简介：【摘要】目的：艾滋病是病死率极高的慢性疾病，目前，青年学生已经成为艾滋病毒感染高发人群 ,在防治艾滋病方面的认知、态度和行为能力令人担忧。因此，在青年学生当中广泛开展艾滋病防治教育，已经是一项迫在眉睫的任务。方法 ：本项目旨在通过参与式培训来帮助青年学生主动提高对艾滋病防治的正确认知，在信息充分、态度正确、观念更新的氛围中，帮助青年学生培养防艾的综合能力。结果：通过在广大青年学生中普及正确的防艾观念和认知，能有效地减少艾滋病感染几率，同时引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者。结论：利用参与式培训开展医学院新生防艾教育项目，让青年学生作为主体参与教学和学习过程,大大激发学生的学习兴趣和探索欲望 ,提升学习的效果，引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者，对于维护社会稳定，建设和谐社会有积极的意义。

简介：随着院校教育形势的发展，仪器设备添置更新也不断深入，需要加强对仪器设备的招标采购和集中采购。本文通过介绍本校医疗教学和科研仪器设备招标的做法和成效，探讨规范高校设备招标秩序以及加强招标监管的措施和方法。

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简介：为了贯彻全国高等院校计算机基础教育研究会推出的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2006》（简称CFC2006）的指导精神，结合医学类高校计算机教学的特点，我校计算机教学从教学内容、教学方法和课程设置等方面进行了全新改革，突出实践教学和计算机与医学相结合的重要性，为医学类高校的计算机教学改革进行了有益的探索。

简介：摘要：本文分析高等医学院校教师师德修养现状及成因，探讨如何通过制订完善的师德考核系统，建立、健全评价体系和制度，善用激励机制，执行监督监管，完善对医学院校教师的科研评价机制，同时强调对高校教师的待遇保障，鼓励教育创新等举措，促进医学院校教师师德修养的提高。

简介：【摘要】目的：对医学院临床青年教师培养方式进行探讨。方法：选择我院于2021.03~2023.03间进行临床培养的青年教师60例为研究对象，按照随机方式分为对照组（常规教学培养）和研究组（优质教学培养）各30例，对比两组教学效果，并分析医学院校临床青年教师培养存在的问题及对策。结果：观察组临床培养效果各指标均显著高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床青年教师实施优质教学培养具有更高效率。通过对教学发现，医学院校临床青年教师培养方式存在单一性和青年教师综合素质有待提高等不足，通过转变培养观念、提高教师综合素质等方式，可以提升临床青年教师的教学水平和实践能力。

简介：摘要：目的 通过对噪声作业劳动者在岗期间职业健康检查结果的分析，为天门市职业病防治工作重点提供依据。方法 收集2017年-2021年天门市噪声作业劳动者在岗期间职业健康检查结果，从行业分类、经济类型等方面进行统计分析。结果 58家用人单位，1134名接噪劳动者，双耳高频平均听阈升高检出率14.29%，职业禁忌证检出率3.70%，疑似职业病检出率0.97%。结论 听力结果异常人员主要为小型私营化工和医药制造业，应加强职业健康宣教，提高职业健康检查覆盖率，切实保障劳动者健康权益。

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简介：【摘要】目的：讨论PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的效果。方法：将2018年1月-2020年1月作为研究时段，其中2018年未在临床医学院教学课题管理中应用PDCA循环，2019年和2020年均在临床医学院教学课题管理中应用PDCA循环，比较PDCA循环应用之前和应用之后的教学课题申报数量、获批数量以及中标率。结果：PDCA循环应用之后的教学课题申报数量、获批数量以及中标率均高于应用之前，其中2020年的教学课题申报数量、获批数量以及中标率最高，有统计学意义（P＜0.05）。结论：PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的效果显著，可提高教学课题申报数量、获批数量和中标率。

简介：摘要：本文采用了文献综述法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，对怀化学院2018～2021级18887名大学生超重肥胖现状进行调查分析。

