简介：摘要本文针对外科护理教学当中学生能力的培养进行了分析和介绍，要想在外科护理教学当中有效地培养学生的各种能力，教师必须要采取形式多样的科学合理的教学方法，积极的对学生的自学能力、发现和解决问题的能力、临床思维能力进行培养，从而在全面提升外科护理教学水平的同时，针对学生的能力进行全面的培养。

简介：摘要留学生医学专业教育举步维艰，缺乏语言的有效沟通使得传统的教学模式更加低效，尤其是抽象的血液内科学见习教学使教学双方都增加了无法逾越的困难，国际医学教育的紧迫性更亟需新的教学方法以有效培养学生临床思维能力。问题为基础的教学方法（PBL）和以病例为基础的教学方法（CBL）各有优缺点，我们采用PBL+CBL综合教学方法，扬长避短，提高了留学生教学效果，是一种值得应用的教学模式。

简介：摘要医学高等教育国际化的趋势已经使留学生教育成为反映学校教育水平的重要标志。妇产科学是临床教学中非常重要的临床科目，以学生为中心的网络化教学模式的探索，可以提高留学生教学质量和逐步完善评价体系，是需要探究和践行的一项重要课题。

简介：摘要本文以留学生病理学“慢性阻塞性肺疾病”一节为例介绍了Sandwich教学模式在留学生病理学教学中的应用，采用Sandwich教学法可以提高教学效果，培养学生的自主学习能力、解决问题的能力、倾听能力以及语言表达的能力，是一种值得推广的好方法。

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简介：摘要肿瘤负荷、生存时间等指标已不能完整评价肿瘤患者的治疗效果，与患者健康相关的生活质量逐渐引起人们的关注。而其主要的测量工具——生活质量量表的正确应用是测评患者真实生活质量的关键。

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简介：摘要目的研究6－9岁小学生感觉统合能力及其影响因素。方法随机抽取广西南宁市天桃实验学校的1、2、3年级的6－9岁的智力正常的小学生371人，采用儿童感觉统合能力发展评定量表对抽取的儿童进行测试。结果性别对儿童感觉统合能力发展评定量表得分影响明显，有特别显著性差异，P<0.01，女性的感觉统合能力明显好于男性儿童；年级对儿童感觉统合能力发展评定量表得分影响明显，有显著性差异，P<0.05，不同年级的感觉统合能力有区别。

简介：摘要目的探讨安康市小学生肠道寄生虫感染现状情况，以期降低临床寄生虫病发生率。方法选取2012年1月-2014年1月安康市2520名小学生为研究对象，观察其肠道寄生虫感染情况。结果2520例小学生中共检出寄生虫卵3种，总感染率9.75%，其中城市感染率4.82%，乡镇感染率12.34%。其中蛔虫感染率4.44%，鞭虫感染率2.14%，钩虫感染率1.23%。年龄上，城市6～8岁感染率5.45%，9～11岁感染率4.77%，12～13岁感染率3.41%；乡镇6～8岁感染率12.46%，9～11岁感染率10.97%，12～13岁感染率18.92%。性别上，城市中男感染率5.29%，女感染率4.24%；乡镇男感染率14.75%，女感染率10%，以上两者比较差异有统计学意义（p<0.05）。结论安康市小学生肠道寄生虫感染率较高，防控措施主要是注重个人良好卫生习惯和积极改善卫生环境。

简介：摘要目的了解和掌握泗泾地区中小学生视力低下发生和发展状况，为制定青少年视力低下防治措施提供准确的科学依据。方法采用符合国家标准的对数视力表灯箱对泗泾地区2所小学，1所中学的学生进行了裸眼视力检测，然后按年级分组进行统计分析。结果小学生2850例，视力低下973例，占34.14%；初中生872例，视力低下381例，占43.69%；高中生581例，视力低下333例，占57.31%，小学、初中和高中组比较，差异有统计学意义(P＜0.01)。结论泗泾地区中小学生随着年级的增加，视力低下率也在不断上升，视力低下状况日趋严重，社会、学校及家庭应高度重视，防治工作刻不容缓。

简介：摘要目的分析轮台县中小学生的健康体检状况。方法在2015年1月-2015年12月选取我县7000名中小学生作为研究对象，对所有学生进行健康检测，分析其健康体检状况。结果7000名中小学生中视力不良检出率60%；贫血检出率14%；HBsAg阳性检出率0.84%；学生视力不良率高于男学生（P＜0.05）；男学生贫血率低于女学生（P＜0.05）；男女学生HBsAg阳性率差异不明显（P＞0.05）。结论我县中小学生的健康体检状况存在一定问题，相关部门应该加强重视，做好中小学生健康管理，保证中小学生健康成长。

简介：摘要中小学生正处于生长发育的重要时期，其体质发育状况一直是社会的关注焦点。为了解和掌握埤城镇中小学生体质状况，改进我镇中小学体育教学和健康教育中存在的的问题，2010年对全镇范围内5所中小学7～15岁的2178名中小学生进行了健康体检，并对中小学生体质、健康状况进行了一次综合分

简介：摘要妇产科学是一门涉及学科广、专业性强、学习难度大的学科，尤其对于在华医学留学生来说，由于语言障碍、学习习惯的不同，导致留学生的妇产科教学存在较大困难。作者在医学留学生的妇产科教学中，尝试采用了“问题式学习方式”的PBL教学模式，较好地调动了医学留学生的学习积极性和兴趣，培养了留学生的自学能力，从而提高了教学质量。

简介：摘要随着我国高等教育国际化趋势的发展，越来越多的高校开始招收留学生。其中，临床医学专业是最受来华留学生欢迎的本科专业，依据留学生的实际情况，目前大多高校采用全英文教学模式，可通过提升教师的业务能力和英文水平、制定完整的留学生临床医学专业培养方案、选取合适的教材、采用先进的教学方法和教学手段、提高生源质量、严格教学管理及申报国家精品课程等方法提高留学生全英文教学质量。

简介：摘要目的研究外科护理教学中加强学生无菌观念的方法及效果。方法选择我校2012级护理学专业三年制学生123人，按照班级分为对照组（n=64）和实验组（n=59）。对照组采用传统的教学方法，实验组进行教学方法改革。对比分析两组学生在2个月后对无菌原则的认识、学习兴趣及学生对教学方法的评价情况。结果实验组学生对无菌原则的认识清楚率（83.05%）显著高于对照组（59.38%），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。实验组学生学习兴趣良好率（98.31%）显著高于对照组（92.19%），实验组学生对教学方法的评价的良好率（98.31%）显著高于对照组（90.63%），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论外科护理教学改革在加强学生无菌观念方面的培养效果显著，值得推广加强。

简介：

简介：摘要培养大学生自主创新能力，是本科教学改革的重中之重，本文在生物化学理论教学上注重培养学生的创新思维；实验教学中培养学生的创新能力；在开放性实验室实行以人为本实施个性化教育，培养学生的创新思维与科研能力，正确处理继承与发展、改革与创新的关系，探索了以培养创新人才为中心的教学方法。

简介：摘要接收和培养尼泊尔、印度等国家是现阶段我校高等医学教育的重要组成部分。留学生教育的教学模式、教学方法、教学理念等都值得探索和研究。如何理论联系实际,将理论授课与临床见习结合,面临着一定的挑战。本文就留学生循环系统教学的经验和体会作—总结,以利提高留学生教育水平。