简介：摘要：在大数据时代下，传统医学很难适应数据爆炸式增长的节奏。循证医学的出现改变了传统医学和传统医学教育的，特别是对于医学研究生教育。本文系统地较了传统医学和循证医学、传统医学教育和循证医学教育的不同，并从科研和临床两个方面说明了循证医学在医学研究生教育中的重要作用。

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简介：【摘要】目的 探究消毒供应中心实习护生职业暴露的调查及防护教学。方法 选取2021.1-2021.6于我院消毒供应中心实习的84名护生作为参照组，对职业暴露进行调查后，根据结果进行针对性的干预，于2021.7-2022.1于我院消毒供应中心实习的92名护生作为干预组，对其实施针对性的防护教学，对比两组职业暴露事件发生率，并对比职业防护行为评分。结果 干预组职业暴露事件发生率为3.26%，明显低于参照组的14.29%，差异显著（P＜0.05），干预组职业暴露防护理论知识和操作能力得分均显著高于参照组（P＜0.05）。结论 消毒供应中心相关人员的职业暴露因素仍存在一定的弊端，应在工作中不断探寻与分析高危因素、总结相关经验，在此基础上做好相关人员的防护措施以降低其职业暴露的发生风险。

简介：[摘要]目的：本研究旨在调查新入学高职男护生的职业认同现状，分析其影响因素，并在此基础上提出有效的干预措施，以提高男护生的职业认同感。方法：采用问卷调查法，对121名新入学高职男护生进行职业认同问卷调查。问卷内容包括一般资料和职业认同相关题目，采用1-5分的评分制度。数据收集后，运用描述性统计分析、相关性分析和回归分析等方法进行数据处理。结果：调查显示，大多数男护生对护理职业持积极态度，但存在一定程度的职业认同困惑。平均职业认同得分为3.41分，其中对护理职业的喜爱、职业方向的坚持以及专业能力的施展等方面认同度较高。然而，对于护理事业成功的信心和职业情感投入方面，认同度相对较低。统计分析显示，家庭居住地、兼职经验和是否有崇拜的护理前辈等因素与职业认同感有显著相关性（P<0.05）。通过回归分析，确定了影响职业认同的主要因素。结论：新入学高职男护生普遍对护理职业持正面态度，但职业认同感有待加强。通过针对性的干预措施，如提供职业规划指导、增强职业体验机会、建立积极的职业榜样等，可以有效提升男护生的职业认同感。

简介：随着我国社会、经济、文化等领域快速发展,以及医疗体制改革不断深入,护理人员短缺和流失现象越来越严重,其中缺乏正确合理的职业生涯规划可能是主要原因之一。本文就国内外护理职业生涯规划现状及怎样围绕以职业规划为指导的护士层级培养进行综述。

简介：摘要随着军队体制编制的逐步调整，部队中卫生技术人员逐渐减少，为确保医院规模在日益发展的医疗市场竞争中占据整体优势，部队医院建设发展及服务领域不断壮大，弥补军人缺编以及人员不足引发的发展受限，军民融合下部队医院逐渐从地方聘用医学相关专业本科实习生、研究生及进修生（简称“三生”），以确保部队日常医疗保障。但目前国内尚缺乏统一的、标准的“三生”管理制度和体系，为此本文特深入分析军民融合下部队医院中“三生”管理问题现状，并提出对策。

简介：［摘要］职业人群经常要接触各种职业危害因素,这些因素会对身体和心理造成不同程度的伤害。开展职业人群健康教育,对从源头上控制和减少职业病发生具有重要的意义。

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简介：摘要：随着医疗行业的发展，儿科护理风险管理在本科实习护生教育中的重要性日益凸显。本文旨在构建一套针对本科实习护生的儿科护理风险管理教育策略，通过理论教学与实践操作相结合的方式，提高护生对儿科护理风险的认识和处理能力。通过对护生进行问卷调查和实地观察，分析其在儿科护理中常见的风险因素，并提出相应的教育策略。研究结果显示，系统的风险管理教育能有效提升护生的风险识别与防范能力，为临床护理安全提供保障。

简介：临床实习是在校护生实现理论知识向实践能力转化，护生向护士角色转变的重要阶段。实习质量也将直接影响临床工作的质量，甚至对学生以后的工作、学习、发展都十分重要。所以，怎样提高护生的临床实习质量，是临床教学需要探讨的课题。我院采用临床带教老师兼职跟班的教学方式，分层次分阶段安排实习计划，在实习中引导学生不断完善自我，加强学生的基本素质教育，强调人际沟通能力、自学能力、创新能力的培养，增强其社会适应性，以提高护生的临床实习质量，培养合格的护理人才。

简介：摘要为了使实习轮转护士的护理水平及规范化培训水平有效提升，我们从目前科室临床教育存在的若干问题出发、反思，进一步对护理实习生轮转教育提出相应的策略，为培养出适应时代发展的高素质护理人才提供一些具有价值的参考凭据和意见。

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简介：摘要［目的］了解本科护生职业认同感及其影响因素。［方法］采用整群抽样的方法，选取某高专院校男护生100人进行职业认同感问卷调查。［结果］根据调查，自愿选择护理专业、专科学历的男护生职业认同感明显高于非自愿选择、本科学历的男护生，差异有统计学意义。［结论］护生总体的职业认同不高，其影响因素较多。

简介：摘要：目的：调查研究本科护理专业实习生临床沟通能力与职业获益感的现状，分析二者之间的相关性。 方法：采用方便抽样法，应用《临床沟通能力表》和《护士职业受益测量表》，调查2023年8月-2024年3月间，260 名本科护理专业学生。结果：护理实习生职业获益感和临床沟通能力呈正相关。结论：通过提高实习护生的职业获益感水平的相应措施，增强护理实习生的临床沟通能力。