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简介：摘要写好作文虽然不是一件难事，但也不是一时半会就能学成的易事。教育学生养成良好的作文习惯是小学语文课堂教学改革成败的关键。本文从勤观察、多阅读、博摘录、常练笔、重修改、赛佳作等六个方面全面地阐述了小学生作文习惯的养成策略与方法。

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简介：摘要小学生学好语文知识和写好作文，要把素质教育落到实处，要使小学语文课堂教学改革卓有成效，那么，语文教师就必须在小学语文课堂的作文教学中，大力培育小学生良好的作文习惯，并将其作为小学语文课堂教学的专题来进行深入探索和总结。

简介：摘要养成良好的行为习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定了人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。所以，作为家长的我们一定要从小培养孩子这七种能力。

简介：摘要“少年强则国强，少年弱则国弱”。一个国家的未来要看新一代少年的身体素质，这就要求现代教育怎么样来真正地实施素质教育的问题。学校的体育教育工作者，责任重大，他不只是指导学生在校的活动，或是就考试项目的及格为目的，还要肩负着怎样让学生从思想上来理解并接受养成良好锻炼习惯的重要性。良好习惯的养成，要靠家庭、学校、社会来共同关注，这才是我国教育的真正的目的。

简介：摘 要 预习是学生接受课堂教学的第一步，拥有良好的课前预习习惯，学生在学习中才能有主动性和创造性，才能更好的配合课堂教学，并提高课堂教学的质量。它是培养学生良好学习习惯、提高学生学习能力、让学生学会学习的主要过程，它可以帮助学生把握新课的内容、了解重点、明确难点、增强听课的针对性。对于课前预习习惯的养成培根曾说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生”。好的开始是成功的一半，学生的课前准备是上好一堂课的前提，是培养学生综合能力的、不可缺少的一个重要环节，否则将影响正常的教学秩序，无法完成和达到预期的学习目标。

简介：内容摘要《新课程标准》倡导预习是学习的个体一种独立的探索活动。学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法，自主探索，从而激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心，促进学生的发展。为此，教师作为数学学习的组织者、引导者与合作者就要培养学生良好的数学课前预习习惯和方法，从而使他们主动、自觉地参与数学教学的全过程，最终成为有较强自学能力和创新精神的人

简介：摘要：初中美术教学中要充分做好学生绘画学习的心理特点，掌握必要的心理学规律运用可以有效的提升学生学习兴趣，提高学校效果。而具体心理学运用可以采用竞争意识、互动交流需求与形式内容多样化的方式来较好的激发学生参与热情。具体的操作中需要依据实际学生情况针对性开展，笼统的生搬硬套并不能取得十分明显的效果。

简介：语文课程标准把小学低年级的习作教学定位为写话教学．但由于学生年龄小，说与写的反差比较大．往往会出现“说得头头是道、写时无从下手”的现象。为了能使学生“望文生趣”，有效提高写话水平．笔者尝试开辟了让学生自由表达的“绘画日记”。在这里，学生通过动笔画一画、写一写，自由表达明净似水的童心。为孩子们丰富多彩的习作活动提供了新的平台。

简介：【摘 要】基于小学美术彩绘课程中综合材料的运用，本文就综合材料的定义进行阐述;并围绕挖掘生活中材料，培养学生创造意识;合理应用综合材料，培养学生创新精神;灵活选择综合材料，培养学生审美意识这三点，对小学美术彩绘课程中综合材料的运用策略进行分析，希望对教学活动的开展有所帮助。

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简介：古人云“授之以鱼，不如授之以渔”。“授之以鱼”，只解一顿之需；“授之以渔”，则能培养人的能力，教人做学问、做研究的方法，是可以使人终身受益的。教育的最大功能在于“教是为了不教”。“教”的目的是“为了不教”，即为了让学生能够养成良好的习惯，为了培养学生的可持续发展的能力，使学生学会学习。面对中职生的现状，如何培养他们的良好习惯，激发他们的求知欲，为就业做好准备，本人结合教学实际，从中职生的生活习惯、行为习惯、学习习惯来阐述，使我们的学生做一个适应时代需求的劳动者。

简介：摘要阅读是小学语文教学的一部分，阅读习惯的培养直接影响阅读的质量与效率。在语文学习过程中，阅读是学生获取知识、积累知识的主要手段之一。传统的阅读教学中普遍存在一些习惯培养上方法不恰当的问题，本文在提出相关对策以解决当下小学语文教学中所存在的诸多问题。

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简介：教育家洛克说：“事实上，一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。”综观数学课程目标，它不只是让学生获得必要的数学知识、技能，还包括启迪思维，解决问题，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。而这些目标的实现，与学生的自主学习能力、良好学习习惯息息相关。那么，在小学数学教学中，应如何培养学生良好学习习惯，以达到提高自主学习能力之目的呢？