简介：

简介：本文所言幼教档案主要指幼儿成长档案，是幼儿成长过程的真实记录，其目的在于通过幼儿相关资料的收集和记录，反映幼儿的兴趣、表现、生长发育以及在特定领域中的努力、进步与成就。幼儿成长档案是由教师、家长、幼儿共同参与建立完成的，包括幼儿的的基本资料、性格特点、家庭生长环境、健康资料、生活资料等。

简介：姓名：纳米布沙漠甲虫种族：有翅亚纲鞘翅目家乡：纳米布沙漠长相：我们的身体呈黑色或暗褐色色,身长约两厘米。我们的头很小小,背上有坚硬的翅膀,即鞘翅。鞘翅很大鞘翅很大,可以将身体的后部盖住住。虽然我们有翅膀,但是我们中的大多数不会飞中的大多数不会飞。喜欢的食物：枯死的植物枯死的植物、植物种子以及动物粪便等。生活习性：我们一般白天出来觅食我们一般白天出来觅食,

简介：软件是一种特殊的产品，随着其规模和复杂性的提高、使用范围的扩大，需要从技术和管理两方面对软件的开发过程进行控制。从软件工程这门学科和技术出现的背景出发，回顾了软件工程在近40年来理论、方法和实践中的成果。最后结合Internet技术和平台的挑战，初步讨论了软件工程需要面对的新挑战。

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简介：摘要笔者认为只有做到把握初中生历史学习特征，确定适合学生实际情况的内容；教学中创设合适的历史情境，培养学生的问题意识；创建适合自学生的、富有自己个性特征的教学模式，才能真正提高历史课堂教学的实效性。

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简介：因为游了青海才去敦煌，我们是穿过柴达木盆地才走近敦煌。车窗外，到处是黄褐色的沙，几乎一毛不长的地面上很难找出一点绿色。戈壁原来就是这个样子，没有树，没有花，一望无际的平整，也一望无际的干涸。只有零星的几棵野草倔强地探出头来，灰扑扑的。

简介：有一天，和一群德国学生聊天．我问这些德国学生：“你们高中的历史课是怎么上的？”德国的教育权下放在各省自治，因此有些差异，但是在七嘴八舌的争相发言里．我发现两个共同的特点：一是．在他们的历史教学方式里，教科书不重要。二是．历史教学是开放式的。

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简介：历史学科是人文社会科学中的一门基础学科,历史的发展促进了人类社会的进步,在历史课堂教学中,教师是活动的主导,学生是认识的主体。教师应从历史教学的规律出发,正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途径和方法。在历史教学过程中,教师就是要在传授知识的同时,加强对学生学习方法的指导,着重培养学生的学习能力。'传授知识,授之以法。'既要管教,更要管学,只有这样,才能为学生更好地学习历史奠定坚实的基础。

简介：酒圣：杜康，即少康，传说为酒的发明者。文圣：孔丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家，儒家学说的创始人。史圣：司马迁，字子长，我国第一部纪传体通史《史记》的作者。

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简介：幼儿教师档案袋评价作为一种新型的教师评价方法，是真实反映教师专业成长历程的凭证，是促进教师学习的一种有效工具；它能为教师之间的交流提供开放平台；它既是一种重要的评价手段，也是教师开展自我反思的重要途径。

简介：高校档案管理在新时代发展背景下有了全新的变化。为了能够适应社会发展和高校自身的要求，高校档案管理需要更加专业化，更加科学、准确、高效，提升自身的服务质量水平。信息化技术的发展，使高校档案管理更加完善。文章通过简述高校档案管理职责的多样性和多样化需求，探讨高校档案馆管理多元化的发展趋势。

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简介：初中历史作为初中生学习历史、了解历史的重要课程,对培养学生的爱国情怀和了解中国历史文化有着重要的作用。但是由于历史教学中具有很多局限性,导致学生对历史事件不能很好地把握。情景教学的应用就能很好地解决这一问题,通过情景教学简单地创立历史事件,让学生充分感受历史事件,激发学生的学习兴趣。本篇文章主要针对初中历史教学中,应该怎样利用情景教学这一方式来更好地进行初中历史的教学,从而提高初中历史的教学质量。