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  • 简介:长期以来,我国中小学音乐教育受专业艺术教育影响颇深,一直存在“重技轻乐”的倾向。在教学内容上,重视专业知识和技能的培养,而忽视艺术感受、表现和创造的培养;在教学方法上,重视专业学科教学的规律,而忽视中小学学生兴趣爱好的培养及审美认知规律。有的老师,自诩科班出身,懂的是真正的好音乐,而对流行音乐嗤之以鼻,听到学生唱流行歌曲不是冷嘲热讽,

  • 标签: 中学音乐教育 新课标 中小学音乐教育 中小学学生 艺术感受 教育影响
  • 简介:生态式艺术教育是继灌输式艺术教育、园丁式艺术教育之后的一种新型艺术教育模式。生态式艺术教育意在通过美学、艺术史、艺术批评、艺术创造等,不同学科之间生态组合,通过经典作品与学生之间、作品体现的生活与学生日常生活之问、教师与学生之间、学生与学生之间、学校与社会之间等多方面和多层次的互生和互补关系,提高学生的艺术感觉和创造能力,把具有可持续性发展能力作为素质标准。

  • 标签: 生态式艺术教育 中小学音乐教育 可持续性发展 经典作品 日常生活 教育模式
  • 简介:摘要幼儿语言能力是在运用中发展起来的。单纯的集体的语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的,幼儿语言表达能力培养的关键是创设一个使幼儿敢说、想说、喜欢说、有机会说的语言环境。

  • 标签: 幼儿教育 语言能力 培养
  • 简介:摘要当今社会是一个竞争激烈、机遇与挑战共存的时代。然而,我们在幼儿园经常会发现孩子们比较胆小,羞于表达自己的愿望,怕与陌生人接触,不敢在集体里大声发言等现象,这对孩子们的成长将是一个很大的阻碍。因此,幼教工作者应积极为幼儿创设表现自我的机会,加强幼儿表现培养的力度。

  • 标签: 幼儿 创设 表现力 表现技能 自信心
  • 简介:音乐教育在培养学生综合素质方面发挥着独特的作用,这是其他学科无法替代的。然而,少数民族地区农村由于各方面的原因,小学音乐教育存在很多问题,教育观念落后,小学音乐教育得不到重视,投入不足,教学条件差,音乐教师的综合素质不高,这种现状令人担忧。因此,改善少数民族地区农村小学音乐的现状刻不容缓,要转变观念,重视小学音乐教育,加大投入,改善教学条件,加强音乐教师队伍建设。

  • 标签: 农村小学 音乐教育 现状 对策
  • 简介:摘要:音乐无处不在,是人生活中的重要组成部分,而音乐教育也是幼儿教育不可缺少的一部分,音乐能够给幼儿带来愉悦的心情,增强对音乐美的敏感度,更能帮助幼儿全面,和谐发展。幼儿通过认识音乐、欣赏音乐,进入音乐的世界,并借助音乐获得积极的人生经验。

  • 标签: 音乐教育 一日生活 常规教育
  • 简介:思维的自由是大脑创造的前提,而创造是人类进步和发展的必由之路.人的创造能力要从孩子时代开始保护和培养,因此幼儿园和家庭就应当承担起这项关系着人类发展的责任,在幼儿游戏、学习及家庭生活的方方面面给予儿童自由的空间和时间.然而自由又是相对的,在给予其自由的同时又要注意其专注的培养.

  • 标签: 自由 创造 专注力 幼儿
  • 简介:内容摘要: 音乐教育专业 实践教学体系创新改革 探究 使高师实践教学 注入新的活力 与新的发展空间。文章 通过 构建 音乐教育专业实践教学课程体系 、 建立“实用、技能、创新”三位一体的 复合型 人才培养模式 、 建设“ 10+1” 实践教学平台 、 加强实践教学特色教材建设 等方面对音乐教育专业实践教学体系进行创新改革,为培养顺应时代发展和社会需求的 “创新”“均衡”“优质”的新时代音乐教育人才 提供一定的借鉴与参考。

  • 标签: 音乐教育 实践教学体系 创新改革
  • 简介:摘要游戏伴随着幼儿整个童年,一方面游戏是幼儿的生活、学习方式,另一方面游戏是促进幼儿身心全面、协调、健康、快乐发展的最好形式。将音乐与游戏结合的音乐游戏学习方式,让幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩当中掌握了一定的知识、技能,在不知不觉中贯穿了常规教育和审美、表达美等艺术教育

