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  • 简介:摘要目的分析肺结核预防控制的策略及效果。方法选择50例肺结核患者,随机将患者分为观察组和对照组,每组25例,对照组采取常规防治方法,观察组患者采用现代结核病防治策略,观察比较两组患者的防治效果。结果采取防治措施后检测两组6个月、9个月和12个月的痰菌转阴情况,观察组的痰菌转阴率明显高于对照组。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在肺结核的预防和控制工作中,采取现代结核病防治策略能够取得理想的效果,此外该方法感染率低,值得在临床上广泛应用。

  • 标签: 肺结核 预防 控制 现代结核病防治策略
  • 简介:摘要围绝经期是中妇女进入老年期的重要过渡阶段,也女性从性成熟期转向性机能衰退的重要阶段。多数女性的围绝经期历时数年,而期间可出现各种生理和心理方面的问题,严重影响妇女的生活质量,也影响了其家庭和谐,故需要探索安全、有效的围绝经期妇女症状干预策略,帮助女性顺利走出围绝经期。为此,文章针对围绝经期妇女症状管理策略展开综述研究,如下。

  • 标签: 围绝经期 临床症状 管理策略 生活质量
  • 简介:摘要目的分析西药房药患纠纷的常见原因,以及相关的防范策略。方法选取我院2013年11月~2015年11月西药房发生的12起药患纠纷事件,对药患纠纷的相关信息进行采集与整合,分析导致该现象的具体原因。结果分析结果显示,引起药患纠纷的主要原因可归纳为四个方面,分别为药师、医师、患者及药品本身。结论药师在服务过程中,应耐心与患者沟通,减轻患者不良情绪,不断提升自身专业技能与素养,完善药房管理,全面杜绝药患纠纷的发生。

  • 标签: 西药房 药房管理 药患纠纷
  • 简介:摘要目的归纳总结出一系列合理的临床护理对策,从而来改善妊娠高血压患者的生活质量。方法选取64例妊娠合并高血压的患者,将其随机分为对照组和试验组,对照组给予常规护理,而试验组在对照组基础护理的基础上,增加心理、饮食以及健康教育等护理。结果对照组临床护理的总满意度的为75.23%,试验组的总满意度93.06%,对两组总有效率以及满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妊娠合并高血压的患者进行科学、合理的临床护理,使患者的孕周延长,减少了子痫发生率,生活质量明显提高,取得理想的患者满意度。

  • 标签: 妊娠合 高血压 临床护理
  • 简介:摘要医院是治病救人的场所,属于现代社会文明的窗口,它代表着党以及政府的形象。随着医疗卫生体制的改革和发展,给医院带来了前所未有的挑战,让广大医务人员的思想更为复杂和活跃。医院基本建设以及管理工作会直接影响到医院的改革与发展,与广大人民群众最为根本的利益息息相关。本文主要结通过两个方面的探讨,简要分析了将医院基本建设工作做好的策略

  • 标签: 医院 基本建设 管理 实践策略 监督
  • 简介:摘要目的探究骨科病患术后的临床护理与康复指导。方法选择我院骨科于2016年1月—2016年12月收治的164例术后患者进行研究,随机将其分成对照组和实验组,对照组采取常规护理干预,实验组采取术后针对性护理与康复指导,比较两组患者满意度。结果实验组患者在采取术后临床护理与康复指导后,患者满意度显著高于对照组,差异明显(P<0.05),具备临床统计意义。结论实施临床护理与康复指导后,提高了患者满意度,促进了患者康复,值得临床推广。

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  • 简介:教师心理健康是学校心理健康教育的重要方面。教师职业的一些特点,如非对称互动、角色问题、工作超负荷、待遇较低等对教师的“理健康有不容忽视的负性影响。应在优化教师工作与生存环境、改善教育管理、提高教师社会地位和待遇、自我调节等方面采取积极的干预以促进教师的心理健康.

  • 标签: 教师 心理健康 职业原因
  • 简介:美国心理学家贝科尔认为:“人们一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的人。”这种现象被称为标签效应。而负面标签是指所贴的标签为消极信息,它所传递的是一种负性评价。我们每个人都曾有过失败和挫折的经历,也更有可能听到过周围人对自己的负面评论,这些经历和评论会对我们的自信心产生不同程度的影响。

  • 标签: 标签 心理机制 心理学家 自信心 评论
  • 简介:摘要腾讯公司推出的微信客户端平台现已成为国内用户活跃度最高的移动社交媒体平台之一,为个人客户提供即时沟通、分享信息等服务的同时,也为企业客户提供公众账号服务。本文通过对医药企业在微信渠道开展服务和营销宣传的情况调研,分析微信渠道对医药企业在客户服务、药品营销、品牌宣传等方面的影响和价值。为医药企业快速适应互联网金融时代的服务场景变化,有效地利用和开发微信平台,抢占移动互联网入口,开发市场的客户群体,拓展渠道服务领域,建立和完善多元化多样化个性化服务模式,提升药品营销效果和促进品牌传播价值的提高提供建议。

  • 标签: 医药企业 微信渠道 营销策略 品牌宣传
  • 简介:摘要目的探究难治性肾病综合征的临床处理策略。方法选我院收治的91例难治性肾病患者,利用单双号法将患者分成实验组与对照组,实验组患者给予吗替麦考酚酯联合泼尼松治疗处理,对照组患者给予环磷酰胺联合泼尼松治疗处理,对比两组治疗总有效率及肾功能、血脂指标等。结果实验组患者治疗总有效率远高于对照组,肾功能、血脂指标等优于对照组,且不良反应人数较对照组少。结论在诊治难治性肾病综合征过程中采用吗替麦考酚酯联合泼尼松具有良好的效果,患者副作用低,值得临床推广。

