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  • 简介:摘要:本研究聚焦案例教学法于心胸外科护理教育之应用及对学生批判思维能力的影响,析其特点优势,知能激学习趣,促学生于复杂情境深入思考分析。实践中,鼓励学生经讨论、反思、评估情境以培养批判思维,以多教学案例,用定量定性法评估思维变化。结果显示,学生批判思维能力显著提升,能更好应对临床挑战,为护理工作奠基。为教学改革供依据指导,强调创新教法于提升学生综合素质之重要

  • 标签: 案例教学法 心胸外科 批判性思维 护理教育 教学改革
  • 简介:对目前临床上常见的维护自体动静脉内瘘的方法作了一个较全面的总结,分别阐述了各种维护方法和其作用机理,以及在临床中应用的效果;并进一步综合分析了各种维护方法的适应症及联合使用效果。最后,在维护方法的基础上提出了其他影响内瘘使用效果的因素,以期在临床上更好地维护内瘘的质量与延长内瘘的寿命。

  • 标签: 动静脉内瘘 维护方法 作用机理 效果
  • 简介:摘要:目的:探究循证护理应用于植入式输液港维护中的临床价值。方法:以双色球法随机截取我院2021年3月-2022年6月期间接收的使用植入式输液港患者94例,并将其平均分为对照组和研究组,每组47例。对照组采用常规护理,研究组采用循证护理,对比两组患者的一次穿刺无损针成功率。结果:通过对比两组的实验结果,对照组的一次穿刺无损针成功率是80.85%,研究组是95.74%,组间差异显著(P<0.05)。结论:应用循证护理能够对植入式输液港维护操作进行有效规范,确保患者一次成功穿刺无损针,其临床推广价值较高。

  • 标签: 循证护理 植入式输液港 一次性穿刺无损针成功率
  • 简介:【摘要】目的:探讨集束化护理在门诊PICC导管维护患者中的应用效果。方法:选取医院门诊2020年1月至2021年2月收治的60例PICC导管维护患者,随机将其分为甲乙组,分别给予常规护理与集束化护理,比较两组患者的护理结局。结果:乙组患者的护理满意度为96.66%,其明显高于甲组的70%(P

  • 标签: 集束化护理 门诊PICC导管维护 效果
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  • 简介:摘要:随着医疗事业的不断发展,人们前往医院看病就医的思想观念也随之发生了很大的转变。急诊科室是医院内非常重要的对外服务“窗口”,急诊护理水平直接影响着医院的形象。预见性思维在急诊急救护理中的应用,有助于提高医院急诊急救护理水平。笔者针对预见性思维在急诊急救护理中应用的有效措施进行了深入探析,希望对医院急诊急救护理效果的提高有所帮助。

  • 标签: 预见性思维 急诊急救 护理
  • 简介:【摘要】目的 研究思维导图模式在前列腺增生症术后尿失禁护理中的作用。方法 此次研究选取2021年1月至2022年1月我院收治的前列腺增生症患者35例作为研究对象,随机分为参照组与研讨组,参照组17例患者采用常规护理,研讨组18例患者建立尿失禁护理思维导图模式,对比两组患者尿失禁发生率与持续时间。结果

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  • 简介:摘要:目的:探讨预防维护在医院医疗设备管理中的意义。方法:本院于 2022年1-6月对132台医疗设备实施传统管理,设为常规组,2022年7-12月对135台医疗设备进行预防维护,设为实验组。分析两组医疗设备管理质量。结果:在无其他因素的干扰下,实验组管理情况优于常规组。结论:预防维护效果较好,能提高医疗设备管理工作的质量,保护医疗设备性能,提高设备的使用价值,值得推广应用。

  • 标签: 预防性维护 医疗设备 管理效果
  • 简介:【摘要】目的 对于设备维修工作中应用预防维护的价值进行探讨。方法 选择2019年12月至2020年12月我院部分正常运行医疗设备100台作为本次课题研究对象,其中50台医疗设备接受传统设备维护,将其纳入到对照组,剩余50台医疗设备接受预防维护,将其纳入到研究组,比较两组医疗设备的故障次数、合格率、维修费用以及开机率等。结果 研究组医疗设备的开机率与合格率和对照组比较没有明显差异;研究组医疗设备故障次数以及维修费用明显低于对照组,有效利用率明显高于对照组,两者对比差异明显。结论 在对医疗设备进行维修期间应用预防维护,能够显著提高医疗设备的有效利用率,使医疗设备生命周期获得延长,避免由设备导致的医疗事故出现。

  • 标签: 医疗设备 预防性维护 应用价值
  • 简介:摘要目的探究慢阻肺患者综合护理与直接护理对比,研究对慢阻肺患者的护理方法。方法选取2017年1月~2018年1月在呼吸科就诊的60例慢阻肺患者为研究对象,并将所选取对象随机分为综合组(应用综合护理)和直接组(应用直接护理),记录两组实验对象的护理满意度并进行统计学分析。结果干预后直接组患者满意度较综合组患者满意度明显高,且差异有统计学意义(P<0.05);在日常生活、精神状态、躯体功能和社会功能四个方面,直接组生活质量的得分均高于综合组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取直接护理对慢阻肺进行干预,不但可以提高患者的肺功能和生活质量,而且可以提高护理满意度和护理效果,有很大的应用前景。

