简介：〔摘要〕要抓好语文教学，关键在于培养好学生的自主学习能力。

简介：〔摘要〕自主学习是创新人才培养的基本途径和基本保证，它也是素质教育的灵魂；就培养能力而言，自主学习是发展潜能的桥梁；从教育实践来说，自主学习也是当代教育改革的重要方面。

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简介：〔摘要〕高中语文课是一种综合性、多方面的知识学习与教育，审美教育就是新时期高中语文教学的一项重要内容。通过课中审美能力的培养，可以培养学生对美的感受能力，也可以培养学生高尚美丽的情操。

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简介：〔摘要〕为了全面实施素质教育，大力推进课程改革，不断提升学生的语文素养，我认为小学语文家庭作业的设计在理论上应树立三个“观念”“学生是主人”、“作业即自学”、“大语文教育”；在实践中应做到“三化”作业设计应多样化、作业设计应综合化、作业设计应层次化。

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简介：〔摘要〕什么叫科学素养？在《美国国家科学教育标准》中，对科学素养的概念和内涵进行了描述性的说明，概括其意思，大概包括以下几方面科学兴趣、探索科学的冲动；对科学原理的理解和应用；理解科学概念和原理；以科学的态度来参与社会事务；科学价值判断；科学思维习惯。

简介：科学素养主要由科学知识与技能、科学方法、科学能力、科学观和科学品质等要素构成.通过化学史教学能帮助学生全面深刻地理解知识,可以有效地培养学生的科学品质和科学方法等,即有助于学生科学素养的提高.

简介：〔摘要〕阅读教学在语文教学中处于核心地位。本文先对语文阅读能力进行分析，之后对语文阅读培养方式进行详细阐述，包括培养学生自主学习意识、丰富阅读形式以提高学生阅读能力、通过阅读培养来促进学生写作能力提升。

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简介：〔摘要〕一直以来我们的课堂教学以教师讲授，学生接受为主。语文课常用的教学模式是以教师为中心，教师利用讲解，板书和多媒体作为教学手段，以教材为依据向学生传授知识。因此我们要培养学生自主学习的能力，创设主动参与的情境，培养自主学习意识的土壤。要促进学生自主学习意识的形成，创设良好的自主学习环境至关重要。

简介：素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才。因此，培养学生的创新能力，越来越受到有识之士的重视。

简介：〔摘要〕高中语文教学有很多的教学目的。其中有一项教学目的特别重要，那就是在语文课中培养学生的学习能力。培养学生的学习能力要抓好学生学习兴趣的培养，学生利用好参考书能力的培养，学生学会听课能力的培养，学生观察能力的培养。

简介：语文阅读理解能力的构成要素包括解释能力、概括能力、推理能力。培养理解能力可从文类上厘清理解方向，从文体上明确理解路径，从体式上寻找理解重心。理解能力培养增值，需扩展文本所表现时空的情境性，增强理解交流与互动的体验性，提高理解升级与内化的转化力，强化“巩固与发展理解能力”的表现性评价。

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