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  • 简介:摘要:学习是当代学生的主要任务,由于年龄的限制,小学生在辨别是非方面非常不擅长、自我管理和自我控制能力也非常差以及心理发展还很不成熟。由此可见,在此阶段对学生进行正确价值观和世界观教育是非常重要的。在小学语文教学中,阅读是教学中的重要构成部分,在教学中与学生进行充分互动是教育工作者的重要任务。本文就针对在现代教育技术下如何有效进行师生活动提出了相关策略

  • 标签: 现代教育技术 小学语文 阅读教学 师生互动 相关策略
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  • 简介:摘 要 : 随着计算机技术和数字技术不断进步,给广播电视的发展带来了巨大的好处,广播电视工程技术取得了日新月异的 发展。本文分析了互联网时代广播电视工程技术的发展趋势,为广播电视工程技术的更好发展提供参考和策略

  • 标签: 互联网时代 广播电视工程技术 趋势
  • 简介:摘要:民族语言在文化传承和教育中都有重要作用,能够强化民族认同,增进民族自豪感和促进民族传统文化和传统道德的传承。双语教育能够强化国家认同,促进文化交融和现代化认同,是民族文化传承与民族文化创新发展的重要路径。当前边疆民族地区双语教育因经济社会落后、传统教育理念影响、师资紧缺和创新不足等问题。应通过加大双语教育投入,实现教育资源共享;转变教育理念,实现民族共同繁荣。

  • 标签: 边疆民族 双语教育 民族文化 创新发展
  • 简介:构建和谐社会是历史和现实发展的必然要求,教育要成为和谐社会的有力支柱。由此,我们应创新办学理念,构建和谐组织,打造校园文化,实施和谐教育,构建和谐校园,不断培养和谐发展的人。

  • 标签: 创新理念 和谐组织 和谐教育 和谐发展 和谐校园
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  • 简介:在同声传译情境中,中医术语英译问题不同于文本翻译。要在时间有限和精力短缺的双重压力下完成对中医术语的传译,达到交际目的,就必须对译语进行简略化处理。译员需考虑听众接受度,运用音节压缩﹑词汇压缩等方式优先选择较短英译。同时,可通过巧用代词和语义整合等技巧在句子层面优化译语,传达中医术语的核心意义。

  • 标签: 同声传译 中医术语 英译
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  • 简介:摘要:目前,人民群众的生活质量在不断提升,大家的环境保护、水资源保护意识在不断增强,为农田水利工程项目建设提供了新的发展空间。节水灌溉工程是农田水利工程项目建设中的关键,直接影响工程项目的建设质量和经济效益。因此,水利工程管理部门需要重视灌溉技术的应用,引进高效节水灌溉技术,提高农田水利工程项目建设的整体质量,本文主要研究了农田水利工程中高效节水灌溉工程的发展策略

  • 标签: 农田水利工程 高效节水 灌溉工程 发展策略
  • 简介:内容摘要作文难教,作文难写,是长期困扰着语文教学的大难题。本文试图根据《语文课程标准》新理念,从引导学生“读万卷书,行万里路”;激发学生参与意识,培养合作精神;指导学生开展文学活动,丰富学生写作内容;培养学生“敢说心里话,能写抒情文”等几个方面入手,促进主动发展,培养学生个性,解决作文教学难的问题。

  • 标签: 读万卷书 参与意识 合作精神 文学活动
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  • 简介:情境教学法被许多教师所重视。本文所言情境教学法是指从教学的需要出发,教师依据教学目标(主题)创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动探究学习,达到最佳教学效果的一种教学方法。情境教学的核心是学生的自主合作,在学习中体验探究。在教学实践中主要从情境创设对象、情境教学创设的时间、情境的创设方式三方面进行研究。

  • 标签: 情境创设 情境教学法 初中思想品德 教学
  • 简介:摘要:随着我国改革开放逐渐深入发展,当前阶段市场经济已经获得了较为迅速的发展,市场资源配置也逐渐优化。但是当前阶段我国不同企业之间的竞争也在日益加剧,面对日益激烈的市场环境,如果想要形成新的利益增长点,实现长远稳定发展,就需要不断满足当前阶段市场需求,积极扩大企业在市场中的份额。当前阶段,工商管理在企业管理中的应用具有重要意义,许多工商企业也逐渐认识到了工商管理工作在组织内部发展中的重要作用,但是现阶段我国工商管理在企业管理中的应用还存在一些问题。

  • 标签: 企业 市场经济 工商管理 发展策略
  • 作者: 梁文政忠县教育委员会主任
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:十七大报告系统阐述了科学发展观的内涵和精神实质,强调要“优先发展教育,建设人力资源强国”。教育是发展大计、民生之本、和谐之基,事关社会发展,民族未来。当前,是贯彻落实科学发展观的关键时期,如何坚持以科学发展观为指导,破解阻碍教育发展的实际难题,创新教育科学发展的体制机制,关系到未来一段时期教育能否实现真正意义上的加快和率先。在学习实践科学发展观活动中,忠县教委坚持真学、真议、真懂、真用,做到高起点谋划,高标准定位,提出了“破解四大难题,增强四种观念”的教育科学发展思路。
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