简介：　　摘 要：随着新课程改革和素质教育的不断发展、深入，英语教育越来越重视学生学科核心素养的培养，小学英语也不例外。这就要求教师在教学中采用多样化的教学方式，以创设“灵动课堂”，激发学生学习英语的兴趣和探究欲，调动学生的学习积极性，让学生主动参与到英语学习过程中，让学生有更加充足的动力去主动探寻、分析、解决英语问题，促进学生个性发展，提升教师教学效率。基于多年教学经验，就打造小学英语“灵动课堂”，发展学习英语核心素养提出自己的几点看法，以供各位同仁参考。

简介：摘要在小学英语课堂的教学过程中，如何提升学生对英语学习的兴趣，是当前英语课堂教学的一大难点。在新课改背景下，相关标准明确指出，必须要提升学生的核心素养，培养学生的学习积极性，以学生为主，打造自由和谐的课堂。此次论文主要探讨的是打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养。

简介：摘 要： 21世纪是知识经济全球化、 信息化的时代， “培养什么样的人” 成为了越来越多国家的战略思考。 2014 年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 中， 提出“研究制定学生发展核心素养体系”， 其中“核心素养” 一词成为被我国教育界广泛关注和研究的焦点话题。 本文基于《体育与健康》 学科课程就体育学科如何培育学生的核心素养进行了简论，从核心素养内涵概述、体育课堂教学与核心素养培养、体育高效课堂是培养学生核心素养的有效途径、体育游戏在小学体育教学中的有效应用、体育学科应承担培育学生的核心素养、学校体育学科如何落实“健康第一”思想、学校体育如何实现“立德树人”任务等方面进行论述，探讨如何培育学生的核心素养。

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简介：摘要：随着新课标的改革，教育工作者越来越重视学生的语文学习。在实际的语文教学中，因为语文考试中阅读理解占有比较多的分数，所以教师更偏重于学生的语文阅读能力和写作能力的培养，从而忽略了学生的语文表达能力的教学，导致学生不能全面的提升素养。在本文中，笔者根据自己的实践经验，针对如何提高小学生的语言素养，提出自己的几点建议，希望对广大小学语文教师能有所帮助。

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简介：摘要英语学习的最终目标是为了更好地交流，语言的交流不仅体现在口语上，还体现在文字阅读上。所以良好的英语阅读素养是完成外文读者与作者之间交流的重要桥梁，也是学生获取更多西方文化知识的有效途径。从小学就开始注重提高学生的英语阅读素养，对学生今后的个人发展影响深远。

简介：摘要：小学英语优化与创新过程中，小学英语教师需要格外关注每一个学生的英语思维方式，使得小学生能够在英语学习之下形成良好的综合素养，并养成科学化的学习习惯。在小学英语实际教学过程中，一部分小学英语教师会忽视了对于学生思维方式的培养，只能够追求英语成绩的提升，在本末倒置之下影响了学生英语学习积极性与主动性，从而导致小学生英语学习兴趣大幅度降低。本文分析研究在小学英语思维方式培养过程中，如何设计多元化的教学活动，从而提升英语教学科学化水平。

简介：摘要为了充分促进小学生的个性发展，优化小学音乐教育，就要注重学生核心素养的培育与发展，通过音乐教学，培养学生对社会的适应能力，促进其品格与能力的形成。本文从核心素养教育的主要特征出发，对小学音乐教育的开展提出了几点建议，从而提高小学生的音乐鉴赏能力，将核心素养教育充分融入其中。

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简介：目前，小学语文教学中普遍存在重“文”轻“语”的现象，一些语文老师往往只注重课文的教学，而忽视了对学生的语言训练，特别是口语训练，使学生口头表达能力差，并直接影响了他们的读写能力。有针对性的加强口语训练，是小学语文教学的重要任务。

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简介：摘要小学数学作为数学的初级入门，也带有数学特有的抽象性。学生一向“苦于数学学习”，难以在数学学习上轻松取得进步。现在的小学数学教学改革背景下，人们不仅关注学生的考试成绩，更关注学生的学习能力，希望培养出综合性素质人才。本文通过研究小学数学核心素养，探索并总结在教学实践中，能够行之有效提高学生数学学习能力的新方法。

简介：摘要：随着教学的不断探索，小学数学校本作业的优势逐渐得到广大教师的认可，需要教师结合教学重点和教材特征展开设计，促使学生能够更快的领悟知识点内涵以及掌握学习技巧，长此以往有助于减轻学生的学习负担，还能让学生的学习动力更加充足。最显著的特征则是让学生的作业不再单调和枯燥，因此小学数学教师要以核心素养为中心调整教学结构，让校本作业能够发挥出最大的指导价值。

简介：摘要如何培养小学生的数学素养所谓数学素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、数学教育的影响，通过个体自身的实践和认识活动，所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。有数学素养，不仅仅表现在数学考试中能解题，还应在日常生活中，时时处处表现出是个学过数学的人,它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。它包括数学知识技能、数学思考及解决问题能力和数学观念品质。如何培养小学生的数学素养呢？

简介：【摘要】随着时代的发展，我国社会越来越重视学生核心素养的培养，小学语文就是培养学生核心素养的重要载体之一，而口语交际能力培养又是小学语文的重要组成部分，小学语文教师应当以新大纲要求和教材为指导，培养学生学会分析所听素材，强化口语练习；品尝多鼓励学生勇于与同学 、老师和父母交谈。本文就核心素养下的小学生口语交际能力的相关问题展开探讨，提出一些切实可行的策略。

简介：摘要创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。

简介：摘要创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。

简介：

简介：摘 要 小学英语中要提高小学生的阅读能力就应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，还要运用不同的方法指导学生进行有效地阅读，这样才能提高我们的教学质量，扫除“阅读难，难阅读”这一“拦路虎”。