简介：【摘要】目的 本研究旨在探讨医学院校高质量劳动教育体系的构建，以提高学生的实践能力和职业素养。方法：研究采用对比分组方法，将2019级的100例临床医学专业学生随机分成实验组和对照组，将实验组50名学生（引入高质量劳动教育体系）与对照组50名学生（传统教育体系）进行比较，对比两组学生临床实习成绩和考试成绩。结果 通过临床实习成绩和考试成绩说明实验组学生在职业素养和实践能力方面表现出显著的提高，而对照组学生没有明显变化（P＜0.05）。结论 引入高质量劳动教育体系有助于提高医学院校学生的实践能力和职业素养，是一种有效的教育改革方案。建议医学院校进一步完善和推广高质量劳动教育体系，以促进医学教育的发展和医疗卫生事业的进步。

简介：摘要：本研究旨在比较和优化医学院校护理专业学生的实践教学模式。文章分析了当前不同医学院校采用的几种主流实践教学模式的有效性和学生满意度。结合实证数据和学生反馈，发现案例教学与模拟训练相结合的混合实践教学模式更有助于提高学生的临床思维能力和实际操作技能。基于以上发现，提出了一个优化方案，其中包括加强教学资源共享、提升教师队伍建设、构建实习基地合作机制等措施。研究结果对提升护理专业学生的实践能力，及缩小理论教学与临床实践之间的差距具有一定的理论与实践意义。

简介：摘要 目的：探究新型冠状病毒肺炎轻症患者住院持续超30天核酸阳性病例特征分析研究。方法：选取湖北省孝感市第一人民医院隔离病区 2020年2月1日到4月1日收治的明确诊断为COVID-19的180例轻症（包括轻症、普通型）患者为研究对象，从中筛选出28例新型冠状病毒肺炎轻症患者持续住院超30天核酸检测呈阳性，收集患者的一般临床资料，并分析其体质类型和临床特征的分布规律。结果：28例新冠肺炎患者中有复阳18例，持续呈阳性10例，60岁以上患者有16例（57.14%）。男性患者多于女性，患者病程皆超过30天，临床分型中普通型17例（60.71%），基础疾病患者23例（82.14%），SARS-CoV-2的咽拭子出现阳性病例最多，其次痰液检测，无血液核酸呈阳性的患者，肛拭子检测呈阳性的患者也较少，复阳患者与持续阳性患者均接受药物治疗，大部分患者都用中药和抗生素治疗，超过一半患者接受中药、抗病毒药及抗生素联合治疗，少量患者治疗时使用激素类药。结论：本研究初步介绍了COVID-19患者持续阳性和复阳患者的临床特征、核酸检测及患者用药情况，为以后此类症状患者或无症状患者提供参考依据，便于更好的指导临床。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得以提升，越来越多人在物质生活得到满足的同时，开始关注自身身体健康的重要性，所以对于医疗机构工作的开展实际情况也提出了更高的要求。本文就是基于这样的大背景，分析职业院校内部护理教育工作的具体开展实际情况，主要目的就是真正的利用这一全新的教学方法，以及有效的教育理念，改善教学工作存在的弊端，从而提高职业院校中护理教学工作开展的实际效果，为我国医疗机构培养出更多高素质、高能力，以及高水平的护理专业人才，以此保障国民的身体健康，提高我国医疗机构工作开展的效果和质量。

简介：摘要文章在分析现代医学教育加强人文环境建设的重要性的基础上，探讨了实训基地人文环境建设的具体内容，并对我院医学院校内实训基地人文环境建设进行了一定的思考。

简介：摘要中医的形成与发展与中国传统文化密切相关，可对于现在绝大多数中医学生而言，从小接受的是西方的理性思维教育，在大学才开始接触“玄之又玄”的中医思想，这无疑会有一段十分艰难的过程。文章通过分析中医的成才模式与联合培养的一些案例，得出大学与高中联合培养中医的可行性与必要性，期望能对中医药的发展与人才培养模式提供一些新的思路。