简介:摘要笔者对河南三本高校教学质量评价体系的现状进行了调查,剖析了该体制中存在的大量问题,探讨了构建教师教学质量评价指标体系的新方法,提出改进该评价体系的建设性策略。
简介:摘要小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,尤其是农村小学,如何在培养具有创新精神、提高学生整体素质的前提下解决中年级数学成绩下降的教育问题,如何提高农村小学三年级年级数学教学质量一直是教育界,特别是一线教师特别关注的问题之一。
简介:摘要财经类专业学位硕士研究生的实践教学对于应用型人才培养极为重要,本文通过阐述当前实践教学中存在的问题,提出提升实践教学质量的办法,不断培养出更加适应社会需求的人才。
简介:摘要在教师教学质量评估过程中,如何有效屏蔽或忽略学生的个人因素干扰,更加真实的体现出教师个人教学质量的实际水平,是一个迫切需要解决的问题。最小二乘支持向量机的多分类方法的学习以及小样本识别等方面有着独特的优势。提出了基于LSSVM的多分类模型,可被应用于教学质量评估系统中,经验证可获得较好的测试结果。