  • 标签: 幼儿 幼儿教师 音乐游戏 幼儿活动 教育应用
  • 简介:摘要随着市场经济的发展,人们的生活水平都得到了全面提高,因此使得人们对于教育的关注力度在不断的增加,因此为保证学生的教学质量,所以提高学校对于学生的教学效率有着重要的意义,在教学活动中,幼儿教学有着其重要的作用,其是帮助学生奠定基础的重要阶段,在此阶段中,由于学生都处在幼儿阶段,所以其专注度和自制都处在发展阶段,因此在进行教学活动中,需要加强趣味性教学,以吸引学生的注意,提高学生的学习兴趣,在幼儿的体育游戏教学活动中,适当加入合理的音乐对于教学来说,可以得到全面提高,因此在幼儿教学活动中,选择合适的音乐对于幼儿的体育发展有着重要的意义。

  • 标签: 幼儿 音乐 音乐速度 体育游戏 体力活动
  • 简介:摘要音乐这门学科具有较强的创造性和灵活性,初中生也正处于思想不成熟、活泼好动的阶段,因此,在初中音乐教学中,如果教学活动仅仅局限于课本,就很难让学生将自己的情感经历与音乐结合起来,更不用说欣赏音乐、创作音乐了。在初中音乐教学中融入创造性教学,这是通过总结多年的音乐教学经验得来的。简要分析了利用创造性教学的重要性,还研究了如何将创造性教学融入初中音乐教学之中。

  • 标签: 创造性教学 音乐教学 学习环境
  • 简介:摘要培养幼儿的想象,应该将美术活动同其他活动相结合起来,让孩子展开想象的翅膀,在想象的天空中自由自在、无拘无束的翱翔。在现今的传统教学中,幼儿的绘画大都是以训练绘画技能为主的“范画式”教学。然而这种形式的绘画教学是从来不要求孩子开动自己的小脑袋,只要求他们按照教师的画法步骤模仿画的,所以活动中存在的弊端也是显而易见的。

  • 标签: 绘画活动 美术教育 创造力
  • 简介:摘要体育教学是幼儿园教学活动中的一项重要的组成部分,它对于幼儿身心的发展都起到了促进的作用,有利于幼儿的健康成长。但是幼儿阶段的孩子,受到认知能力与理解能力的限制,不能配合教师完成体育运动,并且也不能进行理论的讲解,因此,体育游戏就发挥了重要的作用,它能够让幼儿在游戏的过程中起到锻炼身体的作用。在幼儿教学中,将音乐与体育游戏相结合,更能够吸引幼儿的注意,提升体育游戏的作用。

  • 标签: 音乐主体 幼儿教育 体育游戏 有效应用
  • 简介:摘要创造性思维是指一个人在面对问题是用新颖独特的方式去解决,并产生重要社会价值成果的思维过程。具有创造性思维会让一个人更加与众不同,会给自己到来不同视觉的感受。那怎样帮助孩子摆脱陈旧思想,培养出创造性思维呢?

  • 标签: 创造性思维 积极探索 感性认知
  • 简介:摘要教学效果是所有教学的最终目的,幼儿园教学的最终目的,是如何让幼儿在得到更多快乐的同时,身心得到健康发展。因此,提高幼儿园教学活动的效果,必须从提高幼儿的课堂注意开始。教师应从切实改进教学方法,合理安排教学内容,充分挖掘游戏的趣味性,把握教学时机,培养幼儿良好的学习习惯,家园合作入手,促进幼儿注意的提高。

  • 标签: 课堂注意力 有效策略 研究
  • 简介:音乐对孩子的成长有着重要作用。家长和教师应该对幼儿进行良好的音乐教育,使他们在美好音乐的陪伴下健康成长。一、创设音乐氛围,点缀课堂生气1.创设轻松愉快的心理环境。在进行活动时,幼儿的心理不轻松不愉快,情绪受到压抑得不到张扬,有的幼儿胆小拘谨、性格内向,与同伴间的交往能力较弱,可以充分创造音乐氛嗣来创造轻松的心理环境。

  • 标签: 音乐教育 幼儿 品德教育 陶冶性情 品行 优化
  • 简介:摘要:新形势下,幼儿品格教育是诸多因素共同建立而成的,如同建造一座高楼大厦,不仅需要钢筋、水泥,而且还需要砖瓦等一样。在社会主义建设的过程中,做人做事,德是立身之本。幼儿品格教育是素质教育的基础,不仅可以促使良好品德形成,与此同时,还可以保持幼儿的健康成长。因此,本文首先提出了需要探究的主要内容,之后,结合现状,针对性的构建出科学的教育活动组织措施。

  • 标签: 幼儿 品格教育 活动组织