简介：在当前社会转型期,对天津市教师的教学观进行调查,结果显示:在传授知识、应付考试、发展能力、端正态度、教书育人五个维度方面,天津市中学教师普遍认同互动发展式教学观;对于单向灌输式教学观的认同处于临界状态;在任课科别、教龄、学历层面,教师的教学观存在着差异.需要采取有效措施,引领教师教学观的转变,优化教师的专业知识结构,开展继续教育,不断提升教师的专业化水平.

简介：入学适应期是大学生步入校门的一个重要阶段,也是各类问题频发的阶段,高职新生在适应大学生活方面面临巨大的挑战,特别是在人际交往、自我意识、恋爱等方面存在较多的问题。以往传统的师生教育方式已无法满足当今高职学生独立自主与多元化的教育需求,教育效果不佳。在高职新生教育领域,同伴教育以其可接受性、适宜性、参与性、经济性等优势,具有广阔的应用空间。本文以本校高职新生同伴教育活动的开展实践为依托,通过研究同伴教育的作用,探索在高职新生入学适应期开展同伴教育的途径,以帮助高职新生更好地度过入学适应期。

简介：加强专业建设,是广播电视大学向开放大学转型过渡时期最重要、最迫切的基础性工作,必须认真研究改革传统模式,用开放教育的新理念推进专业建设的途径与方式。根据实践,省级广播电视大学在推进开放教育专业建设上,应当从科学定位、适应需求、创新模式、开放合作四个方面进行努力探索。

简介：通过这次培训进一步增强了大家的业务能力.这次培训课程设计是比较好的,首先根据学员的需求选定课题,并通过培训较好地解决了工作中存在的实际问题,把理论与实际融合了起来.同时,安排了交流讨论、实地考察.大家感到这次培训内容丰富,方法得当,效果明显,培训活动多样,安排紧凑。学员们反映,通过这次培训给大家充了电、加了油,受到了启发,开阔了思路,认识到继续教育为实现宏伟蓝图起着十分重要的作用.在去年年底召开的全国人事厅局长会议上,宋德福部长明确提出要做好专业技术人员的继续教育工作,要把这项工作列为人事部工作的一项主要内容.为此,我就继续教育问题再讲几点希望.

简介：教育环境＂生态化＂已经成为大学英语改革的方向。学术期刊是研究人员发表最新学术观点的主阵地,期刊论文是科研成果的主要且及时的呈现方式,从期刊论文的计量分析角度一定程度上可以描述＂大学英语教育生态＂研究现状,包括教育生态系统因子,＂教＂＂学＂与＂物理环境＂三大方面,并在此基础上对＂大学英语教育生态＂研究走向提出建议。

简介：根据国家新闻总署关于出版管理干部必须经过培训并取得上岗资格证书的规定,受总政治部委托,南京政治学院于1997年9月15日至10月15日在宁举办了第二期全军出版管理干部培训班.来自全军和武警部队图书、音像出版社的领导,编辑室的总编、副总编,社科类期刊的主编、副主编共82人参加了培训.培训班以党的十五大精神为指导,按照总政领导审定的教学计划,认真组织实施,合理安排活动,使全期教学活动紧张有序,生动活泼,取得了良好的效果,达到了预期目的.参训的82名学员从从事出版管理工作十几年的老同志,到刚刚走上领导岗位的新同志,均以优异的成绩通过了结业考试,并获得国家新闻总署和总政宣传部联合颁布的《岗位培训合格证书》,参训学员普遍感到受益匪浅.

简介：大跃进时期,在＂文艺为工农兵服务＂思想指导下,社会上出现了不少家喻户晓的＂模范人物＂,＂铁人＂王进喜即是当时的典型＂符号＂之一。改革开放后,艺术家逐渐从意识形态的桎梏中解放出来,摄影艺术已越来越倾向于从人道主义的角度出发,寻找日常生活中的美和感动。

简介：在基础教育改革不断深入和国内外对教师专业化要求日益提高及教师教育学院成立的今天，浙江师范大学成人教育应该依托自身特色与优势，及时调整发展目标，努力拓宽办学渠道，创新办学模式，提高教师培训实效，提升为基础教育服务功能，实现六个转向。

简介：本文在回顾复杂科学管理的管理思想的提出和演变基础上,阐述了复杂科学管理的研究对象和特征,及复杂科学管理的核心--系统思维模式、系统思维的工具--探索图.并针对当前实际情况指出了复杂科学管理的一些应用前景.

简介：

简介：<正>学校管理,是指学校领导者按照教育和管理的科学规律,去体现其计划、组织、协调、创新等管理职能,在履行职能中,正确体现并创造性地落实党和国家的教育方针,体现学校对当代和未来社会经济发展中在人才需求方面的适应性。

简介：现代社会中,先进的管理和先进的科学技术是推动现代经济高速发展的"两个车轮".现代教育如何充分发挥人和物的优势,向管理要质量,向管理要效益已成为现代教育管理的重要课题.

简介：在知识经济时代，随着知识管理在现代企业中的广泛应用，知识密集的高校同样迫切需要知识管理。本文从阐述知识和知识管理相关理论出发，结合所构建的高校知识管理模式，剖析了我国高校知识管理存在的问题，同时，基于高校实施知识管理的必然性，提出了实现高校知识管理模式的对策。

简介：策略管理是旨在促进组织效能和机构长远发展的综合决策过程，对决定组织的发展方向，协调和整合多项不同的管理与变革，以实现发展目标至关重要。本文运用策略管理的有关理论和观点，反思了电大教育管理实践的成功之处和需要改进的方面，并提出了相应的对策与建议。

简介：国内部分地区以社区教育实验项目形式推动社区教育的发展,取得了明显成绩。项目制管理为政府主导型社区教育管理提供了借鉴。针对政府主导型社区教育管理模式的现状及存在的问题,应用管理学项目制管理理论,探索基于项目管理的社区教育管理模式及其运行机制。

简介：教育管理与战略管理有着互动的关系。教育战略管理的最终目的是学校生存发展，实现教育的社会意义。教育管理有利于推动战略的分析、选择和实施。本文借鉴战略管理理论基础，提出在新形势下教育战略管理的意义和新格局的内容。

简介：摘要：在知识经济时代背景下，知识俨然成为各个国家的竞争焦点，各领域均将知识管理上升至战略高度。文章以知识管理理念为指导，简要阐释知识管理的本质与内涵，分析高校管理创新中引入知识管理理念的重要性，重点探究基于知识管理理念的高校管理创新措施，旨在为“双一流”高校建设及高校的内涵式、高质量发展提供思路及方法。

简介：大学的改革与发展要求大学的内部管理模式应当从管理学术型转到学术管理型.本文就管理学术型与学术管理型的内涵、从管理学术型转到学术管理型的必要性和实施对策作了探讨.

简介：深化行政管理体制改革，加快推进政府管理创新，是深化改革、国达新形势全面建设小康社会的重要组织和制度保障，意义重大。而要实现政府管理创新，关键是要转变政府职能，加快电子政务建设和公务员队伍建设。

简介：校本管理是一种新的具有世界影响力的学校管理理念与模式。它强调权力下放和共同决策。本文试分析当前我国中小学管理改革实践过程中，校本管理对深化改革的借鉴意义及其引发的相应各层面的角色转换，揭示其在我国发展过程中遭遇的诸种阻力，以期更好地推进学校管理改革实践的顺利进行。