  • 标签: 慢阻肺 综合性护理 直接性护理对比
  • 简介:摘要:目的:评价针对护理在小儿过敏哮喘护理中的效果。方法:选用我院2019年6月~2020年5月收治的小儿过敏哮喘患儿72例为实验样本。按照不同护理方案分为针对组和对照组,各36例。针对组予以针对护理,对照组予以常规护理。观察两组患儿肺功能指标水平和护理依从。结果:针对组PEF(4.36±0.47)、FEV1(2.54±0.56)、FEV1/FVC(79.75±6.69),遵医用药(94.58±11.24)、康复锻炼(88.24±6.64)、科学饮食(84.75±5.56)均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:针对小儿过敏哮喘的护理服务中,应用针对护理可改善患儿肺功能和护理依从

  • 标签: 针对性护理 小儿过敏性哮喘 效果评价
  • 简介:【摘要】目的:观察应用优质护理对老年社区获得性肺炎患者产生的影响。方法:选择2022年10月~2023年10月期间就诊于本院的40例老年社区获得性肺炎患者,给予回顾研究,将采取常规护理的20例患者归入对照组,将采取优质护理的20例患者归入研究组。组间对比症状改善时间、住院时间、治疗依从、治疗前后的肺功能指标和动脉气血指标。结果:研究组的症状改善时间、住院时间均短于对照组,治疗依从率(100%)高于对照组(70%),统计学对比有差异(P<0.05)。治疗前研究组的二氧化碳分压、用力肺活量、氧分压、第一秒用力呼气容积与对照组相近,P>0.05,统计学对比无差异;治疗后以上指标两组均有明显改变,且研究组的用力肺活量、氧分压、第一秒用力呼气容积高于对照组,二氧化碳分压研究组低于对照组,P<0.05,统计学对比有差异。结论:应用优质护理可以提高老年社区获得性肺炎患者的治疗依从,改善其肺功能和动脉气血状况,加快其康复速度。

  • 标签: 优质护理 社区获得性肺炎 老年患者 有效性
  • 简介:【摘要】目的:探讨针对护理运用于针灸治疗周围面瘫中的护理效果。方法:实验样本选择的是2022年6月至2024年6月周围面瘫患者96例,随机划分48例是观察组(针对护理),48例是对照组(常规护理)。观察面部神经功能、护理满意度的对比结果。结果:面部神经功能、护理满意度的对比结果,观察组比对照组更优,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对护理运用于针灸治疗周围面瘫中具有显著的效果,不但可以改善患者的面部神经功能,提升护理满意度。

  • 标签: 针对性护理 针灸 周围性面瘫
  • 简介:摘要:目的 评价食管癌术后早期胃肠功能维护的临床护理效果。方法 选择2022年4月~2023年4月本院诊治的30例食管癌术后患者为调研目标,按照诊治顺序将其分为对照组与实验组,各15例。对照组开展传统护理,实验组开展早期胃肠功能维护干预。探索两组患者胃肠功能参数、营养水平与生活质量。结果 实验组胃肠功能参数低于对照组,营养水平、生活质量高于对照组(P<0.05)。结论 开展早期胃肠功能维护干预后,能够有效促进胃肠功能恢复,提高营养水平,改善生活质量,应用前景广阔。

  • 标签: 早期胃肠功能维护干预 食管癌 营养水平
  • 简介:摘要:心内科护理是一门实践较强的课程,其主要目的在于培养学生的专业技能,使其具备较强的临床实践能力。在实际教学过程中,护理教师应当注重培养学生的思维能力,使学生在掌握专业技能的同时,还能够培养良好的思维能力,使其更好地适应社会发展。在现阶段的心内科护理教学中,教师往往会忽视对学生思维能力的培养,使得学生在学习过程中难以有效地掌握专业技能。为提高心内科护理教学质量,使学生能够更好地适应社会发展,教师应当注重对学生思维能力的培养。为此,本文对心内科护理教学中培养学生思维能力的措施进行了深入探究。

  • 标签: 心内科护理 教学 思维能力
  • 简介:摘要:探讨思维导图在儿科病房应用于护理安全健康教育的效果评价。 2018年 1月~ 2019年 12月首次住院患儿分别随机抽取 80例作为对照组和观察组作为研究对象。 观察组应用思维导图对患儿家属进行安全健康教育,比对图表讲解并演示;对照组按照常规的入院宣教,采用口头宣教形式对家属讲解。分别对两组患儿家属对安全教育效果进行观察。结果表明,两组患儿安全教育效果、指标均显示具有明显差异。在儿科病房进行安全教育时运用思维导图,有助于家属理解并掌握安全教育内容,便于护患有效沟通,降低护理安全风险,提高护理质量。

  • 标签: 思维导图,护理安全,健康教育,儿科