简介:
简介:<正>这是美国国家纪念公园的拉什莫尔山,一伙人吊着绳索、爬高上低在上面做些什么——极限攀岩?维修总统雕像?全部不是!这个专家团队将在拉什莫尔山待上一阵子,他们把激光扫描仪设置在各处,记录下拉什莫尔山的每一处凹陷和裂缝,将各方位和角度中拍下的数十亿比特的数字信息带回工作室,再通过计算机处理、整合,制作出有史以来最完整精确的拉什莫尔山3D数字模型,即使是1毫米的刮痕,也能够被它呈现出来!未来的三维数字化图书馆,能够让我们在虚拟之旅中,体验人类的文化遗产!
简介:摘要教师可以在教学中适时穿插点幽默,让学生在快乐中产生兴趣、活跃课堂;让学生在快乐中明辨是非、增长智慧;让学生在快乐中激活思维,加强记忆。
简介:我有个学习历史的朋友,他花了很多时间研修第二次世界大战史。我就对他说,你那么用功,对第二次世界大战史肯定了如指掌。他却回答道:“我倒觉得,不懂的东西越来越多。要想搞清楚第二次世界大战,得先搞清楚第一次世界大战。我现在就在学习第一次世界大战。我相信,我还得再往前推,才能明白第一次世界大战是怎么爆发的。这个过程永无止境。”
简介:摘要学校档案是学校在长期的办学过程中形成的党政管理、教育教学等活动中形成的具有保存价值的文字、图标、音像、实物等不同形成的材料,经过档案管理人员收集出来并进行科学整理和归档的珍贵的历史资料。充分做好学校档案的管理和利用工作,对促进当前教育教学改革、教育资源竞争、教育品牌创建、学校知名度提高有着不可忽视的重要作用。本文笔者结合自己的工作实践,就如何做好学校档案的管理和利用工作,谈一点粗浅的认识。
简介:摘要学籍管理是学生管理中的重要环节,贯穿了从学生入学、培养到毕业的全过程,通过对学籍档案的内容和作用进行详细阐述,针对我校学籍档案管理中的问题进行了分析,以便将来更好地管理与利用。
简介:摘要随着档案信息化的发展,社会各行业的档案资料从原有单一的纸质档案发展为包括纸张、电子文件、声、像、视频等各种类型的多媒体档案,档案数字化已成为趋势。电子档案与传统的纸质档案相比,在存储、查询、利用等方面有着非常明显的优势。大量具有保存价值的电子文件需要做好保存工作以备不时之需,这就要求将这些电子文件转化为电子档案进行保存。
简介:随着以基础知识夯实为主的单元复习的结束,历史专题复习即将开始。那么在专题复习的过程中,如何对教材知识进行重新整合,才能全面提升分析问题和解决问题的能力呢?新课标在这方面给了我们一个较好的思路.这里结合新课标从三个方面谈谈对历史专题的重组.以期抛砖引玉。
简介:摘要课堂讨论它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问“为什么”。
简介:摘要历史是记录人类生活进程的学科,对历史进行学习可以帮助学生增长见识,陶冶情操,提高学生的文化素养,增强学生的民族情感,帮助学生建立发散性的思维,所以学习历史对学生十分重要。初中是学生接触历史,了解历史的初步阶段,加强初中学生对历史的学习有利于帮助学生增强对历史学习的积极性,提高学生的历史文化素养。
简介:摘要培养中学生的历史创新思维精神,尊重学生主体性参与的地位。让中学历史教学气氛活跃起来,对于改变目前中学历史教学的窘境,无疑是一个很好的良方。基础教育阶段要求掌握的是历史科学的基础知识,它包括反映历史发展的基本过程和基本特征的重大历史事实、基本历史概念、基本历史线索和基本历史规律等方面。
简介:随着2006年高考的日益临近,从高三历史教学的一般进程来说,基本上进人到了学科知识整合的阶段。本文拟就近年来学科知识整合阶段教学的实际情况和高考试题的特点对这一阶段的教学进行一点反思和探讨。
简介:现实性问题是文科综合考试关注的一个的重要方面。与现实性相关的问题往往会渗透到各种类型的高考试题中去。在高三的教学中,大家往往习惯于将这一类的问题称为“热点”问题。现实性问题的内容非常丰富,在一篇短文中无法做到完全的枚举。本文拟例举国际关系和社会政治经济两个方面的一些问题,供同学们作为进一步思考的进阶。
简介:摘要教师在教学中要通过丰富的教学方法激发学生历史学习的兴趣,树立起学生历史学习的信心,帮助学生解决在物理学习上的种种困惑,才有利于学生历史学习的有效性。文本主要通过分析初中学生历史核心素养培养的重要性,提出在初中历史教学中培养学生历史核心素养的策略。
简介:对历史地图的识别和解读,是不少学生在历史学习中的弱项,也是不少学校在高考专题复习中的肓区。实行文科综合考试以来,历史地图已经成为考查历史学科内综合以及跨学科综合能力的重要载体,在高考复习的专题复习阶段,对历史地图进行专题复习是非常必要的。
浅谈中学历史教学
历史课堂提问的“度”
3D保存历史遗迹
历史教学中的幽默功效
历史是个什么东西
历史教学中的人格培养
浅谈学校档案的管理和利用
中职学校学籍档案管理初探
浅谈电子档案的存储及维护
以新课标理念重组历史专题复习
加强历史课堂的谈论教学
初中历史“魂--构”教学模式
谈谈历史课堂创新情感培养
历史教学中的知识整合问题
新课程理念下的历史教学
现实性问题的历史解读
加强历史教学中的核心素养
幽默在历史教学中的功效
谈谈历史课的教学技巧
历史地图专题复习指要