简介：在中国不管我身体有任何不舒服,都有人会建议我多喝开水。发烧了？喝开水!胃痛？喝开水!压力大？喝开水!我现在才发现中国的开水厉害得不得了!

简介：2004年10月17日，20余位中青年学者讨论通过了《恪守学术规范的十点建议》，他们呼吁学界恪守学术规范、遵守学术道德、加强学风建设、推进学术创新。倡议全文如下：——恪守职业道德，扎实治学，老实做人。摒弃急功近利、沽名钓誉的浮躁心态。反对抄袭剽窃、侵吞他人成果、伪注、篡改等一切学术失范现象和学术不端行为。——遵守学术道德，尊重知识产权。正确对待学术荣誉，勇于承担学术责任和学术义务，维护学术尊严和学术自由。

简介：

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简介：历史教学中用图的两点体会哈尔滨市教育学院韩树荣初中历史新教材增加了大量的图画，约占五分之二的篇幅。这些图画生动、形象、具体地再现了重大的历史事件、重要的历史人物等，补充了文字叙述的不足，与教学内容紧密相连．是教材的重要组成部分。因此，在使用新教材时，...

简介：文章认为校园公德方面的问题不容忽视,强化校园公德教育有着重要的意义.

简介：以如何保证博士生的培养质量为中心,分析了美、德、法、日等国博士点的生长机制,以期对我国博士点的生长有所帮助.

简介：提出一种提取手势轮廓轮廓看成一条曲线,采用HDC(HierarchicalDiscreteCorrelation)方法用一个内核对曲线进行多次平滑,得到曲线的尺度空间,再通过跟踪曲线在尺度空间中的运动找出手势轮廓的关键点,最后通过最小距离法对手势进行识别.

简介：早在上世纪80年代。他在台湾就是家喻户晓的人物。他设计的“旧情绵绵”咖啡馆和“现代启示录”啤酒屋等后现代风格建筑影响了城市的文化生态。如今，他在上海十几年留恋不去，和余秋雨、陈逸飞—起被称为“上海三少”。他的作品最直观地矗立在城市的面孔上，这些是上海的原相，具有非凡生命力和长久的艺术价值。

简介：撤销判决是行政诉讼之中使用频率最高的判决形式。但在司法过程之中对其适用范围却模糊不清，选择比较分析为基点，对撤销判决对象——“无效具体行政行为”、“可撤销具体行政行为”、“不可撤销具体行政行为”的细致观察。是追寻撤销判决的重要方法。

简介：<正>目前,关于毛主席《吊罗荣桓同志》诗中的“战锦”一语有两种解释。一种是臧克家《毛主席的诗教》、裘是《哀歌声里起雷霆》、春阳《读毛主席诗词三首的几点感受》等文章阐发的,认为“战锦”是指战锦州,是赞扬罗荣桓同志在锦州之战中坚决捍卫党中央

简介：关于小学第二学段习作，《语文课程标准》指出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”这给语文教师指明了习作教学的方向，又暗示了习作教学应有灵活多变的方法。作文教学有它的规律性，也有灵活多变的方法，而找准教学切入点是关键。

简介：在认知领域里，“惑”就是主体在境遇中可以观察到，但是不了解或不明晰的一种心理状态。数学教学是思维的教学，思维处于充满疑惑、困惑和悬而未决的情境中，这种令人困惑而又希望明白的地方就是思维的生惑点。在小学数学教学中教师应找准思维的生惑点，挖掘教材的启疑生惑功能，从一个没有明确问题的情景中找出思维生惑点，从现有事实对其他事实所具有的正确导向作用进行暗示，才能不断诱发学生生惑，引导学生解惑，探索学生的认知规律。

简介：教育部于1月2日发布的《学位授权点合格评估办法》（征求意见稿）指出，学位授权点合格评估是我国学位授权审核制度的重要组成部分，每6年进行一轮，获得学位授权满6年的学术学位授权点和专业学位授权点，均须进行合格评估。该办法中的学位授权点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士、硕士学位的学科或专业学位类别。

简介：[1]中引入了全连续弱内向映象的不动点指数,证明了一个三正解定理,本文把这种指数推广成凝聚弱内向映象的指数,相应地推广了三正解定理,对[2]中Deimling提出的一个问题给予某种肯定问答。

简介：语文是综合性很强的基础学科，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。〈课程标准〉指出：要通过开放而富有创新活力的语文课程，让学生初步获得现代社会所需要的语文素养。因此，语文教师不能局限于语文教材，而要注意语文与历史、社会、哲学等领域的联系渗透，从而让语文教学开放而有活力。

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简介：摘要新课标条件下学生的学习方式发生了很大变化，这就要求教师在教学中改变自己已经习惯了的教学方式，有意识地给学生一定的机会，让他们亲身体验学习过程，鼓励合作学习、自主学习和探究学习，真正使学生获得全方位的发展。而教师应以学生学习的合作者的身份，在教学的各环节中充分调动和激发学生学习的兴趣，努力营造出活跃、积极的课堂氛围。不必急于寻求课堂教学模式，不可热衷于课堂表面上的热热闹闹，要努力追求学习的有效性。

简介：利用Bayes估计理论，研究概率变点问题，给出变点的一个具体先验分布和后验分布，并对变点的存在性作出判断。

简介：摘要留守儿童问题是当前我国广大农村地区普遍存在的非常棘手的问题。作为站在教育教学第一线的班主任，是直接面对留守儿童的第一群体，有责任也有义务去认真研究这个问题。要对他们的心理作细致分析，根据学生的实际和个性特点，找准教育的切入点，坚持言传与身教相结合，明理与导行相结合，关心爱护与严格管理相结合，努力提高其实效性。