简介：摘要随着护理对象的多元化，培养护生的跨文化护理能力，提高护生综合素质已成为当前护理教育者关注的问题。文章介绍了跨文化护理概念,分析当前跨文化护理必要性,以德宏职业学院为例探讨护理专业护生跨文化护理能力的培养措施。

简介：阐述了实验平台在医院科研工作中的重要地位和作用，明确了实验平台的功能定位，探讨了实验平台的管理机制和运行模式。

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简介：摘要目的探讨创建培养高职护理专业学生临床处置能力培养的方法。方法选取我校高职护理专业班级，根据《护理实务临床处置技术》课程对62名（民族学生一年预科后）学生混班上课、设置上一轮的实验班，同时与无设置上《护理实务临床处置技术》课程的60名（民族学生一年预科后）学生进行对照比较。结果实验班在考核成绩、技能评价、毕业生总就业率的表现上均优于对照班，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结果不同民族学生混班上课可提高高职护理专业学生临床处置能力，对于学生培养有重要意义。

简介：摘要：做科研与当医生有着密切的内在联系。随着医学模式的转变, 社会对医学生提出了更高的要求。创新精神、实践能力、理论知识的充分结合为当代医学生应必备的优秀素质之一。同时，本科教育是当前我国高等医学教育的一种重要培养模式，本科阶段的科研培养对个人今后多方面发展发挥着重要作用。因此，本文就培养本科医学生科研能力的意义及培养对策进一探讨。

简介：任何国家制定的法律,均体现统治阶级的意志,是以国家强制力保证实施的行为规则。我国制定的法律是在坚持四项基本原则的基础上,体现了全国人民的根本利益。《国境卫生检疫法》及其《实施细则》,是党的卫生政策对检疫工作的具体化、制度化,条文化,是党的路线、方针、政策和医学科学相结合的产物,是与国际卫生法规相

简介：摘要：食品安全问题是关系人民健康的重要问题,近年来受到社会的广泛关注。随着人们生活水平的逐步提高,公众越来越重视食品的卫生健康和安全问题。本文对食品检验检测实验室管理及服务能力提升进行探究。

简介：摘要：为了解县级医院临床教学能力现状，探索县级医院教学能力提高的途径，发现基层医院教学缺乏与医学院校良性沟通；缺乏教学能力提升的途径；教学方法滞后；师资结构不均衡等问题。通过建设教学医院、组织基层临床医师竞赛、医教研协调发展、开展基层临床师资培训，精简师资，提升基层医院教学能力。

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简介：摘要目的探索康复专科护士的培养模式，形成规范化的康复专科护士培养方案。方法选取我院康复专科30名护士，采取康复专科培养模式进行培训，采用护理质量、患者/家属满意度、康复专科护理考核成绩对培养效果进行评价。结果训练后护理质量调查表评分、康复专科患者/家属满意度调查表评分、康复专科护士考核成绩均有显著上升，P<0.05差异具有统计学意义。结论我院康复专科护士培养模式值得进一步推广。

简介：摘要目的探讨职业院校护理专业学生职业能力与关键能力的培养。方法分析当前职业院校护理专业教学与学生学习的现状，通过调整课程设置、教学法调整以及护理技能实训等来提高其职业能力。结果通过教学方法的调整和实践学习，学生在护理技能上得以显著提升。结论在职业院校护理专业学生的教学过程中，通过护理专业职业综合能力评价指标体系的建立及培养实践对增强学生职业技能具有重要作用，对学生综合能力的提高起到积极的意义。

简介：我国正在实行素质教育。对孩子进行什么样的素质教育,如何教育孩子自立、自强、自信,不仅是学校所要研究和解决的课题,也是家长们所面临的重大课题。外国一些做法值得我们好好借鉴和学习。美国家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成

简介：摘要口腔修复学是一门理论性和实践性都很强的学科，医患的良好沟通是修复成功的保证。修复科临床带教不仅要提高学生理论水平和实践能力，还要注意培养学生与患者的沟通能力，树立以人为本、以病人为中心的理念，提高实习医生专业知识和技能；理论与实践相结合，为培养合格的口腔修复专科医生奠定良好的基础。

简介：摘要培养学生创新能力是时代的要求。而创新能力的开发，在很大程度上依赖和取决于创造教学的实施。在护理教学中首先将学生带入创新意识的境界之中，树立创新意识。培养学生独立思考能力、实践技能操作能力，使学校培养出来的护理人才，在职业能力方面能更好地适应社会的需要。

简介：摘要结合急诊手术室的特点，在临床带教工作中，注重护生的各方面能力培养，提高护生的综合能力，把护生培养成高素质的具有技术能力的护理人才。

简介：摘要加强基层医院护士的规范化培训，提高临床护理人员的综合素养，对于提高基层医院医疗服务质量、保障患者安全具有重要意义。文章分析了基层医院护士必需具备的综合能力，包括了专业技术能力、人际沟通能力、心理调节能力、知识更新能力、科研能力；在此基础上，提出改进基层医院护士培养方法的针对性建议，即制订完善的培训计划与考核措施，开展职业道德、护理理论知识与临床操作技能、心理自我调节、沟通技能、科研基本技能等各方面的培训工作。

简介：摘要目的探讨临床情景模拟训练对本科实习护生临床决策能力的影响。方法对在我院实习的护理本科生152人进行临床决策能力测量，分层抽样抽出测量得分在70～80分段的80人，将其随机分为实验组与对照组。实验组在教学中增加临床情景模拟训练。培训6个月结束时再次测量两组护生临床决策能力。结果实验组在培训后的测试结果与入组前比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。实验组在培训后的测试结果，优于同期对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论临床情景模拟训练在护理临床实习中的应用，可提高护生的护理临床决策能力。

简介：摘 要：近几年，我国社会经济发展突飞猛进，民众的生活质量也随之得到了较大的提升，烹饪行业迎来了新的发展机遇。对于烹饪专业的学生来说，在学校里学会菜肴创新技能技巧，对日后从事岗位工作，增强竞争实力具有重要作用。在烹饪教学中，首先要教会学生质疑；其次要营造研究性的学习氛围，让敢于质疑，善于释疑，勤于解疑；再次要为学生提供技术和心理支持，帮助学生捕捉创作灵感；最后要及时地指导学生收集、整理创新成果，并加以推广，促进学生的创造性素质的形成。

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