简介:目的了解南海区中小学生HBsAg流行趋势,制定预防对策,提高学生健康水平。方法采用“乙肝病毒表面抗原(全血)胶体金检测试纸条”检查。结果南海区中小学生HBsAg检查共69665人,阳性3862人,阳性率5.54%,其中男生6.21%高于女生的4.79%。2002年与2004年HBsAg阳性率分别是5.58%及5.51%。小学、初中、高中学生阳性率分别是1.13%、5.18%及12.27%。结论南海区中小学HBsAg阳性率男生高于女生,不同学段阳性率有显著差异,小学生低于中学生。显示接种乙肝疫苗、定期监测及宣传防治知识是预防和控制乙型肝炎的有效措施。
简介:目的调查分析某小学发生一起乙型流感暴发疫情的原因和特点,总结学校防控流感经验。方法对此次流感暴发学校的所有病例进行流行病学调查,采集部分病例咽拭子标本,采用PCR进行流感病毒核酸检测。结果2015年12月30日-2016年1月6日该班累计报告18例流感样病例,全部为学生,班级罹患率为45%。100%病例发生发热、咳嗽,50%病例发生咽痛。采集患者咽拭子10份,分离到乙型(victoria)流感病毒9株,阳性率为90%。结论确定此次流感暴发疫情为乙型(victoria)流感暴发。因此加强学校晨午检、缺勤制度,及早发现隔离病例,消毒和取消集体活动等是防控流感疫情的重要措施。
简介:目的了解达州市小学党员教师的心理健康状况,为提高党员教师的心理素质工作提供参考。方法采用SCL-90量表对103名达州市小学党员教师进行测评。结果小学党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对、精神病性因子得分高于全国常模(P〈0.05或P〈0.01);女性党员教师的强迫症状、抑郁、焦虑、精神病性因子得分高于男性党员(P〈0.05);青年党员教师的人际关系因子得分高于中年教师(P〈0.05);党员教师阳性检出率为36.9%,女性教师阳性检出率高于男性教师(P〈0.01)。结论达州市小学党员教师心理健康状况较差,尤其是女性和青年党员教师,需要建立心理卫生服务体系。
简介:目的了解丽江地区中小学生营养状况。方法对监测点校5128名7-18岁中小学生进行身高、体重测量,用身高标准体重法评价营养状况。结果中小学生营养不良率为23.32%,以轻度营养不良为主,其中中学生营养不良率为24.90%,小学生为17.70%;男生营养不良率为12.86%,女生为32.95%。超重与肥胖率为7.35%,其中中学生为8.21%,小学生为6.65%;男生为6.34%,女生为8.87%。经统计学处理,中学生与小学生营养不良率,男生与女生营养不良率,中学生与小学生超重肥胖率,男生与女生超重肥胖率均有极显著性差异。结论丽江地区中小学生营养不良、超重与肥胖同时存在。营养不良率低于全国和云南省的平均水平,超重与肥胖率高于全国和云南省的平均水平。
简介:摘要目的分析某市部分小学生2007年-2010年的体检结果,总结该市小学生的健康状况及健康状况变化趋势。方法选取该市3所具有代表性的小学校(主要考察地理位置、学生人数、学校餐厅设置等要尽量做到全覆盖)作为研究对象,抽取该三所学校2007-2010年的学生体检资料,按照每所学校现有学生人数的50%进行抽取,并且按照学校现行的男女生比例抽取男女生体检资料,对所抽学生的体检资料进行分类统计(家庭结构、在校就午餐、体检异常情况、异常指标分布等),分析分类统计后的资料,总结小学生的健康状况及变化趋势。结果2010年体检异常率中,最易发生的异常的体检项目为体重(肥胖和营养不良)、口腔龋齿、眼科视力。在上述指标的检查中,男女生各项指标占比存在较为明显的差异,女生营养不良率大于男生,男生肥胖率大于女生,男生龋齿率大于女生,女生视力低下率大于男生。对比2007年-2010年四年的体检异常率,呈逐年上升的态势,其中尤以视力低下率和肥胖率上升较快。结论该市小学生的健康问题形式较为严峻,尤其是视力低下率、肥胖率上升趋势较快,学校要加强对小学生及其家长的健康教育,重点对视力保护、饮食习惯、良好生活习惯知识进行宣教,从而促使学生及家长建立健康科学的饮食观及行为生活方式,防止疾病的发生,增强学生体质。
简介:摘要目的了解中小学教师的健康状况,更好地指导其防治疾病、促进健康。方法对崇州市中小学330名教师体检中,发现的常见病、多发病的病种、患病率进行分析讨论。结果各种疾病或异常的总检出率52.73%,男性检出率66.03%,女性检出率40.80%,差异有统计学意义(P<0.05)。前5位异常依次为肾结石(10.30%)、高血压(8.48%)、高脂血症(6.36%)、胆道疾病(4.85%)、脂肪肝(4.24%)。对教职工不同性别比较,除胆道疾病外,其余各异常指标差异均有统计学意义(P<O.05)。对教职工不同年龄组比较,各异常指标差异均有统计学意义(P<0.05)。结论中小学教师的健康状况不容忽视,应加强健康教育,提高健康意识,改善生活质量。