简介：第八章发展中的论坛和帮派先说点题外话，2005年的棋软论坛，普遍质量不高，因为没有既懂论坛，又熟悉当时网络象棋棋软的人才。论坛管理规则和原则，都是跟当时的主流管理模式脱离，甚至也脱离网络象棋棋软的实际需求。

简介：网络论坛逐渐成为人们在网络上讨论与交流的重要场所。本文针对武术网络论坛在传播武术时存在的诸多不足,指出了其发展的对策。在理论研究的基础上,对武术网络论坛进行了整体研究,论证了武术网络论坛的社会影响性,旨在为如何改进武术网络论坛、增强武术网络论坛的传播效果提供一定的理论指导。

简介：网络传播下武术发展现状分析，武术传播对中华文化也十分重要。武术是我国传统文化的重要组成部分，武术的发展优良与否对中国传统文化的传承有着深刻的影响。查阅相关资料发现，武术的发展现状不容乐观，武术发展相对滞后，这与武术社会组织的组建和推广相关性很大。文章通过文献资料法、访谈法等研究方法对武术发展进行研究，在前期调查的过程中发现跆拳道发展传播和武术传播存在很多共性问题。因此，在进行研究时具有代表性。

简介：随着世界信息通讯技术的快速发展,国家教育改革的不断深入,学校规模日益的壮大,传统的体育教学模式以不适应现在社会的发展。体育网络教学由于不受时间、空间和距离的限制,强调学习的自主性、灵活性;突破了传统面对面课堂教学方式的限制,充分利用高校的师资人力资源的力量,扩大教学授课面,解决学校体育课师资紧缺的问题;缩短了教师和学生在时间和空间上的距离,为学生提供了更深、更新的教学内容,学生可根据自己的实际情况确定学习内容和安排学习进度,促进了学生的个性化综合发展。作者结合本校的实践,阐述了网络教育技术在体育教学中的作用,开发了体育学院体育网络资源管理的平台,对学校体育课实施网络教学提出了思考与对策,供同行参考。

简介：网络进入中国大约有14个年头了。14年来中国网络从简到繁、从小到大、从粗到精.而中国象棋的网络时代也正是随着中国互联网业的发展而发展,众多有识之士在这里一展宏图,为中国象棋网络的繁荣、为中国象棋的发展做出贡献.本文就中国象棋专业网站的发展及当前的一些问题加以阐述.以求抛砖引玉。

简介：在网络媒介上，传统意义的受众发生了诸多变化，新媒介对受众的影响是多方面的，就负面影响而言，表现有：网络传播为非理性，无序的媒介文化提供了滋长的环境，显现出青少年文化水平下降的端倪，助长了责任感淡漠的处世态度，加剧了工具理性的膨胀，淡化了科技应有的人文关怀。

简介：武术和网络的结合是网络信息时代高速发展的产物,直接推动了武术文化的传播和推广。本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等,对武术文化网络传播的形式、现状和特点进行分析,指出应加强品牌武术网站的建设,开设多语言页面;规范武术网站类别,给予政策和制度保证;充分发挥各级武术运动主管部门的主导作用;高等体育院校是武术文化网络化传播的主力。

简介：第九章棋软家园的顶峰2005年12月31日，棋软家园公开提供了谢谢大师241版本的下载地址，这也是所谓的论坛新年礼物。逢年过节得给论坛会员提供新棋软破解，这是当时说吧留下来的，棋软家园仍然延续了这个传统，同时也是谢谢在2005年最后一次引起大家的注意。

简介：未来将是以网络为主体的经济时代,网络经济影响着人类生活的各个领域。由于网络传媒特有着信息交换的互动性、巨大的信息量、高水准的网页制作等特点。网络传媒对传统的传媒产生着深刻的影响。网络传媒的特有优势同时也促进了体育事业的发展。

简介：高校是复兴中国传统射箭的良好切入点。本文通过文献资料法,对传统射箭课程化建设的现状、实施途径以及意义进行分析,指出传统射箭的课程化建设具有发展身体素质与技能、培养传统文化认知、陶冶情操、塑造良好人格等多方面的作用;是对高等院校体育课程多元化发展与内涵化发展的有益补充。同时,通过高等院校课程化建设与发展,使传统射箭能够更好地得到传播,对复兴传统射箭文化具有深远的实际意义。

简介：体育课程评价作为学校人才培养体系必不可少的组成部分,既有与其它课程评价共性的特点,更有其区别于其它课程的不同要求。评价既要达到评定和甄别的目的,更应具有激励和促进的作用,使体育课程评价真正发挥有效增强青少年体质和健康的作用。

简介：走进当今大学体育课程,针对课程目标的细化、平等（教师与学生、学生个体与个体）概念对教育主体与客体的迷惑,理论研究与课程实施对象和实践环境的不和谐,对终结性评价的盲目否定等现状,从体育课程文化的传承与促进人的发展出发,提出了以教师为主体和丰富课程内容、构建新的课程评价体育的观点.

简介：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,不断促进各民族各地区素质教育的均衡发展,努力完善和提高体育与健康教育教学质量与水平,文章通过对体育与健康课程的实施情况进行调查分析,结合体育与健康课程实施中存在的问题与不足,提出解决问题的可行性建议,为推进体育与健康课程的顺利实施和健康发展提供参考。

简介：<正>体育教学是一个复杂的过程,有着其特殊的教学规律和特点,在发挥自己教学能力的同时应遵循一定的体育教学规律和教学原则。不能够出现过分夸大学生主体意识,忽略教师的主导地位,而只注重学生的情感体验,淡化学生技能和体能的锻炼,不重视体育课的运动负荷安排。因此,正确权衡新课标下广阔的教学空间和体育课运动负荷之间的关系,将能够更好的促进学校的体育教学工作。一、运动负荷的含义

简介：新一轮的课程改革，设置了综合实践活动课。它是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。研究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式。在主持研究徐州市“九五”立项课题《让学生研究自己的乡土》的实践中，我们从对指导初中生第二课堂活动模式的探索，逐渐转变为探索适合初中生的研究性学习方式，多渠道开发课程资源，

简介：

简介：借鉴多元智能理论,对体育教育专业健美操专修课程中,学生教学能力和课程开发能力是智能在健美操课中的一种表现形式进行研究。阐述了教学能力是运用学生的多种智能,把健美操知识与技能应用于体育教学实践的能力,上述能力和加德纳的多元智能理论中7个方面的智能均有密切相关。多种智能的培养和提高是健美操课程中学生教学能力和课程开发能力的基础,健美操课程开发能力可以从课程形式、课程内容和课程拓展3种途径来实现。

简介：以基础教育课程改革为切入点,认为基础教育课程的改革所引起的体育教师角色转变,教师自身素质要求的提高,必然对培养未来体育教师队伍的体育教育专业产生巨大的影响,促使其在培养目标、课程设置、教学内容及方法等方面加快改革的步伐。为此,体育教育专业的改革必须从指导思想到具体的课程与教学同基础教育改革实施全方位接轨。

简介：网络大潮的冲击，给青少年教育提出了全新的课题。网络文化，之于青少年情意发展的影响是强烈而久远的。因而，情意导向，理应成为教育者倍加关注的教育新视角。“导以方向”，“导以真情”，“导以方法”，则是其坚实平台，强大推力和有力支撑。

简介：“从专注到全神贯注，从全力以赴到保证完成任务”，这是中国健身人才网页面上的一句话，也是网站发展笃信的理念。在成立1年左右的时间里，网站运营团队凭借专业、热心、细致的服务态度，使会员在温暖、亲切的服务氛围中达成了一个又一个目标。