个层级指标都已被细化。结论:所制定的临床护士老年护理能力分层标准体系具有一定实用性,能够被推广使用。

  • 标签: 临床护士 老年 护理能力 分层标准体系
  • 简介:摘要随着城镇化、老龄化,以及物质条件和养老观念的改变,人民群众对医疗水平和医疗条件的要求越来越高,医疗资源配置的不合理,导致本应承担基础医疗保障的基层医院受限于多方因素,自身提升业务能力的原生动力不足。因此,本文力求通过对基层医院提升业务能力方面存在的问题和差距的分析,提出改进措施和应对策略,以期为基层医院提升业务能力提供参考和借鉴。

  • 标签: 基层医院 学术氛围 业务能力 对策研究
  • 简介:摘要:近年来,随着我国社会经济的快速发展,医疗发展同样迅速,医院药学服务的发展机遇与挑战并存。要满足新形势的需求就要清晰认识到目前药学服务的局限性,基于此,文章将对提升医院药学临床服务能力措施进行分析。辅以相关政策制度进行支持和引导,提升患者的获得感和满意度。

  • 标签: 医院药学 临床服务能力
  • 简介:摘要目的了解医院药学技术人员核心能力的提升情况,找出薄弱环节以利改进,促进医院药学整体水平提高。方法向医疗机构下发《医院药学技术人员能力书面调查表》,对调查数据进行分类采集和汇总,从医院药学技术人员服务能力、科研能力、合作能力三方面进行分析。结果在药品保障、用药咨询与用药交待等得到了医护人员和病人的认可。结论应直接与政府对话及学术交流是药学技术人员最能取得支持的活动方式。但调查数据也显示,医院药学技术人员在ADR/s药品不良事件评价的参与度和普及率、处方适宜性审查处理能力、取得病人的信任度及药学信息网建设等方面还有许多不足之处需进行不断努力改进。

  • 标签: 医院药学 核心能力 药学服务 调查数据
  • 简介:摘要:由于我们国家医疗器械企业经营的投资相对比较少,最近几年来,我们国家医疗器械经营企业的数量逐渐增加,企业规模小、管理比较散乱、是目前医疗器械行业创新进步的关键问题。医疗器械企业资质的评价工作是现阶段需要处理的问题。那么此篇文章针对医疗器械经营企业的物流综合能力进行合理评价。

  • 标签: 医疗器械 物流能力 评价体系
  • 简介:摘要以胆木叶、胆木树茎、胆木树皮、大枝茎、大枝皮、小枝茎和小枝皮为原料,通过无水乙醇和水两种溶剂提取,分别得到提取液。测定其对DPPH结合能力反映其自由基清除活性。药材的7个部位均具有清除自由基和抗氧化活性。水提取液清除DPPH自由基能力强弱顺序为胆木叶>小枝皮>大枝皮>胆木树皮>大枝茎>小枝茎>胆木树茎;水提取液总还原力测定中抗氧化性强弱顺序为胆木叶>小枝皮>大枝皮>胆木树茎>胆木树皮>大枝茎>小枝茎。醇提取液清除DPPH自由基能力强弱顺序为大枝皮>胆木叶>小枝皮>胆木树皮>胆木树茎>大枝茎>小枝茎;醇提取液总还原能力测定中抗氧化性强弱顺序为胆木叶>大枝皮>小枝皮>胆木树皮>胆木树茎>大枝茎>小枝茎。

  • 标签: 胆木 枝茎 抗氧化性
  • 简介:【摘要】目的:在实习护生护理带教中应用人际沟通能力培训方式进行护理带教的教学效果。方法:选取 60人我院的实习护生,参选实习护生的选择时间以 2016 届和 2017届护理专业实习学生为准。采用便利抽样的方法将参选的实习生分成两组,实验组和对照组,每组各 30名实习生。在本次调查中对照组采用传统带教方式。在本次调查中实验组采用人际沟通能力培训带教方式,分析两组的教学结果。 结果:实验组实习生的教学满意率与对照组相比优于对照组,对比有明显的差异(P

  • 标签: 人际沟通能力培训 实习护生 带教 教学方式