  • 标签: 难治性肾病综合征 吗替麦考酚酯 泼尼松
  • 简介:摘要目的探究医院健康体检中心流程管理策略。方法选择我院体检中心2017年1月—2017年12月期间150例体检者为研究对象,回顾性分析其临床记录资料。采用数字表法随机分配150例体检者为观察组和对照组,各75例,对照组采用传统管理方法,观察组给予流程管理策略,对两组体检者的满意度进行对比分析。结果观察组体检满意度(96.00%)明显高于对照组体检满意度(72.00%),两组组间数据比较差异较大,表现出统计学意义(P<0.05)。结论医院健康体检中心流程管理运用效果显著,有助于优化体检流程,提高体检人员的满意度,值得在临床中推广应用。

  • 标签: 医院 健康体检中心 流程管理 策略
  • 简介:目的研究哈尔滨市初中生上网行为与父母养育方式关系。探讨使用网络的家庭影响因素。方法用整群分层抽样的方法,应用父母教养方式问郑(EMBU)及自行设计问卷对哈尔滨市4所中学初中1341名学生进行课堂调查。结果父母对待男生和女生的养育方式存在显着差异;父母的养育方式使学生在网络的使用目的上存在显着性差异。结论父母对孩子的养育方式影响孩子上网行为。

  • 标签: 哈尔滨市 初中生 上网行为 心理状态 父亲 母亲
  • 简介:采用自我接纳问卷(SAQ)和一般自我效能问卷(GSES)调查472名农村初中生自我接纳与一般自我效能的关系。结果显示SAQ总分在不同性别和不同年级的差异有统计学意义(t=-3.957,P〈0.01;F=4.443,P〈0.05),一般自我效能在不同性别和是否独生子女的差异有统计学意义(t=-5.208,P〈0.01;t=-3.083,P〈0.01),自我接纳与一般自我效能呈正相关(r=0.343-0.593,P〈0.01),自我评价能较好地预测农村初中生的一般自我效能。

  • 标签: 学生 自我接纳 一般自我效能 农村
  • 简介:摘要目的分析及比较肛肠外科教学工作中分别应用传统教学法、CBL教学法的临床价值。方法收集本院肛肠外科2016年6月—2017年6月间接收的实习生80例,随机分2组参考组共40例,施行传统教学法;研究组共40例,施行CBL教学法。观察及比较2组的教学效果。结果研究组教学后的学习能力、知识掌握、学习兴趣、自觉性等提高率显著高于参考组(P<0.05)。结论肛肠外科教学工作中施行CBL教学法的应用价值较传统教学法更为优秀,值得借鉴。

  • 标签: 肛肠外科教学 传统教学模式 CBL教学模式 价值
  • 简介:摘要中医英语方向研究生的培养,既要注重其对中医学知识的掌握,也要加强其英语应用的实际能力。如何在完成研究生公共英语课程学习后,突出在后期教学中给予研究生独立实践运用知识的平台,本文以广西中医药大学选修课医学英语课堂设立“辅导员”角色为例,结合教学实践调查,探索中医英语方向研究生培养的成效与启示。

  • 标签: 研究生培养 合作教学 大学英语
  • 简介:摘要目的探讨分析临床护理教学路径在护理教学中的应用。方法选择2010年7月~2013年9月来我院实习的172名护生,随机分为观察组和对照组两组,每组86人,对照组采用传统教学方法,观察组采用临床护理教学路径,比较两组的理论成绩、操作成绩、患者满意度及带教老师满意度。结果观察组理论成绩(96.7±4.2)分、操作成绩(95.6±3.8)分均显著高于对照组(84.2±5.7)分、(85.3±6.4)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教师满意度96.51%,显著优于对照组70.93%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度95.35%,显著优于对照组65.12%,差异有统计学意义。结论在护理教学中应用临床护理教学路径,可显著提高护理教学满意度和护理教学的质量。

  • 标签: 临床护理教学路径 传统教学方法 护理教学 应用
  • 简介:摘要随着社会的不断发展,教学方式提出了新的要求,不仅要求对学生理论知识的讲解,更多的是在理论基础上结合实验的教学,提高学生的综合运用能力。病案教学关键在于对学生思维的锻炼,要求学生结合理论知识对病案进行分析,提高学生解决问题的能力。本文主要介绍了病案教学在临床疾病概要教学中的应用方式,然后对病案教学在临床疾病概要中的应用进行分析,希望通过本文的研究,提高临床疾病概要教学的质量。

  • 标签: 病案教学 临床疾病概要 应用方式
  • 简介:摘要目的探讨和分析药剂学启发式教学方法。方法对药剂学启发式教学改革进行实践性分析。结果通过进行启发式教学改革,将案例教学和互动教学进行有机衔接,提高了药剂学教学的水平和成效。结论通过启发式药剂学教学改革可培养学生的创新能力,值得借鉴和推广。

  • 标签: 药剂学 启发式教学 教学分析
  • 简介:摘要目的观察PBL教学法在护理查房中的应用价值。方法我院2016年7月—2018年7月接收的护理实习生中抽取100名为本次研究对象,我院2017年8月护理教学查房中开始实施PBL教学法,以2017年7月—2018年7月接收的50名护理实习生(即为实验组),2016年7—2017年7月接收的50名护理实习生在护理教学查房中实施常规教学(即为对照组),比较两组护理实习生出入科考试成绩。结果实验组护理实习生出科总成绩为100.63±8.63,明显高于对照组51.26±4.26,P<0.O5。结论护理教学查房中实施PBL教学法可有效巩固护理实习生临床知识,提高其临床实践技能。

  • 标签: PBL教学法 常规教学 护理查房